Reforma de la Educacin

Secundaria

Taller de capacitacin a equipos

tcnicos estatales sobre el Plan de
Estudios
2006

Junio, 2006
Por qu es necesario cambiar
la educacin secundaria?

Diagnstico de la situacin que

guarda este nivel educativo
(ltimo tramo de la educacin
bsica)
 Problemas relativos al funcionamiento del
sistema y de las escuelas

Sobrecarga de temas en programas de estudio y

de asignaturas por grado. Pocas posibilidades de
profundizacin para el desarrollo de competencias
intelectuales superiores.
Excesivas actividades extracurriculares
(celebraciones, concursos, campaas, torneos...)
no siempre ligadas a propsitos educativos.

Limitadas posibilidades de interaccin del maestro

con sus alumnos por el gran nmero de grupos que
atiende. Los alumnos a menudo son annimos.
 Problemas relativos al funcionamiento del
sistema y de las escuelas

Poco tiempo de los maestros para profundizar en la

tarea docente y para realizar trabajo colegiado.

Desarticulacin al interior de la escuela. El trabajo

colegiado ocurre muy rara vez. Prevalece
fragmentacin y aislamiento. A menudo los
maestros que atienden un mismo grupo no se
conocen, ni intercambian puntos de vista sobre sus
alumnos.
Falta de articulacin entre niveles, modalidades e
instancias que conforman el servicio de educacin
bsica.
Qu se propone la Reforma de
Secundaria?

Ms que cambios al
currculo
 Propsito central
Fortalecer la capacidad de las escuelas para
constituirse en espacios de aprendizaje efectivo
para todos los jvenes
Asegurar que toda escuela
Posibilite el trabajo colegiado entre profesores y el
establecimiento de acuerdos para apoyar y fortalecer el
aprendizaje de todos sus alumnos.
Articule su quehacer con la educacin primaria, facilitando
la transicin pedaggica entre niveles.

Favorezca que docentes y directivos se comprometan

con su mejoramiento continuo.

Centre su quehacer en el logro de los propsitos

educativos, aprovechando eficazmente el tiempo
destinado a la enseanza.
Avances

Octubre de
2002 a la fecha
 Avances entre la Federacin y los Estados

o Trabajo colaborativo con equipos tcnicos estatales,

adems de mltiples reuniones con diversos actores
educativos: responsables de educacin bsica en los
estados, jefes de enseanza, maestros destacados.
o Generacin de informacin (diagnsticos estatales)
o Diseo de planes de atencin al rezago
o Discusin sobre el perfil de egreso con mltiples
interlocutores (educacin bsica)
o Construccin conjunta entre federacin y entidades
para la definicin de una nueva normatividad para la
educacin secundaria
 Avances en materia pedaggica
o Construccin articulada de la educacin bsica
Los tres niveles educativos
Todas las modalidades
Todas las disciplinas
o Actualizacin de los enfoques para la enseanza de
las asignaturas, a la luz de los resultados de la
investigacin educativa y del conocimiento
acumulado durante los ltimos aos de aplicacin del
currculo (1993 a la fecha)
o Puesta en marcha de la Primer Etapa de
Implementacin (PEI).
Primera etapa de implementacin
Ciclo escolar
de la Reforma de Secundaria
2005-2006
 Informe del Instituto Nacional de Evaluacin
Educativa

En el primer informe del INEE sobre el seguimiento al plan

piloto se reporta que hay una evidente transformacin
de las prcticas pedaggicas y de la experiencia
escolar:
La disminucin del nmero de grupos ha resultado altamente
valorada por los docentes; al tener menos grupos, pueden
atenderlos mejor.
Se ha incrementado la responsabilidad de los profesores, por lo
que refiere a su asistencia y el cumplimiento de horas de clase.
Hay una mejora en su autoconcepto, al valorar mejor su trabajo.
Se ha impulsado el trabajo colegiado entre directivos y equipos
docentes.
Mejora en la comunicacin y ambiente de compaerismo.
Mayor apoyo a los docentes en materia pedaggica.
 Informe INEE
Los maestros encuentran en los programas
mayores beneficios para el aprendizaje de sus
alumnos:
Las materias promueven el anlisis, la reflexin
y la crtica
Los alumnos incrementan su participacin
Hay mayor aceptacin de las asignaturas por
parte de los alumnos
Plan de accin 2006-2007
 Estrategia de
capacitacin
Se organiza en dos grandes
trayectos formativos para:
Maestros por cada disciplina de estudio.
Directivos escolares y supervisores.

A) Formacin pedaggica.
B) Formacin en contenidos disciplinarios y en su didctica.
C) Formacin en la organizacin y el funcionamiento
de las escuelas
 Etapas de desarrollo.
Capacitacin
Primera etapa: Junio agosto 2006
Talleres de induccin para el conocimiento del nuevo
plan y programas de estudio y Taller General de
Actualizacin: La formacin de los adolescentes:
una tarea compartida de la escuela secundaria.
Segunda etapa: Septiembre - diciembre 2006
Transmisin de teleconferencias va EDUSAT para
continuar con la profundizacin en el conocimiento
de los contenidos curriculares.

Cada entidad federativa definir mecanismos para

promover la actualizacin dentro de la escuela y
estrategias complementarias para que los maestros
avancen en su formacin disciplinaria.
Etapas de desarrollo.
Capacitacin

Tercera etapa: Enero mayo

2007
Continuacin con el trabajo por
bloques a travs de las estrategias
seleccionadas por cada entidad.
Cuarta etapa: Junio julio 2007
Acercamiento a los contenidos
curriculares del segundo grado
 Logstica
1. Capacitacin presencial:
Talleres ofrecidos por la SEP sobre cada programa de
estudio. Dirigidos a un grupo de apoyo tcnico
pedaggico de cada entidad federativa (5 asesores por
asignatura en promedio).

2. Capacitacin a distancia:
Talleres y conferencias va Edusat sobre temas centrales
de la reforma y los diversos programas de estudio.
3. Apertura de un portal para la actualizacin en Internet.
4. Apoyo a las estrategias estatales.
 Materiales de apoyo
La SEP entregar a todos los maestros los siguientes
materiales:
Plan de estudios impreso y en disco compacto.

Programas de estudios de las asignaturas que imparte

(a excepcin de historia y formacin cvica y tica).

Gua de induccin al nuevo programa de estudios.

Antologa de lecturas.

Un ttulo de la Biblioteca para la Actualizacin del

Maestro.

Adems se enviar un paquete de materiales de la

Biblioteca para la Actualizacin del Maestro a cada
biblioteca de las escuelas secundarias.
Estrategia de Inversin
Enciclomedia (4 579 millones).

Mejoramiento de la infraestructura escolar (1 000

millones).

Desarrollo del modelo educativo: capacitacin a

docentes, materiales educativos y apoyo a los
equipo tcnicos estatales (421 millones).
 Reforma de la Educacin
Secundaria