ORIENTACIN

VOCACIONAL
MATERIA: PSICOLOGA, PEDAGOGA Y DIDCTICA
6TO SEMESTRE LIC. EN PSICOLOGA
ALEJANDRA LOZA FLORES
OSCAR OMAR MOTA VAZQUEZ
DEFINICIN:

Es un proceso que tiene como objetivo despertar intereses vocacionales,

ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y a las
necesidades del mercado de trabajo. El primer paso de la rehabilitacin
vocacional es la eleccin de un inters realista que permita al sujeto alcanzar
su meta laboral (Anthony y Cols., 1984).
 ESCOLAR EDUCATIVA
Adaptacin Ms all de lo
Tcnicas de estudio acadmico

ORIENTACIN
VOCACIONAL
PROFESIONAL Eleccin, preparacin,
Sujeto-Entorno acceso, evolucin y
progreso
 MOTIVACI
N LABORAL
REAL

HISTORIA LABORAL
FACTORES QUE
MUNDO LABORAL INFLUYEN EN ELINICIATIVA
- RELACIN CON EL

.HISTORIA FORMATIVA
-FUNCIONES REALIZADAS
-LIMITACIONES Y
HABILIDADES
PROCESO DE FORMACIN
DE

ORIENTACIONAL
-DESEOS Y REFERENCIAS

VOCACIONAL
PERCEPCIN DE
RECURSOS
ECONMICOS
SITUACIN
FAMILIAR
EVALUACIN DE ORIENTACIN
VOCACIONAL
Test CIPSA
Test IPP
Cuestionario de motivacin laboral para personas con enfermedad mental
Listado de tems sobre acercamientos laborales
Inventario de preferencias profesionales
Listado de tems de intereses vocacionales
Entrevistas semiestructuradas con el usuario
Entrevista familiar
Cuestionario de conocimiento de mercado laboral
Observacin directa
Errores frecuentes

No evaluar la motivacin real para trabajar

No evaluar el nivel de ajuste laboral y social
No evaluar el conocimiento del mercado laboral
Entender la orientacin como un asesoramiento en formacin
Influencia del asesor en la decisin final
Facilitar toda la informacin al usuario
No tomar en cuenta las demandas del mercado der trabajo
Un modelo de programa de orientacin
vocacional.
El objetivo de un Programa de
Orientacin Vocacional es ajustar
las expectativas laborales del
usuario, teniendo en cuenta sus
intereses vocacionales, sus
preferencias, habilidades y
conocimientos, as como las
demandas del mercado laboral.
Aumentar la motivacin para trabajar.

A travs de: tutoras,

talleres
rehabilitadores,
entrenamiento en
asertividad laboral,
coloquios laborales,
coloquios de
informacin social,
ocio y tiempo libre,
etc.
A travs de
instrucciones y pautas
ofrecidas a la familia.
Aumentar los conocimientos del
mercado laboral.
Aunque algunos de nuestros
usuarios posean experiencia
laboral, con frecuencia
desconocen conceptos como:
Convenio laboral, salario mnimo,
jubilacin, derechos laborales,
tipos de jornadas, de contratos,
etc.
Analizar y delimitar habilidades y
destrezas, el sujeto deber
conocer en qu marco de
actuacin va a intentar
desarrollarlas y cmo es el
mercado de trabajo que le rodea.
 Aumentar el conocimiento sobre las
propias destrezas y habilidades.

Mediante:
Informacin que aportan al usuario la familia y otros miembros significativos.
Elaboracin de test.
Discusin de ideas irracionales. Reestructuracin cognitiva.
Pruebas de realidad: son encuestas dirigidas a recoger opiniones externas de
personas, de edad, sexo y clase social con las que el sujeto se identifique y
reconozca como vlidas. El objetivo es disminuir el nivel de creencia en sus
ideas errneas.
Fomentar intereses ajustados.

En un contexto lo ms parecido al laboral se proponen trabajos y tareas que

sean susceptibles de desarrollar en el sujeto nuevos intereses vocacionales.
 Aumentar el conocimiento del usuario
sobre reas laborales de inters
En estas sesiones el usuario y/o el grupo pueden describir reas vocacionales
de inters ajustadas a sus posibilidades y a las necesidades del mercado
laboral.
No se trata de una eleccin basada en la sola preferencia, sino argumentada
sobre las habilidades y conocimientos adquiridos y en la demanda del
exterior.
Toma de decisin

Elaborar un plan de actuacin que indique:

Qu objetivos laborales desea alcanzar el usuario.
Qu reas laborales son de su inters
Identificar las diferentes alternativas: anticipar las consecuencias de llevar a
cabo estas alternativas a corto, medio y largo plazo; as como las consecuencias
positivas y negativas.
Tener presente los costes: econmicos, esfuerzo, tiempo, abandono de otras
actividades, etc.
Tener en cuenta los apoyos.
Eliminar alternativas no interesantes o no adecuadas.
Eleccin de la opcin.