Sntesis de los cambios curriculares

para 2013

La actitud es escuchar, que est

ms all de or. Muchas veces omos
muchas cosas, pero tenemos que
tratar de escuchar lo que el otro
est querindonos decir, esto es,
una actitud fundamental. P.FREIRE
 Por qu nuevas bases?
La LGE implementada en 2009 establece nuevas
exigencias curriculares:
Nuevos objetivos generales para el ciclo
bsico
Nueva estructura curricular con un ciclo bsico
de 1 a 6 bsico
Listado nico de objetivos de aprendizaje,
formulados de forma clara y precisa:
Mnimo que todo alumno debe aprender cada ao.
Base sobre la que se construye de los programas
del ministerio y propios
Por qu un nuevo cambio
curricular?
 LOCE LGE
OF- CMO OA

1996: Marco Curricular 2012: Bases Curriculares

2009: Actualizacin Curricular
Quines elaboraron la
propuesta?
 Asegurar habilidades Fomentar el
y conocimientos pensamiento crtico
slidos

Promover una
Ideas fuerza formacin
integral
de las Bases
Impulsar el
desarrollo de la
creatividad

Desarrollar el
Despertar el inters lenguaje en todas
y la curiosidad por las instancias
aprender
 Innovaciones generales:
Las Bases Curriculares consideran:

Cambios en el lenguaje curricular: Objetivos de

Aprendizaje (OA)

Definen, en un lenguaje claro y directo, los

aprendizajes terminales esperables para una
asignatura determinada en cada ao escolar.
Facilitan el monitoreo, evaluacin y observacin de los
aprendizajes a travs de objetivos redactados como
desempeos observables.
 Innovaciones generales:
Las Bases Curriculares consideran:

Explicitacin, definicin y secuenciacin de

las habilidades de la asignatura.

Propuesta de actitudes por asignatura.

Innovaciones generales:
Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT)

D
I Fsica Afectiva Cognitiva
M
E
N
S Socio-cultural Moral
I
O
N
Proactividad y Tecnologas de la
E Espiritual Informacin y la
S trabajo Comunicacin
 Objetivos de
Aprendizaje (OA)

Habilidades Conocimientos Actitudes

Analicemos las bases por
asignatura
 Organizacin curricular
Lenguaje y Comunicacin
A.Habilidades
o. Las Bases Curriculares de Lenguaje mantienen el enfoque comunicativo.

o. De acuerdo con este enfoque, la asignatura desarrolla las habilidades

de leer, escribir y comunicacin oral.

B. Los Objetivos de Aprendizaje se organizan en tres ejes disciplinares:

o Lectura .
o Escritura .
o Expresin Oral.

C. Actitudes:
o Empata y respeto por los puntos de vista de los dems.
o Creatividad en la expresin .
o Curiosidad e inters por conocer a travs de la lectura.
o Perseverancia y rigurosidad.
Ejes Curriculares
Lectura

Escritura

Comunicacin Oral
 Organizacin curricular
Matemtica
Habilidades explcitas para desarrollar el razonamiento matemtico
con el nfasis en la resolucin de problemas y organizadas en torno
a cuatro categoras y graduadas por nivel:
. Resolver problemas
. Argumentar y comunicar
. Modelar
. Representar
Los Objetivos de Aprendizaje se organizan en los siguientes ejes
temticos:
Nmeros y Operaciones
Patrones y lgebra
Geometra
Medicin
Datos y probabilidades
Actitudes
Curiosidad
Creatividad
Rigurosidad
Escuchar las ideas de otros
Ejes Curriculares
Nmeros y Operaciones

Patrones y lgebra

Medicin

Geometra

Datos y Probabilidades
 Organizacin curricular
Ciencias Naturales
Habilidades explcitas, organizadas en torno a tres grupos bsicos y graduadas por
nivel:
observar y preguntar
experimentar (1 y 2 bsico); planificar y conducir una investigacin (3 a 6
bsico)
analizar las evidencias y comunicar

Los Objetivos de Aprendizaje (OA) se organizan en tres ejes disciplinares:

Ciencias de la Vida
Ciencias Fsicas y Qumicas
Ciencias de la Tierra y el Universo

Actitudes
curiosidad e inters por conocer los seres vivos y el entorno natural
rigurosidad honestidad y perseverancia.
Trabajo en equipo: aporte de ideas y asumir responsabilidad en las
tareas
uso responsable de los recursos y cuidado del ambiente
Autocuidado : Hbitos de vida saludable y seguridad
 Organizacin Curricular
Historia, Geografa y Ciencias
Sociales
Habilidades explcitas, organizadas en torno a cuatro grupos bsicos y
graduadas por nivel:
Pensamiento temporal y espacial
Anlisis y trabajo con fuentes
Pensamiento crtico
Comunicacin

Los Objetivos de Aprendizaje se organizan en tres ejes

disciplinares:
Historia
Geografa
Formacin Ciudadana

Actitudes
Participar responsablemente en la vida democrtica
Respetar los derechos de todas las personas
Perseverancia, acuciosidad en el trabajo y emprendimiento
Ejes Curriculares
Historia

Geografa

Formacin Ciudadana
 Otras informaciones importantes:
El SIMCE de 2 Bsico de 2012 comienza a
medir habilidades de comprensin de lectura
que estn presentes tanto en el Marco
Curricular anterior como en las nuevas
Bases Curriculares.

El SIMCE de 4 Bsico de 2012 medir

habilidades y conocimientos comunes entre
el Marco Curricular 2002 (Decreto N232) y
su actualizacin 2009 (Decreto N256).

www.simce.cl
Otras informaciones importantes:
Las Bases Curriculares de 1 a 6 bsico de las
asignaturas de Artes Visuales, Educacin Fsica,
Msica, Tecnologa y Orientacin se encuentran en
elaboracin y en consulta a la comunidad educativa.

www.curriculumnacional.cl
Cmo nos preparamos para
enfrentar este desafo?...
Reflexionando sobre los efectos que tendrn las
Bases Curriculares sobre el aprendizaje de mis
estudiantes.

Identificando la progresin de contenidos y

habilidades de cada rea.

Visualizando las necesidades tecnolgicas que

nos demandan las bases curriculares en nuestra
gestin.

Preparndonos para efectuar las adecuaciones

metodolgicas necesarias en cada una de las
asignaturas.
Dr. Anbal Arizta 1444 Providencia Santiago Chile.
Telfono: (02) 384 30 71 800 62 77 00
www.santillana.cl
www.santillanaconectados.cl