CMO ESTIMULAR

EL APEGO? (0-5
AOS )
 Cuando un nio/a viene al mundo es importante que haya una
persona con la que pueda crear un vinculo fuerte y duradero,
esta persona suele ser la madre.

A este vnculo se le llama apego, y tiene una funcin

adaptativa, es decir, teniendo en cuenta que el beb es muy
pequeo e indefenso, la figura de apego va a ser la que va a
velar por su seguridad y bienestar.

Este tipo de relacin tan estable y segura, favorece que en un

futuro este nio/a sienta curiosidad por explorar y conocer su
entorno, algo necesario para que se produzca la adquisicin de
nuevos conocimientos, habilidades y destrezas. En definitiva,
para favorecer su adecuado desarrollo fsico, mental y
emocional.
 Etapas en el desarrollo del apego.

Etapa de preapego (nacimiento a 6 semanas): En ella

el beb utiliza todo su repertorio de respuestas innatas que
favorecen el acercamiento de la madre, como su llanto,
seguimiento con la mirada, grititos etc. Adems responde de
manera positiva al acercamiento y caricias de la madre. En
esos momentos el beb ya la distingue del resto de
personas.

Etapa de formacin de apego (6 semanas a 6-8

meses): En esta fase el beb muestra con una conducta
ms elaborada, que claramente distingue a su madre del
resto de personas, le sonre ms, balbucea cuando la ve, y
se muestra ms tranquilo y sosegado cuando esta con ella.
 Etapa de apego (6-8 meses a 18-24 meses):
Durante este periodo, las reacciones de ansiedad y
enfado ante la separacin de la madre es una muestra
clara del apego que el nio/a mantiene con la mam.
Todas sus acciones (gatear, manipular objetos etc.)
estn orientadas a conseguir mayor presencia de la
madre.

Formacin de relaciones recprocas (a partir de

los 18-24 meses): A partir de esa edad el nio/a tiene
capacidad de representarse mentalmente a la madre
cuando esta ausente y el comienzo del habla provocan
un cambio en su conducta que se refleja en que la
ansiedad de separacin decrece por que comienza a
entender que la separacin no es definitiva.
 Formas que ayudan a crear un buen apego.

El que una mujer confe en su instinto y sea sensible a las

necesidades de su hijo/a, son los elementos fundamentales en la
creacin de un apego seguro.
Partiendo de esa idea, cada mujer desde su individualidad, su
capacidad, y la calidad del apoyo que tiene en el momento de ser
madre, actuar de la manera que mejor considere para su beb y
para ella.
Cada madre es nica y la mejor para su hijo/a. Sentir la presencia del
beb y comunicarse con l desde que est en el vientre materno,
vivir el parto como se desee, dar el pecho, llevarlo en brazos cuando
el nio/a lo necesite y la madre quiera;
Todo esto es especialmente importante sobre todo el contacto con la
madre los primeros 9 meses de vida del beb, ya que nacemos muy
inmaduros en comparacin con otras especies y este contacto fsico
con la madre es primordial para un desarrollo saludable del nio/a.
 Los dos primeros aos de vida, son vitales en el
futuro desarrollo de salud mental de la persona.

Tiene influencia en los vnculos afectivos

establecidos en esta etapa, es fundamental para
asegurar el crecimiento social y afectivo del nio.

El crecimiento sano de un bebe depende de una

relacin de apego segura, afectivas y estables con
otras personas.

Conocer su mundo socio-afectivo contribuye a el

crecimiento psicolgico sano.
 El apego es el tipo de relacin necesaria,
debido a que protege al infante, le da
seguridad fsica, contencin y estabilidad
psicolgica.
La calidad de este varia segn la habilidad
del cuidador.

Existen 4 tipos de apego, es importante

saber que estos se vern claramente solo
despus de los 12 meses, pero pueden
generarse desde los 3 meses.
 Apego seguro

Beb: Cuidador:
Expresa su inconformidad Son Comprometidos Con El
Espera confiado el cario Desarrollo Y Crianza Del Bebe
Es efectivo al expresar sus Son Abiertos A Expresar Sus
molestias Emociones
Se activa en la bsqueda de Conocen A Sus Bebes, Son
cario y proteccin Predecibles En Sus
Reacciones Con El Bebe
No son perfectos, solo mas
efectivos en enfrentar las Saben Como Calmarlo En
problemticas Caso De Algo Malo
 Apego inseguro evitante
Beb: Cuidador:
No expresa molestias Reaccionan con frialdad a las
No les parece afectar las muestras de cario
separaciones Son evitantes con el contacto y
Parecen autosuficientes e expresiones afectivas
independientes La falta de compromiso puede
Pueden ser muy indiferentes generar apegos evitantes,
frente a los adultos comn en nios
institucionalizados
Los bebes institucionalizados
son los mas comunes en esta
categora
 Apego inseguro ambivalente

Beb:
Exagera para pedir atencin
Son sensibles a la separacin,
se aferran al cuidador
Dependientes, frgiles,
rabiosos, demandantes
constantemente angustiados
Les es difcil darse cuenta de
las intenciones del cuidador
Cuidador:
Son inconsistentes en la
crianza y entrega de cario
Pueden ser sobreprotectores y
poco protectores}
y Pueden ser fros e intrusivos
con el nio
Suelen no respetar los limites
de contacto con el nio
Les cuesta mucho dar cario y
proteccin estable
 Apego desorganizado
Beb: Cuidador:
Expresan conductas ilgicas Personas que suelen asustar
(tics, acercamientos, al nio
alejamientos, parlisis, miedo)
Suelen ser padres con
Estas conductas se presentan en
alcoholismo, drogadiccin o
momentos de alto estrs problemas psicolgicos
Los nios desorganizados son Al ser incapaces de cuidar
muy propensos a tener generan mas miedo y
problemas psicolgicos confusin
EL TEMPERAMENTO
DEL BEB
Hay bebs ms sensibles a todo,
y otros menos sensibles.

Esta sensibilidad se llama

Temperamento.
 El temperamento se expresa en:

Emociones

Actividad

Atencin
 Los bebs que son muy sensibles tienen un temperamento
hiperreactivo.

Los lactantes con menor sensibilidad son de

temperamento
hiporreactivo.
El hecho de que el temperamento
posee una base biolgica, no
implica que los contextos de
crianza, culturales, fsicos,
sociales, no puedan modificarlo en
alguna medida.
 Recomendaciones para evaluar
el tipo de temperamento
El temperamento es el modo de reaccionar
del nio, que se generaliza a casi todas las
situaciones de su vida.
Aspectos a evaluar:

Grado de sensibilidad a determinados

estmulos de alta intensidad.
 Grado de defensividad tctil

Grado de reactividad al dolor

 Recomendaciones
Adaptarse al nivel de sensibilidad del nio:
calmndolo en caso de ser muy sensible, o
estimulndolo en caso de ser poco sensible.
 Nio hiperreactivo
No ser intenso en la estimulacin, evitar
ruidos fuertes y luces brillantes.
No jugar de modo brusco, prolongado.
Tener trato suave, carioso y paulatino.
No sobrecargar con muchas actividades
sociales.
No apurar al nio con su capacidad de
adaptacin.
Calmarlo con paciencia, hablndole,
cantndole, tomndolo en brazos, con sus
juguetes favoritos.
No cambiar mucho su rutina.
 Nio hiporreactivo

Evitar que este mucho tiempo solo sin

estimulacin.
Calmarlo si se pone hiperactivo.
No dejarlo jugar solo.
Juegos interactivos que estimulen su mirada,
orientacin y desarrollo psico-motor.
Promover su iniciativa, mostrndole objetos,
proponiendo juegos, mostrar estimulacin
novedosa e interesante.
Estimulacin, juego y cario.
 JUEGOS
FOMENTAR EL
APEGO
 A travs del juego los nios
aprendern muchas cosas que le
servirn despus en la vida:
lenguaje, actividad, afectos,
imaginacin, habilidades sociales,
etc.

Es una instancia de conocimiento

sobre s mismo, los otros y el
mundo externo, que se da en un
contexto de placer y entretencin.
1) Juego Aqu est mi dedo
2) Juego Dnde est el objeto?
3) Juego Toco, Toco, Toco
4) Juego Nariz contra Nariz
5) Juego de soplar
 JUEGOS NIOS SOBRE 3 AOS
Jugar A Dejarse Caer: Se trata de colocarse detrs
del nio, muy cerca de l, y pedirle que se deje caer
como si fuera una tabla, asegurndole que le
recogeremos. A medida que va ganando confianza,
alejarse del nio (avisndole previamente) para que el
recorrido sea mayor.
Dos o tres minutos al da de este juego tienen
resultados asombrosos.

Dormir con l: Cuando dormimos con alguien

liberamos una sustancia en nuestro cerebro que produce
apego ( OXITOCINA ). De hecho, para nios con
problemas de conducta o con algn tipo de carencias, se
prescribe como indicacin teraputica .
 Dejarle notitas con mensajes positivos o con dibujos de
caras sonrientes o corazones: para que las vea al despertar:
el dormirse pensando que mam o pap se tomarn tiempo
para hacerle una nota en que le digan cunto le quieren tiene
efectos altamente beneficiosos en su seguridad personal.

Hacerle una pulsera del cario(puede ser con hilo, con

un lazo, con cintas de colores...): con mucha solemnidad y en
un tono de complicidad le decimos que es una pulsera especial
que guarda todo el cario de mam y que tiene el poder de
hacer que se sienta bien. As, cuando se sienta solo, triste,
enfadado... y mam no est para ayudarle, puede mirar la
pulsera y acordarse de cunto le quiere mam y cunto desea
darle un abrazo.

Ver con l fotos de cuando era pequeo y hablar de esa

etapa: tambin sirve sacar juguetes o ropa de cuando era beb
y expresar las emociones que nos evocan esos recuerdos.