GRUPOS DE ENCUENTRO

Ponente: Luis David Gaspariano

Hernndez
Profesor: Dulce Victoria Varela Rojas
Materia: Psicoterapia de grupo II
 Un grupo de encuentro consiste en un conjunto
de personas que quieren interrelacionarse
sobre aspectos de sus potencialidades.

Considera que dentro de un grupo se logran

importantes cambios en las actitudes y en las
conductas. Su objetivo es promover un anlisis
consciente de la tendencia que contribuya a
dilucidar las discrepancias que existen con
respecto a las mismas.
 La finalidad ms importante de casi todos los
miembros es encontrar nuevas maneras de
relacionarse con los otros integrantes del grupo
y consigo mismos.

Despus, cuando exploran sus sentimientos y

actitudes hacia otros y hacia s mismos, ven con
claridad que los que manifestaron inicialmente
eran fachadas o mscaras, dando paso as, a los
sentimientos y a las personas reales.
 El individuo llega a obtener de estos
grupos un conocimiento ms completo
de s mismo y de cada uno de los
dems, que lo ayuda en sus relaciones
interpersonales.

Su duracin puede ser de dieciocho

horas en un fin de semana, o de
cuarenta horas aproximadamente en
un grupo semanal.
 Los grupos de encuentro tambin
reciben el nombre de grupos de
sensibilizacin, laboratorios de
relaciones humanas, seminarios de
relaciones humanas.

Los grupos de trabajo intensivos se

desarrollan en industrias,
universidades, mbitos eclesisticos,
etc.
 Tambin funcionan experiencias
grupales en instituciones
educacionales, penitenciarias y adems
se formaron grupos para presidentes
de importantes sociedades, grupos de
estudiantes, claustros de profesores
 Este movimiento comenz en el ao
1947 con Kurt Lewin a quien se debe la
formacin en relaciones humanas.
El primer grupo de capacitacin T se
formo en Bethel, poco despus de la
muerte de Lewin, y fueron muy
reconocidos no solo en ese lugar sino
despus en la universidad de Michigan.
 Tuvieron como base al principio el
Pensamiento Lewiniano y la psicolgica
de la Gestalt por un lado y la terapia
centrada en el cliente por el otro.

A medida que fue avanzando se

formaron:
 Grupo T en principio puso acento en las
habilidades para las relaciones humanas
para despus ampliar su enfoque.

Grupo de encuentro bsico: Tiende a

profundizar en el desarrollo personal, en
el mejoramiento de la comunicacin y
relaciones personales basado en el
proceso de la experiencia.
 Grupo de sensibilizacin: similar a los dos
anteriormente mencionados.

Grupo centrado en la tarea: Tarea del contexto

interpersonal.

Grupo de conciencia sensorial, grupos de

conciencia corporal y grupos de movimiento
corporal: Tiende a poner de relieve la conciencia
fsica y la expresin utilizando el movimiento desde
la danza espontnea por ejemplo.
 Grupo de desarrollo organizacional:
Con el objetivo de mejorar la capacidad
para dirigir personas

Grupo de integracin de equipos:

Relacionado con la industria para crear
equipos de trabajo eficaces y ligados
estrechamente.
 Grupo guesltaltico: El terapeuta se dedica a una persona por
vez desde un punto de vista teraputico y de diagnostico.

Grupo o juego Synano: Organizacin para el tratamiento de

drogadictos.

Grupos de extraos: Personas que no se conocen entre si.

Grupos de parejas: Para mejorar las relaciones conyugales.

Grupos maratn: Reuniones sin interrupcin por ms de

veinticuatro horas.
 En todos los casos la principal responsabilidad del
coordinador es facilitar a los integrantes del grupo
la expresin de sus sentimientos y pensamientos.

El facilitador desarrolla un clima psicolgico de

seguridad garantizando total libertad de expresin,
naciendo un clima de confianza reciproca.
El estilo del coordinador y sus conceptos acerca
del proceso grupal inciden en el manejo y la
experiencia de los grupos.
ETAPAS DEL GRUPO DE ENCUENTRO
Etapa I. Al iniciarse el grupo, la
comunicacin entre los participantes
gira en relacin a cosas y asuntos
externos, pues existe resistencia de
darse a conocer por parte de los
miembros. Se nota rigidez en sus
esquemas, no se establecen relaciones
estrechas entre las gentes.
 Etapa II. Los miembros del grupo empiezan
a describir sus sentimientos pero como si
pertenecieran al pasado y como si les
pertenecieran a s mismos. Los individuos
se consideran ajenos a su experiencia
subjetiva; pueden expresar ideas
contradictorias sin tener conciencia de ello
y normalmente reconocen tener algunos
conflictos pero los perciben como si no
formaran parte de ellos mismos.
 Etapa III. Aparece una descripcin de
sentimientos y significados que no son actuales
y que se presentan como inaceptables o malos.

En general, la experiencia de las situaciones

tratadas tiene que ver con el pasado. La
corriente de expresin acerca del s mismo es
ms libre. Se cuestiona la validez de los
esquemas personales. Se empieza a reconocer
la existencia de problemas dentro del individuo.
 Etapa IV. Se describen determinados
sentimientos presentes relativos al s
mismo, a excepcin de los sentimientos
externos que se consideran ajenos al
momento actual. Los esquemas
personales pierden rigidez y se
manifiesta alguna responsabilidad
personal si se est dispuesto a correr el
riesgo de relacionarse con otros sobre
la base de los sentimientos.
 Etapa V. La mayora de los sentimientos
se expresan con libertad, aceptndolos
como propios. Se admite que existen
contradicciones entre las actitudes en
diferentes aspectos de la personalidad,
se presenta un deseo de ser autntico,
se cuestiona la validez de los
esquemas personales y se siente
responsabilidad por los problemas
propios.
 Etapa VI. Los sentimientos que antes se negaban son
ahora experimentados y aceptados, sin temor o
deseos de combatirlos. La experiencia es liberadora
y vivencias. Se acepta como referencia para llegar al
encuentro con la vida y consigo mismo. Se tiene
menos conciencia de s mismo como objeto,
experimentando dudas por los esquemas que antes
se velan slidos y que ahora se consideran que slo
ocurren dentro de s mismos. Los individuos tratan
de ser ellos mismos en sus relaciones con los dems,
buscando que los otros los acepten como son.