UNIVAG CENTRO UNIVERSITRIO

GPA DE CINCIAS HUMANAS E SADE

FACULDADE DE PSICOLOGIA

DILOGOS SOBRE O
AUTISMO

ENAD
E
2015 Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
UMA CONSTRUO HISTRICA
DO CONCEITO, DEFINIO E
NOMENCLATURA

Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES

 PRECURSORES DO
AUTISMO
- Virada do sculo XVIII para o sculo XIX IDIOTIA
PSICOPATOLOGIA DE CRIANAS E ADOLESCENTES
Retardo mental; psicoses infantis; esquizofrenia infantil;
autismo;

- IDIOTIA Impossibilidade de tratamento pelo mtodo

moral e aposta no tratamento pelo mtodo clnico
pedaggico de Jean Itard;

- Maudsley Pioneiro na literatura sobre a psicose na

criana;
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
 PRECURSORES DO
AUTISMO
- 1906 Classificao da dementia precocssima pelo italiano De
Sanctis; Kraepelin;

- 1908 Classificao da dementia infantilis pelo austraco

Heller; Krapelin;

- 1933 Howard Potter atende seis crianas e prope

discusses sobre os mesmos baseado na esquizofrenia descrita
pro Breuler em 1911; ESQUIZOFRENIA INFANTIL;

- 1943 Confuso entre os conceitos de autismo, psicose e

esquizofrenia; Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
 AUSTISMOS
DIFERENTES
CONCEPES
SOBRE O AUTISMO
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
- 1943 LEO KANNER publica o artigo Os distrbios
autsticos do contato afetivo utilizou-se, para tanto,
da noo de autismo postulada por Eugen Breuler;

- 1944- Hans Asperger publica o artigo Psicopatia

Autstica na Infncia Sndrome de Asperger;

- A teoria de Kanner se popularizou rapidamente e de

Asperger ficou desconhecida at os anos de 1980;

- 1950 Kanner enfatiza os fatores de ordem

psicolgica ou ambiental em detrimento dos
orgnicos, aos quais ir DE
Prof.: RAFAEL retornar
SOUZA PEREIRAnos
GOMESanos de 1960;
- At parte dos anos de 1970, a concepo psicognica
tomar conta do campo psiquitrico;

- Margareth Mahler corrente da Psicologia do Ego;

- Bruno Bettelheim Caso Joey, o menino mquina Livro

A fortaleza Vazia;

- A partir de 1970 Frances Tustin e Donald Meltzer;

- 1978 Massie Pesquisa com vdeos caseiros, sobre o

inicio das psicoses infantis;

Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES

- A partir de 1980, concepes psicanalticas baseadas na escolas
francesas de inspirao lacaniana Robert e Rosine Lefort;
Collet Soler; Virginio Baio; Erik Laurent; Jean Claude Maleval;
Barros; Marie-Christine Laznik; Crespin; - Relao na qual o
sujeito deve ser analisado na lgica em que se articulam a
linguagem e o corpo;

- Nos anos de 1960 surgimento de uma nova concepo que se

tornaria hegemnica no campo da psiquiatria Respaldo das
teses biolgicas (aval de Kanner); Os autistas passam a dar
depoimentos e escrever suas biografias falando das suas
vivncias e recusando o ttulo de psicose; O cognitivismo;
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
- 1964 Bernard Rimland;
- 1960 Michel Rutter Campo da cognio;

- 1976 Ritvo relao autismo ao dficit cognitivo;

- 1980 Teoria da Mente; da Coerncia Central ou das

Funes Executivas;

- Anos de 1970 e 1980 TEACCH e ABA Mtodos

comportamentais para tratamento do autismo;

- 1980 Artigo Lorna Wing Sndrome de Asperger

ESPECTRO AUTISMO;
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
-
- Psicanlise X Cognitivismo (1970);

- Cognitivismo Hegemonia no Ocidente Michael

Rutter; Simon Baron-Cohen e Uta Frith Dficits em
mdulos cognitivos;

- 1980 TID (Transtornos Invasivos do Desenvolvimento)

Autismo deixou de ser classificado dentro das
psicoses; DSM IV CID 10;

- DSM V Transtornos do Espectro do Autismo

Transtornos do Neurodsenvolvimento;

Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES

- 1983 Surgimento da primeira associao de Amigos de Autista do
Brasil AMA SP;

- 1989 Associao Brasileira do Autismo I Congresso Brasileiro de

Autismo;

- Maior parte do sculo XX, no Brasil, os autistas foram atendidos por

entidades assistencialista, APAE e Sociedade Pestalozzi;

- 1991 Ncleo de Ateno Intensiva Criana Autista e Psictica

NAICAP Rio de Janeiro;

- 1994 Centro de Referncia Sade Mental Infanto Juvenil Betim

MG;
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
- 1998 CAPSI Pequeno Hans Rio de Janeiro;
- Movimento Psicanlise, Autismo e Sade Pblica;

Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES

A PSICANLISE E O
TRATAMENTO DO
AUTISMO
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
- Autismo campo de contrastes e contradies;

- Trabalho interdisciplinar;

- AUTISTA Excluso dos outros do seu circuito de

satisfao;

- A Psicanlise ir intervir desenvolvendo um

caminho que torne possvel a constituio
psquica;
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
Dessa articulao do conhecimento
decorre que algumas das principais
descobertas da neurocincias e da
psicanlise sejam confluentes: a
linguagem incide decisivamente em nossa
constituio, e a possibilidade de
representar, na linguagem, o que nos
afeta no corpo, o que nos tira de
produes puramente reflexas e
automticas,Prof.: RAFAEL
desde os primrdios
DE SOUZA PEREIRA GOMES
da
vida. (Jerusalinsk, J, et al, 2013)
O sintoma no uma falha a ser suprimida e sim
uma resposta do paciente, por isso partimos desse
sintoma para a interveno, propiciando, por meio
do tratamento, um contexto em que novas
respostas possam advir. Ao mesmo tempo em que
os sintomas so reconhecidos e respeitados como
uma produo do paciente, eles podem assumir,
ao longo do tratamento, uma carter transitrio,
no enclausurando necessariamente algum a um
quadro psicopatolgico, fixando nele a sua
identidade. (Jerusalinsk, J. et al. , 2013)
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
- Reconhecer os automatismos como
preferncias que so possveis aberturas
da subjetivao;

- Intervenes precoces;

- Plasticidade neuronal;

- Epigentica;
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
- Estrutura no decidida Mudana de
estrutura;

- Modulao nas construes de sentido, de

modo de o paciente estruturar-se em sua
constituio psquica e de situar-se na
vida;

- Realizar uma aposta na constituio do

sujeito Prof.: RAFAEL
central na
DE SOUZA PEREIRA GOMES
metodologia
psicanaltica;
Na metodologia psicanaltica com
crianas, utilizamos em nossas
avaliaes alguns eixos centrais:
1- Brincar e estatuto da fantasia
2- Corpo e imagem corporal
3- Fala e posio na linguagem;
4- Reconhecimento das regras e
posio diante das leis. (Jerusalinsk,
J. et al., 2013)
Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES
- Passos chave na direo do tratamento:
1- Reconhecimento dos automatismos da criana e passar a fazer parte
deles, ou seja, partir das estereotipias e no de uma oposio ou
supresso das mesmas;
2- Reconhecimento e sustentao das aberturas que so demonstradas
pelo paciente que se oferecem como permeabilidade relao com os
outros em meios s estereotipias;
3- Por meio desses dois primeiros aspectos sustenta-se um efeito de
identificao; Busc-lo onde ela est procurando fazer parte de sua
produo;
4- Possibilitar a partir de tais aberturas, a produo de jogos
constituintes do sujeito, para que seja possvel compartilhar com o
outro pequenas cenas de brincar, em que h um endereamento e
convocatria entre outro-criana, com o olhar, voz, ritmicidade
corporal, musicalidade, jogos gestuais. (Jerusalinsk, J, et al., 2013)
5- Introduo de alternncias presena-ausncia, dentro-fora, aqui-l.
Jogos que comportam a matriz fundamental da linguagem e da
representao pela qual
Prof.: pode seSOUZA
RAFAEL DE falarPEREIRA
do que est ausente e festar o
GOMES
seu retorno;
Referncias:

Prof.: RAFAEL DE SOUZA PEREIRA GOMES