LA OBSERVACIN

PARTICIPANTE
DEFINICIN:

Tcnica para recoger informacin que consiste

en
observar, a la vez que participamos en las
actividades del grupo que se est investigando.

Malinowski es el primer autor que estructura la

observacin participante. Segn este autor,
para conocer bien a una cultura es necesario
introducirse en ella y recoger datos sobre su
vida cotidiana.
Propsitos:

Explorar y describir ambientes, contextos,

subculturas, y los aspectos de la vida social de un
grupo.

Comprender los procesos, las interrelaciones entre

personas y sus situaciones, los significados y
alcances de sus actividades.

Identificar problemas.

Generar hiptesis para futuros estudios.

Ventaja:
No hay intermediacin entre el entrevistador y
el hecho social.

Dificultad:
Hay que ganarse el acceso y la confianza al
grupo, y saber decodificar adecuadamente lo
observado.
En la observacin participante es muy importante la
planificacin:

Para realizar la planificacin de la observacin podemos

tener en cuenta una serie de cuestiones, como por
ejemplo:

qu investigar?,
cmo observar?,
dnde observar?,
qu observar?,
cundo observar?,
cmo registrar?,
cmo analizar?
En la observacin participante es imprescindible
sealar dos elementos:

El grado de participacin: aproximacin del

observador y los observados.

El acceso: estrategia para introducirse en el

contexto natural de la observacin.
Otros elementos fundamentales son:

El lenguaje: el investigador ha de conocer el

lenguaje del grupo que va a investigar y saber
que algunas palabras, formas de utilizacin o
significados del lenguaje puede variar de un
grupo a otro.

Forma de registrar la observacin: existen varios

tipos de registros, como el narrativo (diario o
notas
de campo) y los audiovisuales (fotografas,
vdeos).
Algunos autores (como Taylor y Bogdan) creen que es muy
importante recordar todo aquello que ven, oyen, sienten, etc.
mientras
estn en el campo. Por ello recomiendan tener en cuenta:

Prestar atencin.
Cambiar la lente del objetivo: pasar de una visin amplia a otra
ms reducida.
Buscar palabras claves en las observaciones de la gente.
Concentrarse en las observaciones primeras y ltimas de cada
conversacin.
Reproducir mentalmente las observaciones y escenas.
Abandonar el escenario en cuanto haya observado todo lo que
est en condiciones de recordar.
Tomar notas tan pronto resulte posible, despus de la observacin.
Dibujar un diagrama del escenario y trazar sus movimientos en l.
Grabar conversaciones y acontecimientos.
Cundo observar? Temporalizacin.

La duracin del proceso de investigacin no

viene
reflejada como tal, no especifica un tiempo
determinado.

Lo que s detallada es la necesidad de que la

observacin sea persistente y continuada.

Se requiere la participacin de todos los

agentes en la
interpretacin y explicacin. La obtencin, el
anlisis y la interpretacin de datos se
Relaciones entre observador y participantes:

Los participantes saben que son estudiados

pero el observador no participa.
Los participantes saben que son estudiados y
el observador participa.
Los participantes no saben que lo estn y el
observador no participa.
El observador participa en el fenmeno en
investigacin, pero no es identificado como
tal.
Conclusiones:

La metodologa de observacin participante es una

tcnica etnogrfica muy adecuada para conocer los
aspectos culturales pues permite obtener las
percepciones y concepciones culturales de sus
miembros y los constructos que organizan su
contexto fsico, social, y cultural.

Para ello se precisa una observacin persistente y

continuada y la participacin de todos los agentes
en la interpretacin y explicacin, desde sus
procesos culturales, de lo acontecido en los diversos
procesos de construccin y desarrollo curricular.