MANUAL PARA LA

ACREDITACIN DE
PROGRAMAS DE
LICENCIATURA EN
PSICOLOGA 2014
 Acreditacin
Es el reconocimiento pblico que otorga el CA
CNEIP en tanto, un Programa de Licenciatura
en Psicologa, cumple con los criterios de
calidad en su estructura, organizacin,
funcionamiento, insumos, procesos de
enseanza, servicios, resultados y pertinencia
social.
 Objetivos
Reconocer pblicamente la calidad de los Programas de Licenciatura en Psicologa e
impulsar su mejoramiento.
Fomentar en las instituciones de educacin superior una cultura de mejora continua.
Propiciar el alcance de parmetros de calidad nacional e internacional.
Contribuir a que los Programas de Licenciatura en Psicologa dispongan de recursos
suficientes y de los mecanismos idneos para asegurar la realizacin de sus propsitos.
Propiciar la comunicacin e interaccin entre los sectores de la sociedad en busca de una
educacin de mayor calidad y pertinencia social.
Promover cambios significativos en las instituciones y en el sistema de educacin superior
acordes con las necesidades sociales presentes y futuras.
Fomentar que las instituciones y sus entidades acadmicas cumplan con su misin y sus
objetivos.
 Caractersticas

La acreditacin requiere de un proceso

voluntario, objetivo, justo, transparente, externo,
tico, responsable, confiable, colegiado, integral
y temporal, y se realiza siempre con base en el
reconocimiento de la diversidad institucional
existente en la educacin superior.
 Etapas

Autoevaluacin Solicitud de acreditacin Pago de cuotas

Evaluacin del CACNEIP

a) Revisin y confirmacin de que
Entrega del diploma, la documentacin presentada avala
dictamen y Sancin/Dictamen el cumplimiento de los
prerrequisitos por la Institucin.
recomendaciones b) Evaluacin in situ por los
evaluadores designados por el CA
CNEIP
 AUTOEVALUACIN
Se designa a un coordinador para el proceso de acreditacin
Cada indicador debe de contener:
Evidencia en donde se especifica el tipo de documento y en donde
se puede encontrar
Descripcin acerca del estado del indicador con respecto al
programa y si existen problemas para su cumplimiento.
Recomendaciones para garantizar el estado ptimo del indicador.

Nota: De haber sido el programa acreditado previamente en la

autoevaluacin se debe de indicar las recomendaciones que se hayan
dado
 Solicitud de
acreditacin Pago de cuotas

El Rector de la Institucin
(General o Regional) solicita al Para llevar a cabo el proceso
Director(a) de CACNEIP se de acreditacin se deben de
lleve a cabo el proceso de cubrir las cuotas
acreditacin indicando el correspondientes.
nombre del o los responsables.
 Evaluacin de CA-CNEIP
Cumpliendo las etapas anteriores se constatar las evidencias de los
prerrequisitos, de los indicadores imprescindibles y la autoevaluacin completa.
Despus se asignarn a por lo menos tres visitadores de regiones diferentes a
las que se encuentra el Programa, quienes realizarn las siguientes actividades:
a. Verificacin in situ, en un lapso de tres das para recabar informacin
complementaria a travs de entrevistas grupales e individuales
b. Elaboracin del informe con los puntos para cada indicador, la suma de
puntos en cada categora, as como las observaciones y recomendaciones
pertinentes para el ptimo funcionamiento del Programa.

El informe y el Acta de Visita se enviarn al Secretario(a) Tcnico(a) del CACNEIP

para continuar con el proceso y dictaminacin.
 Dictamen: se validar el dictamen y
se indicar alguno de estos niveles
Acreditado: si se satisfacen
No acreditado: si no se
los estndares de calidad y cuya duracin
satisfacen los mnimos de calidad
es de 5 aos

Parmetros para ser acreditado con una duracin de 5 aos

1. Cumpla con todos los prerrequisitos
2. Obtenga puntuaciones diferentes a 0 en cada uno de los indicadores
imprescindibles.
3. Obtenga al menos el 50 % de la puntuacin mxima de la suma de puntuaciones
probables de los indicadores imprescindibles y de los indicadores indispensables.
4. Obtenga al menos el 60 % de la puntuacin total mxima posible.

Sino se cumplen los parmetros anteriores no ser acreditado

 Entrega de resultados Mecanismo de revisin
En un mximo de 30 das naturales a partir
de la recepcin del dictamen, si se est en
desacuerdo con ste se podr solicitar al
CACNEIP, por escrito y notificndolo al
COPAES, el recurso de revisin
fundamentando acadmicamente la solicitud
El Presidente del CNEIP enviar por correo certificado al Rector de la Institucin el y anexando la documentacin probatoria que
Reporte de Observaciones y Recomendaciones, el dictamen y, en caso de ser acreditado,
el diploma correspondiente. considere necesaria. Si el dictamen revisado
Los documentos llevarn la firma del Director de CACNEIP y el Presidente del CNEIP. es an insatisfactorio se podr acudir al
COPAES para promover un nuevo proceso
de evaluacin pero, ahora, con la presencia
de expertos del rea designados por el
COPAES y CACNEIP. El dictamen de esta
evaluacin ser inapelable.
 Metodologa: Categoras a evaluar

Personal acadmico: caractersticas del personal adscrito

Estudiantes: involucramiento en el programa

Plan de estudios: caractersticas del currculo

Evaluacin del aprendizaje: metodologa y estmulos para el

cumplimiento de los objetivos del programa

Formacin integral: integracin de actividades extracurriculares

 Metodologa: Categoras a evaluar
Servicios de apoyo para el aprendizaje: como ayuda a la formacin de los
estudiantes fuera de las actividades acadmicas

Vinculacin-extensin: relacin del programa con diferentes sectores

pblicos y privados

Investigacin: relacin de la investigacin con el programa

Infraestructura y equipamiento: Caractersticas y adecuacin de las

instalaciones

Gestion administrativa y financiera

 Indicadores:
Se dividen en 5 categoras

Indispensables:
Imprescindibles:
identificados con dos
identificados con tres asteriscos, implica las Necesarios: Recomendables:
Prerrequisitos:
asteriscos, sern los condiciones bsicas identificados con un son identificados sin
sin valor para la
primeros en ser bajo las cuales debe asterisco e indica que asterisco y tienen un
evaluacin pero es
evaluados y se debe operar el programa y el programa opera valor agregado al
necesario para la
de obtener debe de obtener mas ms all de las funcionamiento del
visita in situ
puntuaciones del 50% de la suma condiciones bsicas programa
diferentes a 0 de estos y de los
imprescindibles
 Personal acadmico
PRERREQUISI IMPRESCINDIB INDISPENSABLES
TOS LES
Planta de profesores Existe la cantidad Disposiciones donde se expresa
con nombramiento y adecuada de el proceso de ingreso, promocin,
proporcin 20/80 de profesores de estmulos y permanencia del
docentes de planta asignatura y de profesorado respondiendo a los
y de asignatura. tiempo completo perfiles establecidos en el plan
de estudios.
Desarrollo y apoyo al profesorado
a travs de programas de
formacin y actualizacin
disciplinar
Existe un plan de estancias
acadmicas y de intercambios
Distribucin de carga acadmica
de los docentes de tiempo
completo y los de asignatura
Los profesores de TC satisfacen
los requerimientos de docencia,
investigacin, gestora y tutora.
Se cuenta con un plan de vida y
carrera de promocin y desarrollo
para el profesorado.
NECESARIOS
Evaluacin: Existen programas de
reconocimientos y estmulos a la
labor acadmica haciendo
promocin y difusin de esto.
Se Fomenta la integracin de la
docencia en la investigacin
Los profesores tienen una
antigedad mnima de cuatro aos
y el personal de nuevo ingreso,
posee al menos tres aos de
experiencia docente
Se verifica el cumplimiento de las
actividades de docencia, asesora
o tutora, investigacin y gestin.
Informacin sobre la participacin
anual, por lo menos, en un curso o
congreso de su especialidad.
RECOMENDABLES
Informacin sobre los docentes
que han recibido
reconocimientos externos
mediante premios o becas.
Cuentan con docentes del
Sistema Nacional de
Investigadores, repatriados o
participantes en el PROMEP
Relacin de estancias o aos
sabticos en otras
instituciones relacionados con
la investigacin:
Informacin sobre personal
acadmico que ha generado
y/o aplicado conocimiento
(investigado), en otras
instituciones.
 Estudiantes
PRERREQUISI IMPRESCINDIB INDISPENSABLES NECESARIOS RECOMENDABL
TOS LES ES
Mnimo una Seleccin de los estudiantes: existe una preparacin de Se tiene informacin Registro de
generacin aspirantes para el ingreso con mecanismos y criterios sobre la trayectoria participacin en:
transparentes de seleccin y estn claramente definidos. escolar y mecanismo
egresada
Existe programa de induccin para abatir problemas Actividades
El Tamao de los grupos es acorde a las metodologas detectados como extracurriculares
establecidas y a la capacidad de las aulas. reprobacin, abandono para su desarrollo
Se cuenta con mecanismos de titulacin acordes a la escolar, trayectorias integral
propuesta educativa institucional. Los ndices de titulacin irregulares. Cuerpos
van en aumento y existe un rea de atencin a la titulacin Registro sobre la colegiados para
ndices de rendimiento escolar por cohorte generacional: Los participacin en el toma de
ndices de retencin son mnimo del 70% durante el primero proceso de induccin decisiones
al cuarto semestre. Los niveles de eficiencia terminal Participacin en rganos de
muestran avances considerables en los ltimos cinco aos. proyectos de representacin
Disposiciones en las que regule el otorgamiento de investigacin y estudiantil
distinciones y becas conferencias
Registros de asistencia a: Informacin sobre las Es alto el promedio
Mnimo el 80% de sesiones de sus actividades acadmicas habilidades que de empleabilidad de
prcticas de laboratorio, de campo y profesionales desarrollan los egresados.
cursos propeduticos de regularizacin, tutoriales o de estudiantes que
nivelacin participan en proyectos
Registro sobre la utilizacin de servicios de biblioteca y de investigacin.
centro de cmputo
Informes sobre ndices de desercin como mximo del 10%
 Plan de estudios
PRERREQUISITOS IMPRESCINDIBLES
Mapa curricular Fundamentacin de plan de
especificando estudios existiendo
secuenciacin, horas a la congruencia con la poltica y
semana y un mnimo de 300 modelo institucional
crditos. Perfil de ingreso y egreso
en trminos de
conocimientos, habilidades,
actitudes y mecanismos de
evaluacin que deber de
reunir el aspirante y el
egresado.
Congruencia entre
asignaturas y organizacin
curricular.
Congruencia con perfil de
ingreso, de egreso,
organizacin curricular y
plan de estudios.
Respuesta a las necesidades
del contexto local, nacional
e internacional en lo social,
econmico, cientfico-
tecnolgico.
Se especificaran el nmero
de crditos y horas asistidas
por un acadmico
INDISPENSABLES NECESARIOS RECOMENDABLE
S
Flexibilidad curricular que Normativa para la permanencia, Difusin del plan de
ayuda a complementar la egreso y revalidacin: Se gua al estudios: existen
formacin integral del alumno en su egreso teniendo un enlaces con
estudiante. porcentaje alto de estudiantes instituciones de
Evaluacin y actualizacin retenidos en las ltimas 5 educacin media
de la metodologa de generaciones. superior para la
enseanza a la orientacin Son adecuados los lineamientos promocin y
de la disciplina. Existen para realizar revalidaciones y convocatorias de los
procesos sistemticos para convalidaciones de asignaturas perfiles de ingreso.
la actualizacin o afines al programa evaluado. Hay una difusin del
modificacin del plan y se Existe una secuencia en la plan de estudios
mantienen vigentes. formacin de la base terica, hacia la comunidad.
Existe un comit metodolgica y formacin prctica.
responsable del proceso de Se tienen fuentes epistemolgica,
revisin curricular con sociolgica, pedaggica y
participacin de la psicolgica
comunidad. Estructuracin de los
Se realizan estudios conocimientos y organizacin de
diagnsticos del estado experiencias de aprendizaje.
actual de la docencia, Articulacin vertical y horizontal de
investigacin, vinculacin, las habilidades, conocimientos,
difusin y extensin para los aptitudes, destrezas y valores
procesos de revisin Distribucin de actividades de
curricular. aprendizaje tericas, prcticas
Especificacin de crditos Contenidos y bibliografa de
para cada asignatura. acuerdo a una postura terico-
metodolgica
 Evaluacin del aprendizaje
PRERREQUISI IMPRESCINDIB INDISPENSABLES NECESARI RECOMENDAB
TOS LES OS LES
Metodologa: Se verifica el cumplimiento de los objetivos
de aprendizaje aplicando estrategias de aprendizajes
incluyendo la evaluacin del proceso enseanza
aprendizaje.
Estmulos al rendimiento acadmico: El alumnado es
beneficiado en programas de becas locales, regionales,
nacionales e internacionales. Existe un programa de
desempeo acadmico del alumnado reconocindolo en
diferentes reas de desempeo (acadmico, cultural,
tecnolgico, deportivo, poltico, social, etc.). Se
promueven los programas de entrega de
reconocimientos al alumnado.
 Formacin integral
PRERREQUISI IMPRESCINDIB INDISPENSAB NECESARIOS
TOS LES LES
Actividades culturales y deportivas:
evidenciar como se contribuye a la
formacin del alumnado en la
dimensin cultural humanstica,
deportiva y recreacin de manera
interna y externa de la institucin.
Orientacin profesional: Registros de
estudiantes que han sido usuarios de
los servicios de orientacin
psicolgica, vocacional o profesional.
Orientacin Psicolgica para la
Prevencin de Actitudes de riesgo
RECOMENDABLES
Existen programas de desarrollo
de Emprendedores para el
impulso de proyectos del
estudiantado.
Servicios mdicos: se cuenta con
un rea que proporcione primeros
auxilios Vinculacin Escuela
Familia: se incluye la participacin
de los padres o tutores en el
desarrollo acadmico del
estudiante.
 Servicios de apoyo para el aprendizaje
PRERREQUISITOS IMPRESCINDIBLES INDISPENSABL NECESARIOS RECOMENDABL
ES ES
Programa institucional de tutoras: Servicios de Asesoras Acadmicas:
contribuye a la formacin del tutorado orientacin Existe un plan de apoyo
en todas sus dimensiones (personal, vocacional, para la resolucin de
social, moral, afectiva, cognitiva y fsica) psicolgica, educativa problemas de
Biblioteca o centro de informacin y profesional aprendizaje diferente al
ordenado y limpio, con servicio de programa de tutoras.
fotocopiado, cubculos para grupos de
estudio, espacio para exposiciones,
servicio automatizado de consulta,
espacio suficiente para atender
simultneamente al menos el 10 % del
total de alumnos, iluminacin,
ventilacin y aislamiento del ruido,
mobiliario adecuado y equipo enlazado a
bases de datos institucionales o de otras
dependencia.
Acervo bibliogrfico actualizado y acorde
con las actividades acadmicas en
cantidad suficiente para satisfacer las
necesidades del Programa.
 Vinculacin-extensin
PRERREQUISI IMPRESCINDIBLES
TOS
Cumplimiento del Servicio
Social de acuerdo con la
legislacin de la entidad, en
instituciones del sector
pblico u ONGs.
Informacin sobre el nmero
de estudiantes que se
encuentran realizando
servicio social y de los que
han tramitado la liberacin
correspondiente.
INDISPENSABLES
Seguimiento de egresados:
Existe un contacto permanente
con los egresados del programa
y se tienen acciones formales
mediante las cuales se permite
que los egresados tengan la
oportunidad de actualizarse y
desarrollar nuevas habilidades
profesionales en el campo de la
Psicologa.
Relacin con sectores social y
productivo, tanto pblicos como
privados, para la creacin de
espacios de prcticas
profesionales y servicio social
NECESARIOS RECOMENDABLES
Vinculacin con los sectores Existe una bolsa de Trabajo
pblico, privado y social para para la insercin al
el desarrollo de la docencia, la escenario laboral que de
investigacin, la extensin servicio a los egresados.
cultural, el desarrollo
administrativo y la vinculacin.
Existe un programa de
intercambio acadmico y se
participa activamente.
Programa de Extensin
Universitaria: Existencia de
acciones formales que
permiten a la comunidad
profesional y no profesional, la
oportunidad de capacitacin
en el campo de la Psicologa.
 Investigacin
PRERREQUISI IMPRESCINDIB INDISPENSABLES
TOS LES
Se desarrollan lneas de
generacin y aplicacin del
conocimiento pertinente al rea
de formacin.
Se fomenta ampliamente la
creacin, desarrollo,
consolidacin y participacin en
grupos de investigacin y la
asignacin de recursos para
ello.
Investigacin desarrollada con
la participacin de cuerpos
colegiados: Explicitacin de la
postura del programa con
relacin a generar y/o aplicar el
conocimiento (investigar), sea
de carcter institucional o del
propio programa.
NECESARIOS RECOMENDABLES
Difusin de la investigacin: Se Organizacin de al menos un
incrementa cada dos aos el evento nacional cada 5 aos
nmero de publicaciones en Obtencin del Reniecyt:
revistas arbitradas y/o se Registro de instituciones con
exponen en Congresos y se tiene actividades de ciencia y
un catalogo de las publicaciones. tecnologa ante el CONACYT
El Impacto de la investigacin: Informacin sobre los
La produccin de la investigacin Convenios e intercambios con
es de impacto para el campo instituciones o agrupaciones
disciplinario con mecanismos de empleadores, con fines de
para la transferencia de investigacin
resultados de investigacin.
Informacin sobre los proyectos
de investigacin registradas y
aprobadas ante un rgano
colegiado, con resultados
verificables
Informacin sobre proyectos de
investigacin especficos en los
que participen profesores de
planta y alumnos
Organizacin de al menos un
evento cientfico local al ao
 Infraestructura y equipamiento
PRERREQUISITOS IMPRESCINDIBLES INDISPENSABLES NECESARIOS RECOMENDABLES
El programa cuenta con Equipamiento: Existencia Programa de mejoramiento
nmero suficiente de aulas de acciones que sirvan de de la infraestructura y
de acuerdo con la base para expandir las equipamiento de acuerdo
matrcula escolar, la instalaciones y el equipo con las necesidades a
modalidad didctica y el Existencia de una cmara mediano y largo plazo
tipo de asignatura. de Gessell para Material catalogado y
actividades de aprendizaje ordenado para consulta en
terico-prctico acervo abierto y prstamo
Existencia de material a domicilio: Existencia de
para evaluaciones un sistema de
psicolgicas catalogacin (Dewey, LC u
otro)
 Gestin administrativa y financiera
PRERREQUISI IMPRESCINDIBLES
TOS
Presupuesto Planeacin, evaluacin y
autorizado asignado organizacin de proyectos
al desarrollo del estratgicos que definen el
programa rumbo acadmico
administrativo vinculados con
la misin, visin y valores
institucionales.
Existe evaluacin profesional
y da a conocer los resultados
a la comunidad.
Existe una legislacin y
estatutos que permiten
regular su organizacin.
Estn definidos los
procedimientos de operacin
del servicio educativo en un
documento explcito,
actualizado y elaborado de
manera colegiada.
Existe un sistema de
planeacin que le permite
organizar la vida acadmica
administrativa.
INDISPENSABLES
Recursos humanos,
administrativos, de apoyo y de
servicios definiendo las
funciones de los responsables
de la administracin educativa
en un documento explcito y
actualizado y se cuenta con
programas de capacitacin y
desarrollo para el personal
administrativo y de apoyo a
servicios.
Mecanismos de evaluacin,
seguimiento y
retroalimentacin del
Programa, mediante las cuales
se tomen las decisiones
pertinentes de rediseo
curricular.
Programa de seguridad e
higiene: salvaguardando la
integridad personal y la salud
de la comunidad universitaria.
NECESARIOS RECOMENDABL
ES
Manejo y control presupuestal Estadsticas de uso y
mediante polticas de financiamiento aprovechamiento de
Cdigo de tica y normas de espacios fsicos
convivencia
Fondos para el apoyo de proyectos
especficos de investigacin
Bases de datos de personal docente y
alumnos
Registro de uso de la biblioteca,
centro de informacin y centro de
computo
Personal no acadmico capacitado y
suficiente para atender a estudiantes,
profesores y administrativos
Programa de mantenimiento
preventivo del equipo e instalaciones.
Plan de desarrollo o estratgico a
largo plazo
Nmero y tipos de cuerpos
colegiados: Existencia de Academias,
Colegios o Comits.
Acuerdos con otros programas de
Psicologa.
Programas de intercambio acadmico
Anexos