Agenda Docente

2017
 Centro Escolar
Alegre Infancia
Nombre:_______________________________

Grado:__________________________

En caso de emergencia avisar a:

Nombre:____________________ tel.____________

Nombre:____________________ tel.____________
Presenta
cin
Filosofa
 Visin
Ser una institucin lder en la educacin
comprometida y consiente de educar nios y
nias, utilizando mtodos que promuevan el
desarrollo de habilidades y destrezas que les
permitan tomar sus propias decisiones
basadas en liderazgo y valores
 Misin
Somos una institucin educativa comprometida
con la excelencia en la formacin de nios y nias
para desarrollar sus habilidades intelectuales y
morales por medio del aprendizaje significativo,
liderazgo y valores; que le proporcionen
herramientas para la construccin de su futuro.
 Valores
Solidaridad Honestidad
Patriotismo Veracidad
Justicia Tolerancia
Horario
HORARIO
Planificacin
 VALOR DEL MES DE ENERO
Semana # 2 23 al 27 de Enero del 2017
HONESTIDAD

AREA CONTENIDO COMPETENCIA

PRE LECTURA Dibujo dirigido Demuestra coordinacin de ojos, manos y dedos en la ejecucin de actividades que requieren eficiencia
Observacin y copia
motriz fina.
Juicio y razonamiento

Figura Fondo
Absurdos
Escritura del primer Nombre

PRE MATEMATICA Concepto cerca lejos Describe la posicin de los objetos segn su relacin en los espacios.
Adentro y afuera
Primero- ltimo
Arriba Abajo
MEDIO SOCIAL Y tiles Escolares Identifica y describe los tiles, normas del aula y sus consecuencias.
NATURAL Normas del Aula y sus
consecuencias.

Trazos Arabescos Realiza ejercicios para el desarrollo de la escritura.
MOTRICIDAD

coordina sus movimientos al ritmo sonoro de una meloda o patrn acstico.
EXPRESION Ritmos
ARTISTICA
Moldeado de plasticina Demuestra habilidades motoras finas.
Lunes 23 de enero
AREA INICIO DESARROLLO EVALUACION
Ahora vamos a copiar un dibujo Los babys van a dibujar
Iniciaremos jugando a los espejos, que yo realizare en el pizarrn, lo lo que yo les indique en
los babys van a seguir todo lo que yo haremos paso a paso y luego lo una hoja doble oficio.
vamos a colorear de los colores
PRE LECTURA haga

que corresponden.

Comenzaremos con la escritura
Dibujo Dirigido
del primer nombre repasndolo
muchas veces con nuestros
colores favoritos.

Iniciaremos en una fila los Ahora vamos a hacer 2 equipos y Realizaremos una hoja de
PRE chicos van a decir a quien colocare unos globos, dar algunas trabajo de marcar los
MATEMATICAS tienen cerca y a quien instrucciones correr cerca de los conceptos cerca lejos
tienen lejos. globos y correr lejos de los globos, el segn corresponda.
equipo que lo haga primero gana.
Concepto
Cerca Lejos Colocar en el pizarrn un dibujo los
chicos le pegarn con el matamoscas a
lo que este cerca del dibujo principal

y lo que este lejos.


 REA INICIO
Para iniciar vamos a hacer
nuestros ejercicios de manitas
Motricidad
y cantando la cancin de la
gotita.
Trazos
Arabescos
Medio Social Centro de Inters:
Que son los tiles escolares?
Para que sirven los tiles
tiles escolares?
Han utilizado los tiles
Escolares escolares?
Conocen los tiles escolares?
Iniciaremos buscando el
vocabulario perdido, cuando
lo encontremos lo vamos
pegar en el pizarrn.
Pre Lectura: Repasa con
TAREAS muchos colores el trazo de tu
DESARROLLO EVALUACIN
Contar a los babys una historia de un Realizaremos arabescos de
lapicito que no pintaba nada y con magia ya
muchos colores en nuestro
escriba muy bonito y le pondremos magia a
nuestro lpiz y realizaremos arabescos en el cuaderno.
aire
Ahora nuestro lpiz mgico esta listo para
escribir y realizaremos arabescos en toda la
hoja de nuestro cuaderno
Seguiremos con la escritura de nuestro
nombre pegndole papel de china rasgado.
Vamos a repetir el Hoja de Trabajo:
vocabulario de nuestro tiles Colorea los tiles
escolares y vamos a ver para escolares que
que sirve. encuentres.
En el patio vamos a correr al
til escolar que yo indique.
Sacaremos de nuestro estuche el
til que yo indique para que lo
conozcamos mejor.
Pre Mate: Recorta y pega un
objeto cerca y uno lejos de la
Martes 24 de enero
AREA INICIO DESARROLLO EVALUACION
El da de hoy vamos a iniciar jugando Hoja de Trabajo:
las estatuas mgicas, cuando yo pare Dar una hoja de trabajo con 2 peces Completa los dibujos para
la msica nadie podr moverse. y los babys van a dibujar lo que le que sean igual que el
PRE LECTURA hace falta al otro para que sea el primero.
Les contar a los babys la historia de gemelo perdido.
un pececito que quera encontrar a su
Observacin y
gemelo, todos vamos a escuchar con De nuestra mesa vamos a observar
copia atencin nuestro nombre y lo escribiremos en
una hoja.

El da de hoy vamos a iniciar En la clase todos vamos a Vamos a jugar el gato y

metindonos en un crculo buscar un cuadro cuando yo el ratn les explicar que
PRE gigante y cuando diga afuera diga adentro todos nos vamos cuando el ratn este
MATEMATICAS salimos cuando diga adentro a quedar parados dentro de adentro el gato no podr
entramos. un cuadro, cuando diga afuera comrselo cuando este

salimos a buscar otro cuadro. afuera si podr
Concepto
comrselo.
Adentro Afuera Dar tronquitos a los babys y


hare un crculo en su mesa
vamos a colocar tronquitos
adentro y afuera del crculo.

 AREA INICIO DESARROLLO EVALUACIN
Iniciaremos con nuestros Vamos a realizar arabescos
Colocar pliegos de bond en la mesa y
ejercicios de manitas y en un dibujo que les dar lo
vamos a hacer arabescos con yeso
haciendo arabescos en el aire haremos con crayones,
MOTRICIDAD siguiendo el ritmo de la pandereta.
con nuestro dedo mgico. recordare a los babys que
Vamos a Pasar nuestras manitas
Trazos sobre el yeso.
no pueden levantar el
Arabescos crayn hasta que yo lo
indique.

Pre Mate: Recorta y pega un

dibujo que este adentro del globo
Tareas
y uno afuera de el.
Mircoles 25 de enero
AREA INICIO DESARROLLO EVALUACIN
Ahora vamos a jugar en el pizarrn Realizaremos una hoja de
de llevar al conejo, al ratn y al trabajo sobre el tema.
Iniciaremos preguntndole a los pingino a donde ellos creen que Unir cada dibujo de la
babys si los conejos comen carne o corresponde el ratn al queso, el izquierda con el que
PRE LECTURA los leones comer vegetales, haremos conejo a la zanahoria y el pingino al corresponda de la derecha.
varias preguntas para que ellos pez.
Juicio y piensen y respondan lo que ellos
razonamiento crean. Jugaremos memoria de objetos con
los babys.

Ahora vamos a la clase y les Realizaremos una hoja de trabajo

Saldremos al patio vamos a hacer contare la historia de la liebre sobre el concepto primero y
PRE una competencia vamos a ver quien y la tortuga y vamos a ver ltimo.
MATEMATICAS llego d e primero y quien llego de quien llego de primero y
ltimo a la meta. quien llego de ltimo a la

carrera.
Primero ltimo
Los babys traern un carrito y
saldremos a hacer una

competencia en el patio para
ver quien llega de primero y
quien de ltimo.
 AREA INICIO DESARROLLO EVALUACIN
El da de hoy vamos a Trabajaremos el moldeado de Ahora cada uno va a
Rincones trabajar el moldeado de plasticina haciendo un cerdito hacer lo que mas le guste
plasticina, para iniciar vamos trabajaremos paso a paso para que a con otra barra de
a hacer una bolita moviendo todos nos salga un cerdito precioso. plasticina.
Moldeado de la plasticina con nuestras
plasticina manitas.

Pre Lectura : Plana de su

TAREAS nombre en el cuaderno.



 Jueves 26 de enero
AREA INICIO DESARROLLO EVALUACIN
Ahora voy a darles el dibujo de una hoja de trabajo: Repasa
El da de hoy par a iniciar con la pera y una manzana y con el color los animales que
rojo van a colorear la pera y con el encuentres en el dibujo.
clase vamos a ver que se esconder
PRE LECTURA detrs de unas siluetas, el chico color verde van a marcar la pera.
que lo adivine se va ganar un
Figura Fondo sticker. Jugaremos a los detectives con una
lupa que les dar a los babys van a
descubrir de que dibujos se trata

Ahora en la clase moveremos

Para iniciar con el concepto vamos a nuestro cuerpo arriba y abajo Hoja de trabajo: Encierra en
PRE estar en la grada del patio y cuando un crculo lo que encuentres
segn yo indique.
yo diga arriba vamos a subirnos y arriba y marca con una X lo
MATEMATICAS
cuando diga abajo vamos a bajarnos que encuentres abajo.
Dar un peluche a los babys y
de la grada.
Concepto Arriba
vamos a subirlo cuando diga
- Abajo
arriba y vamos a bajarlo cuando

diga abajo.



 AREA INICIO DESARROLLO EVALUACIN
Seguiremos trabajando con En nuestro cuaderno vamos
el vocabulario de tiles Pegaremos con el matamoscas al til a colorear el dibujo de la
MEDIO SOCIAL escolares vamos a pasar al escolar que yo indique. mochila y vamos a pegar los
Y NATURAL globo preguntn y a recortes de tiles que
mencionar un til escolar. jugaremos al escondite con los tiles trajimos de casita.

escolares
tiles
Escolares

El da de hoy dar un Vamos a hacer trazos Revisare la pgina que

marcador mgico a los babys arabescos con yesos en el trabajamos, el espacio y los
MOTRICIDAD y realizaremos trazos patio lo haremos al ritmo de trazos.

arabescos sobre nuestra la pandereta.
mesa cantando la cancin de
los arabescos. Trabajaremos en la pgina 4
del libro conchita.
.

TAREA:
Viernes 27 de enero
AREA INICIO DESARROLLO EVALUACIN
Les mostrare unas flashcards a los Hoja de trabajo:
babys y ellos van a buscar que es lo Marca con un a X lo que
El da de hoy vamos a hacer unas que no coincide con la imagen. no pertenezca a la
imagen.
preguntas a los babys como que las
PRE LECTURA cantaremos la cancin de la vaca lola
vacas vuelan, los peces caminan en la
tierra, etc. ellos me van a decir si haciendo el sonido de otros
Absurdos eso es posible. animalitos y ellos me dirn que no es
Descripcin de ese sonido.

dibujos.
Trabajaremos la escritura dl primer
nombre sobre nuestra mesa con el
marcador mgico.

Bailaremos con el concepto

El dada de hoy vamos a trabajar de arriba a - abajo segn lo que Recortaremos de revistas y
nuevo con el concepto arriba - abajo yo indique. pegaremos un objeto arriba de
PRE
dar papel crepe a los babys y van a la nube y uno abajo de ella, lo
MATEMATICAS estaremos en las gradas y
levantar su papel arriba o abajo realizaremos en el cuaderno.
trabajemos el concepto arriba
segn yo indique.
Concepto Arriba y abajo cada uno estar en
- Abajo una grada.


 AREA INICIO DESARROLLO EVALUACIN
Para iniciar les contare a los En una hoja de trabajo

babys una historia sobre un Les mostrar las reglas de la clase, vamos a marcar con una
MEDIO SOCIAL nio que no segua las X lo que creemos que
las repetiremos y diremos las
Y NATURAL reglas de clase. consecuencias si rompemos las esta correcto .
reglas.
Normas del Aula Recordar siempre las
reglas de clase.
y sus Pasaremos al globito preguntn y los
consecuencias babys me dirn una regla de las que
conocimos.
Para iniciar vamos a cantar
Expresin la cancin de cabeza, .Vamos a seguir un ritmo
hombro, piernas, pies., todos segn lo que yo coloque en el
Artstica seguiremos el ritmo. pizarrn, manos, rodillas,

pies .
RITMOS

Realizaremos un baile libre
siguiendo el ritmo.