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Cuestionario

Integrantes:

Carlos Tejax
Dora Calel
Feliciana Perez
Marleni Chubay

Tcnicas de investigacin
Licda. Irma Yolanda Garca Escobar

Qu es un cuestionario?
Es una herramienta que se utiliza para
recolectar datos a partir de una serie de
preguntas.

Dora

CUESTIONARIO
Tener en cuenta la calidad
y clase de preguntas a
plantear.
Ventaja
Se realiza
tiempo

en

poco

Fcil ordenar los datos


de las respuestas

Calidad de las preguntas


Las

preguntas de cualquier cuestionario deben ser:

1) Interesantes, relacionadas con el objetivo


2) Necesarias: No se debe preguntar lo que ya se sabe
por otras fuentes
3) Precisas: Se debe evitar preguntas que den
respuestas vagas
4)

Fciles: Que

no requiere mucho esfuerzo

exponerlas,
5)Breves, claras, directas (a no ser que se trate de un
cuestionario proyectivo)

Informacin que debe obtener un cuestionario


Informacin de identificacin:
Fecha, lugar, Nombre
Informacin personal
sexo, edad, carrera, que ayude interpretar
analizar las respuestas.

Tambin. Conviene pedir datos como: que puede


como Cuantos hermanos y hermanas tienes,
cuntos libros tienes,

Clases de preguntas
las preguntas pueden dividirse en preguntas abiertas o
preguntas cerradas.
Preguntas Permite que al sujete exprese libremente
abiertas:
Preguntas
Cerradas

Respuestas estructuradas
Ventajas:
a. Se pueden adaptar mejor a objetivos muy concretos.
b. Son fciles de sistematizar y analizar
c. Si se quiere, exigen respuestas dicotmicas (Si o No
Verdadero Falso).

ESQUEMA GENERAL DE LAS PREGUNTAS


EN LA PREGUNTA

EN LA RESPUESTA

Se presentan:

Opiniones
Actividades
Situaciones
Objetos
Conductas

Se escogen una o varias


opiniones; se indica el
grado de acuerdo, gusto,
inters y frecuencia.

TRES TIPOS DE PREGUNTAS CERRADAS


1.

PREGUNTAS DICOTMICAS

En la respuesta se elige entre 2 alternativas.


SI

NO
FALSO VERDADERO

VENTAJA: La facilidad de recuento de


respuestas.

INCONVENIENTE:

se fuerza la
respuesta si se entiende mal la pregunta, la
respuesta es ms equivoca que con otros
tipos de preguntas.

2. LISTA DE RESPUESTAS

Se sealan de 3 a 5 posibles
respuestas. La respuesta puede
consistir en escoger una opcin,
escoger varias, ordenarlas.
Con este sistema: se obvia la
dificultad de dar solo dos
alternativas; las respuestas se
analizan con facilidad; se
sugieren respuesta en las que
quizs no haban pensado el que
responde.

3. ESCALAS DE INTENSIDAD (O DE ELECCIONES MLTIPLES)

Estn constituidas por una

serie de

preguntas o tems que ofrecen respuestas


graduadas y son especialmente tiles y
utilizadas para obtener informacin sobre
actitudes. En la respuesta se indica el
grado de inters, acuerdo, gusto. Las
respuestas pueden estar indicadas por
nmeros, Palabras, o nmeros y palabras.

o
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r
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j
E

Escalas de Likert

Categorizacin de la Escala Tipo Likert:


Es un tipo de instrumento de medicin o de recoleccin
de datos que se dispone en la investigacin social para
medir actitudes. Consiste en un conjunto de tems bajo
la forma de afirmaciones o juicios ante los cuales se
solicita la reaccin (favorable o desfavorable, positiva
o negativa) de los individuos.

Fely

Alternativas o Puntos Tipo Likert:


Dentro de los aspectos constitutivos de la
escala tipo likert, es importante resaltar las
alternativas o puntos, que corresponden a las
opciones

de

respuesta

de

acuerdo

al

instrumento seleccionado. A continuacin las


alternativas y valores mas usados:

PUNTAJES
Los puntajes son los valores que se les asignan a
los indicadores constitutivos como opciones de
respuesta. Para obtener las puntuaciones en la
escala de Likert, se suman los valores obtenidos
respecto de cada fase.

Que mide la escala de Likert?


Es un tipo de escala que mide actitudes, es
decir, que se emplea para medir el grado en
que se da una actitud o disposicin de los
encuestados sujetos o individuos en los
contextos sociales particulares. El objetivo es
agrupar numricamente los datos que se
expresen en forma verbal, para poder luego
operar con ellos, como si se tratar de datos
cuantitativos
para
poder
analizarlos
correctamente.

Carlos

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