Qu es investigar?

Mora Ledesma y P. Seplveda

Investigar

Investigacin
cientfica

Es hacer diligencias necesarias para descubrir algo.

Significa indagar, averiguar, buscar.

Es una actividad que sigue de manera reflexiva, sistemtica,

controlada y crtica, cuya finalidad es describir o interpretar los
hechos, fenmenos, relaciones y leyes de un determinado
mbito de la realidad.
Es una actividad de indagacin.
En ella se pone en prctica el mtodo cientfico .

Propsitos de la investigacin cientfica

Investigacin
bsica

Investigacin
aplicada

Tambin conocida
como fundamental,
exacta o pura.

Tambin se le conoce
como prctica o
emprica.

Producir
conocimientos,
teoras.

Resolver problemas
prcticos

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Investigador o grupo
de investigadores

El objeto de investigacin,
tema o asunto

Los medios materiales

Niveles de
investigacin

r
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e
u
p
n

Tambi
:
de tipo

De campo
Experimentales
o de laboratorio

Implican diversos grados de profundidad

y tcnicas de indagacin:

Descriptivo

Es la caracterizacin de un fenmeno o situacin

respondiendo a planteamientos como: qu es?,
cmo es?, Dnde est?, de qu est hecho?,
cmo estn relacionadas sus partes?, cuntos?

Clasificatori
o

Ordena los datos en grupos o clases sobre

las propiedades que tienen en comn.
Exige un esfuerzo de sistematizacin.

Tericas
Explicativo

Es dar respuesta al por qu sucede algo,

cmo sucede y cmo es. Implica conocer e
insertarlo en un enfoque terico (este es
el nivel ms profundo de investigacin).

FUNCIN DE LA TEORA EN LA INVESTIGACIN

1 Orienta la investigacin, acta
como gua para abordar la realidad y
formular preguntas.

2 Gracias a la teora se ordenan y

sistematizan lo hechos,
distinguindolos a travs de una
clasificacin.

3 Permite detectar reas no

exploradas del conocimiento y
ayuda a predecir o inferir la
regularidad de algunos factores que
producen fenmenos.

NIVELES DE
INVESTIGACIN

De campo

Son aquellas investigaciones que se

realizan en el medio ambiente en donde se
desarrolla el problema, en el sitio en que
ocurre el fenmeno.

De laboratorio
o
experimentales

Son aquellas que se llevan a cabo en

un recinto cerrado, en los que existe
un estricto control de las variables y
del ambiente en el que ocurre.

TERICAS

Lpiz, papel y/o

computadora
(con anlisis de
datos)

Lgica

Matemticas

Sntesis de miles
de datos
obtenidos por
otros cientficos.

Su carcter es comprender un fenmeno, entender sus

aspectos, ms que comprobar o experimentar.

Al mismo tiempo, la investigacin puede ser del

tipo:

Descriptivo

Clasificator
io

Explicativo

a) Nivel descriptivo
Se refiere a la categorizacin de un fenmeno o situacin en
sus rasgos ms generales. Es una catalogacin en la que se
realiza una tarea de distinguir los elementos a fin de producir
informacin.
Qu
es?
Cmo
es?

Cunto?

Respond
e a:

Cmo estn
relacionadas
sus partes?

Dnde
est?
De que
est
hecho?

b) El nivel clasificatorio
Ordena los datos disponiendo en grupos o clases, cobre la
base del descubrimiento de propiedades en comn
Ordenar
similitudes
Cualidades
Propiedades
semejantes

A fin de establecer una distribucin de sus elementos y

clasificar, distinguiendo y agrupando.

a) Nivel explicativo
Es un intento de responder al por qu sucede algo, cmo
sucede y cmo es.

Cules

Por qu
ocurren?

son los
factores
determina
ntes?

Condiciones
necesarias

Implica conocer las

causas de un fenmeno

5.3 La funcin de la
teora con relacin a
la investigacin

En le realidad cambiante, dinmica y continua, los hechos no

se presentan como flores que brotan en el campo, y que solo
requieren ser recogidas, seala Gurvich (1964); es necesario
saber qu se busca y cmo nos orientamos en esa bsqueda.

Seleccionan
La teora tiene
la funcin de
orientar la
investigacin.

Es una gua

Para abordar la
realidad y para
formular
correctamente las
preguntas

Un marco terico
estructurado que
comprendan los
conceptos, las
categoras, las
leyes, reglas de
operacin.

Conduce y
Determina

En segundo lugar,
gracias a la teora se
ordenan y sistematizan
los hechos agrupndolos
por clase,
distinguindolos,
relacionndolos, es decir,
clasificndolos.

Por ltimo, la teora permite detectar reas no exploradas del

conocimiento y en ciertos casos, ayuda a predecir a anticipar
por medio de inferencias, la regularidad de algunos factores
que producen fenmenos.

Las etapas de la investigacin

Generar ideas y
desarrollarlas.
Fuentes de
informacin.

Qu
estudiar
?

Identificar preguntas y
contextualizarlas.
Relacionar variables.
Justificar razones de
estudios.
Qu?,Quin?,Donde?,
Cundo?, Por qu?, Para
qu?
Trasformar

idea en
problema.

Marco terico o enfoque de referencia

Revisar la literatura del tema.
Se construye acumulando informacin y
especificando el objeto de estudio.
Proceso de anlisis.
Reunir ideas tericas y /o Universales. Deducir
algunas hiptesis.
Conexin de la teora con el objeto de estudio.

Contextualiza
r el marco
terico.

Seleccionar el objeto de estudio.

La observacin
Experimentacin y/o encuesta

Diseo de una
investigacin

Anlisis de la informacin
cualitativa y cuantitativa.
Presentacin de la informacin
(libro,tesis,etc)
La
Implementar los conocimientos
Anlisis(informaci
n y exposicin de
resultados)

FIN DE LA
PRESENTACION