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PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL

PSICOLOGA Y PEDAGOGA PARA EL SIGLO XXI


SEMINARIO INTERNACIONAL
PEDAGOGA DE LA AFECTIVIDAD Y CALIDAD DEL DESEMPEO DOCENTE

LA AFECTIVIDAD HUMANA, ASUNTO VITAL


EN LA EXISTENCIA DE CADA HOMBRE Y
MUJER

FASE AFECTIVA

Qu le asegura una mejor existencia a su hijo o


estudiante?
Sobresalir en:
Matemticas

Ser generoso

Ciencias

Buen amigo

Espaol

Recursivo

Educacin fsica

Lder

Mejor persona o mejor estudiante?

FASE AFECTIVA

CRECIMIENTO ECONMICO
SUPERACIN DE LA POBREZA
DESARROLLO SOCIAL
AVANCE CIENTFICO
DESARROLLO INTELECTUAL

BIENESTAR PERSONAL
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FASE AFECTIVA

Programa Colegio A

Programa Colegio B

Matemticas

Generosidad

Ciencias

Amabilidad

Espaol

Recursividad

Educacin Fsica

Liderazgo

Sociales

Simpata
Amigologa
Proyecto de vida
Auto conocimiento
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FASE AFECTIVA

Conocer los roles afectivos en cada una de las


etapas de la vida

Emprender acciones concretas que ayuden a mejorar los


vnculos afectivos de acuerdo a su rol

Realizar
un
trabajo
de
auto
conocimiento de sus fortalezas y
debilidades

Evaluar a tiempo el desarrollo de las


competencias afectivas,

La afectividad humana, asunto vital en la existencia de cada


hombre y mujer

Protege contra
infelicidad.

la

Le ayuda a crear y mantener


vnculos
afectivos
que
lo
acompaen durante toda su vida.

Lo protege contra la
soledad, la depresin y la
fragilidad

Le asegura una mejor


existencia.

Lo acerca a una mayor posibilidad de


ser una buen amigo, buena pareja,
etc.
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FASE COGNITIVA

Qu son las competencias afectivas?


Desarrollarse afectivamente a nivel:
Personal: (Autovalorar-se, Autoconocer-se y Autoadministrar-se)
Interpersonal: (Valorar al Otro, Conocer al Otro e Interactuar con el Otro)
Existencial: Permite interactuar de forma adecuada con la familia, los colegio,
grupos, el trabajo y consigo mismo.

FASE COGNITIVA

Felicidad
Interpersonal

relaciones
Felicidad
ntima

relaciones
especiales

Tiempo
Libre y me conozco

Felicidad
Personal

Trabajo u
ocupacin

Felicidad
Existencial
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FASE COGNITIVA

FELICIDAD
(Pedagoga conceptual 2012)

CompetenteInter
personal

Competente
ntimo

Competente
Existencial

Competente
Personales

FASE COGNITIVA

Por lo tanto...
No basta con ser un excelente profesor o ser un padre
proveedor de recursos materiales; es necesario prepararlos
para la vida real, dotarlos de herramientas que les permitan
tener una mejor relacin

consigo mismo, con los dems y con la


sociedad

FASE COGNITIVA

Para evaluar estas relaciones es importante


saber de
los Roles Afectivos

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FASE COGNITIVA

Qu son los Roles Afectivos?


Contextos en los que
interacta un ser
humano cualquiera.

Escenarios y
personas con
quienes nos vemos
obligados a tratar
a diario.
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FASE COGNITIVA

La evolucin se da porque
Crece el nmero de Roles y porque el ejercicio de un rol
avanzado (p.ej. Novio/a) requiere:
Del aprendizaje competente de roles anteriores.

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FASE COGNITIVA

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AP

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FASE COGNITIVA

Vivamos el rol adecuado en el momento


indicado

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FASE EXPRESIVA

Por qu se deben evaluar a


tiempo las competencias
afectivas en nuestros nios y
adolescentes?

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PORQUE
La OMS en el mundo se presenta un suicidio cada
40 segundos, un intento de suicidio cada 3
segundos.

Este es el primer momento en la historia en el cual las tasas de suicidio


superan las de homicidio.

En Alemania y China el suicidio es la primera causa de muerte en jvenes.

El 67% de los jvenes


pensado en suicidarse.

Norteamericanos

han

En Colombia la tasa de suicidios es de 5,1 personas por cada 100 mil


habitantes. En el 2007 esta tasa era de 3,1 personas por cada 100 mil
habitantes.

Medicina Legal registr 5 suicidios cada 24 horas en agosto del 2011.

Los hombres cometen suicidio cuatro o cinco veces ms que las


mujeres", pues stas son ms propensas a pedir ayuda.

Segn la FIDPA de la FIPCAM, uno de cada seis jvenes bogotanos


han realizado intentos de suicidio.

Segn el psiquiatra Freddy Vsquez, jefe del Departamento de


Prevencin de Suicidios del Instituto de Salud Mental
Honorio Delgado Hideyo Noguchi.
A fines de cada ao se incrementan los suicidios.
en 2011, ms de seis mil intentaron acabar con sus vidas.
El 30% de limeos revela que ha deseado morir alguna vez
en su vida.
Durante el 2010 se registraron 940 intentos de suicidio en
el Per

Qu podemos hacer?

PROTECCIN CONTRA LA INFELICIDAD

TRASTORNOS PSICOLGICOS QUE AFECTAN EL ORGANISMO,


EL ESTADO DE ANIMO Y LA MANERA DE PENSAR

SOLEDAD
DEPRESION
FRAGILIDAD
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DESCUBRA LAS COMPETENCIAS DE SU


ALUMNO PARA PREVENIR LA SOLEDAD
Es asertivo?
Busca la manera de conocer a los dems?
Se nota una reciprocidad entre lo que da y lo que recibe?
Muestra empata al ponerse en los zapatos de alguien?

Se muestra abierto al intercambio en el control de las


relaciones, acepta dirigir, y tambin seguir directrices de
otros?
Autocontrola y autorregula su conducta en funcin de las
observaciones y correcciones que recibe de usted o de
otras personas?

OBSERVE SI SU ALUMNO
PRESENTA ALGN SNTOMA
DE DEPRESIN
Estado de nimo triste o ansioso en forma persistente.
Sentimientos de pesimismo, culpa, inutilidad e impotencia.
Disminucin de energa, fatiga, agotamiento .
Inquietud, irritabilidad.
Mal comportamiento generalizado.

Fluctuaciones anmicas marcadas


Exceso de sueo
Proclives a quejarse de malestar fsico
Se ponen violentos con frecuencia
Expresiones verbales acerca de su deseo de desaparecerse
o de estar muerto

ES SU ALUMNO FRGIL O
RESILIENTE?
Es seguro de si mismo
Alcanza sus metas
Entabla buenas amistades
Puede considerar las consecuencias de sus
actos a mediano plazo.
Pide ayuda cuando la necesita
Tiene buen sentido del humor y es accesible

Responde adecuadamente ante las adversidades


Aprende de los errores que comete, es optimista

Manifiesta abiertamente sentimientos de esperanza


Habla de s mismo
Resuelve conflictos con sus compaeros
Ayuda en las tareas domesticas

Por lo tanto...
Al evaluar las competencias afectivas de los nios y adolescentes
podremos:
DETECTAR PROBLEMAS EN SUS RELACIONES AFECTIVAS
PROMOVER UN SANO DESARROLLO EN CADA PERIODO EVOLUTIVO
INTERVENIR A TIEMPO PARA EVITAR LOS TRES MALES DEL SIGLO XXI,
LA SOLEDAD, LA DEPRESION Y EL SUICIDIO
Cuanto antes mucho mejor

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Muchas gracias
Ana Marcela Uribe Figueroa
Magister en Psicologa Clnica
Especialista en Trastornos Emocionales y Afectivos
Directora de Relaciones Institucionales Fundacin Internacional de Psicologa
Afectiva FIDPA
www.psicologiaafectiva.com
anamarcelauribe@psicologiaafectiva.com
movil: 311 2103174
Bogot - Colombia