METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION

SOCIAL

ACERCA DEL CONOCIMIENTO

Y DEL PENSAR CIENTFICO
EZEQUIEL ANDER-EGG

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
QUE CONTIENE EL CONOCIMIENTO?
* UNA COMPETENCIA PARA PRODUCIRLO
* UNA ACTIVIDAD COGNITIVA
* UN SABER RESULTANTE

QUE NOCIONES POSEE EL CONOCIMIENTO?

DESCRIPCIN TEORAS PERCEPCIN - IDEAS
INFORMACIN
METODOLOGIA DE INVESTIGACION

APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
QU PROCESOS FORMAN PARTE DE TODO ACTO
COGNITIVO?
CEREBRALES
PSICOLGICOS CULTURALES
PERSONALES
COLECTIVOS ENERGTICOS LGICOS
ELCTRICOS QUMICOS IDEALES INDIVIDUALES

ES UN FENMENO MULTIDIMENSIONAL
ESPIRITUAL SOCIAL CEREBRAL HISTRICO LGICO
BIOLGICO-PSICOLGICO

LINGSTICO

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA
RELACIN SUJETO-OBJETO
SUJETO
(COGNOSCENTE)
CONDICIONADO POR
EXPERIENCIAS PREVIAS
SU PERCEPCION
VALORES CULTURALES

RELACION DIALCTICA Y
DINMICA

DEBE SER ABORDADA POR

UN ENFOQUE DINMICO

OBJETO

EL METODO
CIENTFICO
CAPTA LA
PORCIN DE
LA REALIDAD
TRANSITORIA

(LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL LO DADO)

TEORIAS-PARADIGMAS-MODELOS-SUPUESTOS

SE TRADUCE

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA
RELACIN SUJETO-OBJETO

CAPTANDO LA REALIDAD
TRANSITORIA SE
GENERA CONOCIMIENTO
(SABER CIENTFICO)

EL CONOCIMIENTO REPRESENTA FIELMENTE

LA REALIDAD (POSITIVISMO)
EXISTE UNA REALIDAD OBJETIVA, PERO
SE LA RECONSTRUYE DE MODO SUBJETIVO
(REALISMO CRTICO COMBINA CONSTRUCTIVISMO Y POSITIVISMO)

EL CONOCIMIENTO REPRESENTA LA
RECONSTRUCCIN DE LA REALIDAD
(CONSTRUCTIVISMO)

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
*

ES LA FORMA DE DETENERSE ANTE LAS COSAS

LA MANERA DE INTERROGARSE

* DE EXPRESAR RESPUESTAS RAZONADAS Y REFLEXIONADAS

IMPLICA PASAR DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD

AL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
IMPLICA:
# PENSAR SOBRE EL PROPIO PENSAR
# REINTERPRETAR LA REALIDAD

CONTRIBUYE A NO EMBALSAMAR
NUESTRO CONOCIMIENTO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO
# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD
# LA COMPLEJIDAD
# EN TRMINOS SISTMICOS
# DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO
# EN LA BSQUEDA DE UNA CIENCIA CON CONCIENCIA

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO
LA IMPORTANCIA DEL APRENDER A APRENDER
NECESIDAD DE TENER UNA FORMACION PERMANENTE Y DE ESTAR
MOTIVADO PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS
POSEER HUMILDAD Y HONESTA DESCONFIANZA ACERCA DE LOS
PROPIOS SABERES, QUE DEBEN SOMETERSE A CRITICA CONSTANTE

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD
APRENDER A PENSAR SIN REFERENCIAS ESTABLES
INVITA A CORREGIR, REFORMULAR EL PENSAMIENTO
AL AUTOCUESTIONAMIENTO

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
# APRENDER A PENSAR LA COMPLEJIDAD DE LO REAL
VER Y ASOCIAR LO QUE SE DISTINGUE
CONSIDERAR LO QUE ES ANTAGNICO Y AL MISMO TIEMPO
COMPLEMENTARIO
POSEER UN ENFOQUE GLOBAL: CONECTAR Y RELACIONAR LOS
SABERES EN UNA TOTALIDAD NO DIVIDIDA Y EN PERMANENTE
CAMBIO

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
# PENSAR EN TRMINOS SISTMICOS
EN TRMINOS DE CONECTIVIDAD, RELACIONES Y CONTEXTO
ENTENDIENDO QUE LA REALIDAD EST FORMADA POR PARTES
INTERDEPENDIENTES
CONSECUENTEMENTE, LOS PROBLEMAS SE INTERRELACIONAN Y
SON INTERDEPENDIENTES
POR ELLO ES NECESARIO ABORDARLOS SISTMICAMENTE, ACTUAR
SOBRE LA SITUACIN-PROBLEMA

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

SABER PENSAR
# DESARROLLAR UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO COMPRENDE
UNA CONCEPCION TERICA; PARA CONOCER EL TODO ES NECESARIO
CONOCER SUS PROPIEDADES, QUE VIENEN DADAS POR LA
SUMATORIA DE LAS PROPIEDADES DE LAS PARTES QUE LO
CONFORMAN.
UNA CONCEPCIN METODOLGICO-PRCTICA; TODA ACCIN DEBE
ESTAR CONECTADA CON LOS DEMS ASPECTOS SECTORIALES QUE
CONFORMAN EL TODO PARA PRODUCIR SINERGIA

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ACTITUD CIENTFICA COMO

ESTILO DE VIDA
ES DETENERSE FRENTE A LAS COSAS PARA DESENTRAARLAS
PROBLEMATIZANDO
INTERROGANDO
BUSCANDO RESPUESTAS

LA ADMIRACIN Y EL ASOMBRO MOTIVAN A

INTERROGAR LA REALIDAD

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ACTITUD CIENTFICA COMO

ESTILO DE VIDA
ATRIBUTOS ESCENCIALES
ACTITUD DE BSQUEDA DE LA VERDAD
encontrando verdades parciales susceptibles de reformulacin

CURIOSIDAD INSACIABLE
reexaminacin constante, interrogacin permanente

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ACTITUD CIENTFICA COMO

ESTILO DE VIDA
FORMAS DE CONDUCTA QUE EXPRESAN UNA
ACTITUD CIENTFICA

TENACIDAD, PERSEVERANCIA Y DISCIPLINA

(esfuerzo constante, regular, sistemtico)

SINCERIDAD INTELECTUAL
(admitir el error, ser autocrtico)

CAPACIDAD PARA OBJETIVAR

(ser conciente de los propios condicionamientos)
METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ACTITUD CIENTFICA COMO

ESTILO DE VIDA
OBSTCULOS:
MANTENER LA CREENCIA DE SER EL POSEEDOR DE LA VERDAD

DOGMATISMO

VALORAR LOS HECHOS ANTES QUE A SU OBSERVACIN

IMPONER LAS PROPIAS CREENCIAS POR LA FUERZA

DAR SUPREMACA A LAS PROPIAS PAUTAS CULTURALES

ETNOCENTRISMO
ABORDAR FENMENOS SIN CONSIDERAR SU MULTIDIMENSIONALIDAD

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ACTITUD CIENTFICA COMO

ESTILO DE VIDA
OBSTCULOS:
MANTENER LA CONVICCIN QUE LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SU JERARQUIA
DE VALORES SON INDISCUTIBLES

ESPIRITU DE
GRAVEDAD

LO QUE NO SE AJUSTA A LO EXISTENTE CONSTITUYE UNA ANORMALIDAD

NO ACEPTAR LO NUEVO, SER CONFORMISTA, ACRTICO

ARGUMENTOS
DE AUTORIDAD

APOYAR LOS PROPIOS PUNTOS DE VISTA, CON TEORAS SOSTENIDAS POR

PERSONAS O INSTITUCIONES COMO SI FUERAN MAS IMPORTANTES QUE
LAS PRUEBAS EMPRICAS

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
GRANDES AVANCES
CIENTFICOS Y

MENOR AVANCE EN EL
TERRENO DE LOS
CONTRADICCIN

TECNOLGICOS

VALORES

DESFASAJE QUE GENERA AMENAZAS AL

SER HUMANO

CATASTROFES ECOLGICAS

HOLOCAUSTO NUCLEAR

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS

ETICA DEL INVESTIGADOR EN SU RELACIN DE TRABAJO

CON OTROS INVESTIGADORES Y COLABORADORES.

Reconocimiento de trabajos utilizados y de otras personas que

hayan participado de los mismos, en calidad de colaboradores.

No utilizar ideas ajenas sin permiso o presentarlas como propias

(plagio)

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS

LA FORMACIN PERMANENTE COMO ETICA DE LA RESPONSABILIDAD.

Implica proseguir el proceso de formacin (honestidad cientfica)

Esforzarse por actualizar los conocimientos (reciclaje profesional)

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS

LA RESPONSABILIDAD DE LOS CIENTFICOS FRENTE A LOS RESULTADOS DE SUS

PROPIAS INVESTIGACIONES

Interrogarse respecto del objetivo de la investigacin, del sentido

que posee.

Fijar criterios para juzgar el bien o el mal acerca de lo que se

investiga.

No aceptar el poder poltico o econmico como la verdad, o

como un hecho incontrolable.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS

LA COHERENCIA ENTRE EL PENSAR CIENTFICO Y LA VIDA PERSONAL.

Supone una forma de vivir y de trabajar como investigador.

A nivel personal y profesional se genera un estilo de vida que da

al quehacer, un profundo sentido humano.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS

LOS LMITES TICOS DE LA CIENCIA

Supeditar el desarrollo cientfico al respeto de la dignidad y

derechos de las personas.

Garantizar que la ciencia y la tecnologa no degraden al ser

humano, a otros seres vivos y a la naturaleza.

Asegurar el equilibrio entre los avances cientficos y el respeto

por la VIDA.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS

LA BIOETICA ATENDIENDO LAS IMPLICANCIAS DE LA BIOTECNOLOGA.

Los riesgos de la Fertilizacin IN VITRO

La manipulacin gentica de embriones

Animales y alimentos transgnicos

Los peligros de la clonacin de embriones humanos

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA BSQUEDA DE UNA
CIENCIA CON CONCIENCIA
-

Todo lo realizado en el campo de la ciencia afecta la suerte de la

humanidad.

Ciencia y tecnologa pueden librar una batalla definitiva contra el

hambre, la miseria y el analfabetismo.

La ciencia se encuentra en un dramtico cruce de caminos: est

frente a la alternativa de las posibilidades para LO MEJOR
(mejora sustancial de la situacin humana) y para LO PEOR
(terminar con la especie humana).

Deben considerarse muy seriamente los lmites ticos y morales.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

LA BSQUEDA DE UNA
CIENCIA CON CONCIENCIA
DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

BSQUEDA
DE LA
SABIDURA

DESFASAJE

DESARROLLO DE LA TICA Y LA ESPIRITUALIDAD

VIVIR EN COMUNIN CON LOS DEMS Y LA NATURALEZA

SER COHERENTES EN NUESTRA VIDA PROFESIONAL Y COTIDIANA

PERFECCIONAR EL ARTE DE AMAR

EL SABIO
TRASCIENDE
A LA CIENCIA
MIRANDO AL HOMBRE
COMO VALOR
SUPREMO

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION

SOCIAL

FIN DE PRESENTACION

METODOLOGIA DE INVESTIGACION