USO DELA TECNOLOGIA DE LA

INFORMACION Y DE LA
COMUNICACIN (TIC) EN LOS
PROCESOS DE ENSENANZA Y
APRENDIZAJE.

Vnculos
Exploracin de las TICS
DESTINATARIOS
Sistema mixto de distribucin de la

enseanza:
Implicaciones en el entorno del alumno.
Diapositiva 7
Diapositiva 8

Explotacin de las TIC.

La explotacin de las TIC en la docencia universitaria tiene como objetivo principal que
los alumnos tengan acceso a los servicios educativos del campus desde cualquier lugar,
de manera que puedan desarrollar personal y autnomamente acciones de aprendizaje.
Se pretende contribuir a la igualdad de oportunidades de los alumnos, a la oportunidad de
acceso de la poblacin a la formacin superior, a mejorar la competencia profesional de
manera constante. Para ello se ha implantado un modelo de formacin apoyado en un
sistema mixto en el que se utiliza tanto sesiones de videoconferencia, como actividades
presenciales, enseanza a travs de Internet mediante materiales de aprendizaje en la Web
y explotacin de comunicacin telemtica interactiva, etc

Destinatarios.

Los estudios ofertados se destinan a alumnos que por razones fundamentalmente

geogrficas, pero tambin por necesidades de una formacin ms individualizada y

flexible en relacin al ritmo de aprendizaje, a la frecuencia, al tiempo, al lugar, al grupo
de compaeros, etc. requieren acciones formativas ms abiertas y flexibles en cuanto a
las necesidades individuales (compatibilizar estudio y trabajo, discapacidades fsicas,
etc.) y sociales (personas en segunda oportunidad de formacin, estudiantes de reas
remotas y rurales, barreras sociales...).

Sistema mixto de distribucin de la

enseanza:
Aprendizaje autnomo mediante
diversos tipos de medios (materiales
bsicos, de referencia y
complementarios escritos, en la red,
etc.)
Material escrito
Material audiovisual
Material multimedia
Materiales en el servidor y
herramientas de comunicacin
Actividades de presencia
continuada diseadas para poder
desarrollarse mediante:
Videoconferencia,
Actividades presenciales y
actividades de grupo/seminario
presenciales
A travs de sistemas telemticos.

Implicaciones en el entorno del

alumno.

Las modalidades de formacin apoyadas en las TIC llevan a nuevas concepciones del proceso

de enseanza-aprendizaje que acentan la implicacin activa del alumno en el proceso de

aprendizaje; la atencin a las destrezas emocionales e intelectuales a distintos niveles; la
preparacin de los jvenes para asumir responsabilidades en un mundo en rpido y constante
cambio, y la flexibilidad de los alumnos para entrar en un mundo laboral que demandar
formacin a lo largo de toda la vida.

Los retos que para la organizacin del proceso de enseanza-aprendizaje esto

supone, dependern en gran medida del escenario de aprendizaje (el hogar, el

puesto de trabajo o el centro de recursos de aprendizaje), es decir el marco
espacio-temporal en el que el usuario desarrolla actividades de aprendizaje. El
apoyo y la orientacin que recibir en cada situacin, as como la diferente
disponibilidad tecnolgica son elementos cruciales en la explotacin de las TIC para
actividades de formacin en estos nuevos escenarios.
Entre el aula convencional y las posibilidades de acceso a materiales de aprendizaje
desde cualquier punto a travs de telecomunicaciones existe todo un abanico de
posibilidades de acceso a recursos de aprendizaje y de establecer comunicacin
educativa que deben ser considerados, sobre todo en una proyeccin de futuro.

NIVERSIDAD TECNOLGICA DE SANTIAG

UTESA
Recinto San Carlos
Facultad de Ciencias y Humanidades
Escuela de Psicologa
CARRERA:
Psicologa
ASIGNATURA:
Ofimatica
TEMA:
Practica
SUSTENTANTES:
Rosenny Ortiz Garabitos
214-4036

Santo Domingo D. N.
17 de Noviembre del 2013