Taller de Lectura, escritura y

oralidad
Primer ao del
Profesorado en Educacin Primaria
y
Profesorado en Educacin Inicial
ISFD y T 136
Ensenada
Profesora
Karina
Amodeo

Obra de Saussure
Se le atribuye la nocin actual de
semiologa.
Saussure jams public sus obras de
lingstica ms influyentes.
Lo que se conoce de su obra es gracias
a los apuntes de sus alumnos Charles
Bally y Albert Sechehaye, publicados
en 1916 con el nombre de Curso de
Lingstica General

Tres aportes clave

Con el Curso de lingstica general

Saussure funda:
1. La lingstica moderna
2. El mtodo estructural para el
estudio de las ciencias
3. La semiologa (estudio de los signos
en el seno de la vida social)

Las dicotomas Saussureanas

Lengua / habla

Significante/significado
Arbitrariedad y valor
Mutabilidad e
inmutabilidad
Sincrona / diacrona
Sintagma/Paradigma

Mongin-Ferdinand de Saussure
1857-1913

Lengua/habla
Lengua: Cuerpo aceptado de convenciones
y reglas que determinan el uso de sonidos
y formas
La lengua es social, no individual (no
mutable por la voluntad individual)
La lengua no es observable. Es
inconsciente
Habla: el enunciado hecho por el hablante

Significado / Significante
Concepto mental.
Significado
Unin arbitraria
(por que s)
CULTURA
Imagen acstica
(sonidos P+E+R+R+O)
Significante
SIGNO: PERRO (Palabra)

Arbitrariedad y valor
La
relacin
entre
significado
y
significante es ARBITRARIA. El signo
lingstico es arbitrario.
Un signo no tiene valor per se; el valor
de un signo est dado por la relacin
de oposicin con los otros signos
dentro del sistema de signos.

Mutabilidad e inmutabilidad
La lengua, tiene pues, un carcter dado y fijado
de antemano (inmutable), en ella a cada signo se
le ha dado un significado que es preciso
mantener para poder entenderse en la sociedad.
La lengua se desenvuelve dentro de la corriente
social, histrica, geogrfica, que le imprimen un
carcter absolutamente dinmico. Son esas
vicisitudes histricas y la evolucin cultural las
que van modificando las palabras, los sentidos y
la expresin y convierten la lengua en un
fenmeno mvil y cambiante.

Diacrona / Sincrona
C
Etapa
precisa
SINCRONIA

Desarrollo Histrico
DIACRONIA

B
Foco de
Estudio

Diacrona / Sincrona
Estudio en:
Lingstica / Historia / Literatura

Desarrollo Histrico
DIACRONIA

B
Foco de
Estudio

Sincrona / Diacrona
Anlisis descriptivo (cmo
funciona en este momento,
congelado en el tiempo)

Anlisis histrico (etimologas)

Estudiar los fenmenos tal

como estn dispuestos en
el eje de la simultaneidad

Estudiar los fenmenos tal

como estn dispuestos en el
eje de la sucesin o eje
temporal

Estudiar la relacin entre

los fenmenos coexistentes
ahora (congelado en el
tiempo)

Estudiar la relacin entre

los fenmenos anteriores o
posteriores

Sincrona Diacrona
Eje
d

e la

Eje
d
suc
esi
n

An

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Sintagma / Paradigma
Eje Paradigmtico
(asociaciones semnticas o
formales)

Eje Sintagmtico (reglas de combinacin)

Ella
Yo
Tu
El

Puede
Debe
Quiere
Debera

Ir
Venir
Marcharse
Llegar

Al Qaeda

Terroristas
Libertadores
Guerrilleros
Unidades activas
Paramilitares

Secuestraron
Liberaron
Atacaron
Ocuparon
Invadieron

Vaquero
Vaquera

en jeans
en pants
en shorts

Sentada
Trotando
Galopando
Parndose

Mula
Yegua
Burro
Corcel

Sintagma / Paradigma
Relaciones dentro del lenguaje:
Sintagma:
Asociaciones
en
presencia por medio de signos.
Cadena de contrastes
Paradigma: asociaciones en
ausencia
(formales
y
de
contenido).