APLICACIN DEL MMPI-2

I N V E N TA R I O M U LT I F S I C O D E L A P E R S O N A L I D A D D E M I N N E S O TA
(MMPI-2)

ANTES DE EMPEZAR:
Proporcione lpices del nmero 2 y goma de borrar
Pida al usuario que s requiere salir al bao lo haga
antes de dar inicio al examen de otra manera
deber esperar a la conclusin del mismo.
Solicite que apaguen los telfonos celulares.
Cuide de tener consigo todo lo necesario para la
aplicacin de la prueba a fin de evitar salir del
cubculo de manera innecesaria.

APLICACIN:
Entrega un cuadernillo de aplicacin para cada
usuario y una hoja de respuestas
respectivamente.

APLICACIN:
Solicita que en la hoja de
respuestas el usuario ponga
su nombre completo sin
abreviar, seguido su nmero
de
I.D.
de
Medicina
Preventiva,
Escolaridad,
Ocupacin
y
fecha
de
aplicacin. (Todo con lpiz).
Es importante que seales
que a partir de este momento
todas las respuestas debern
circularse de acuerdo al
cintillo de color rosa.

APLICACIN:

Lee las instrucciones en voz

alta al o a los usuari@s que
van a aplicar la prueba. Estas
aparecen en la segunda hoja
del
Cuadernillo
de
Aplicacin.
Indcales que no debern
realizar ni una anotacin en
el cuadernillo de aplicacin
todo deber anotarse en la
hoja de respuestas.
5

APLICACIN:
Mientras los usuarios realizan la prueba, procura revisar
la manera en que contestan los reactivos, aclara alguna
duda si te lo hacen saber, no deben copiar y es
importante que les reiteres la importancia de contestar
todo el inventario con rapidez y honestidad.

CALIFICACIN
I N V E N TA R I O M U LT I F S I C O D E L A P E R S O N A L I D A D D E M I N N E S O TA
(MMPI-2)

CALIFICACIN:
Una vez que el usuari@ ha terminado la prueba, procede a retirar tanto el
material de escritura proporcionado como el cuadernillo de aplicacin y la
hoja de respuesta correspondiente.
Inicia la calificacin del inventario empezando por las escalas de validez,
las escalas clnicas, luego por las suplementarias y finalmente por
las escalas de contenido.
Es importante que siempre mantengas el orden descrito en
prrafo anterior, pues de ello, depende que la interpretacin de
misma sea lo ms apegado al contexto natural en que se aplic
instrumento.
Una calificacin impecable (sin errores) encuadra el proceso por
que se somete nuestro usuario en un proceso de calidad.

el
la
el
el

CALIFICACIN:
Observa que en cada plantilla
de calificacin aparecen las
instrucciones para calificar la
prueba.
Al
integrar
la
hoja
de
respuestas con la plantilla
correspondiente cuida que las
marcas en negro que vienen
tanto en la plantilla como en la
hoja de respuestas coincidan.
As, los crculos de la plantilla
podrn
coincidir
con
los
crculos
de
la
hoja
de
respuesta.
9

CALIFICACIN:
Tambin es importante
que hagas coincidir la
linea de la plantilla con
la de la hoja de
respuestas.
En
ocasiones
es
preciso mover un poco
la hoja de respuestas a
fin de que coincidan
las marcas de una y
otra.
10

CALIFICACIN:
El procedimiento ser el mismo para todas y cada una
de las escalas, es decir, se deber colocar
correctamente la hoja de respuestas en el perfil
correspondiente.
Acto seguido, contar cada una de las respuestas
(crculos rellenos) emitidas por el usuario, de tal
suerte que al terminar de contar plasmemos el
nmero en la hoja de perfil.
Ejemplo, si estamos calificando la escala de validez F,
debemos contabilizar cada respuesta y luego en la
hoja de perfil de escalas clnicas, anotar el resultado.
11

CALIFICACION:
En la presente fotografa se
observa un perfil elaborado
correctamente.
Para llegar a ello, debemos
contabilizar la cantidad de
respuestas
dadas
por
el
usuario y anotarlas en la hoja
del perfil correspondiente.
Una vez terminado el cmputo
de respuestas pasamos a la
realizacin del grfico que nos
brinda
elementos
para
proceder a la interpretacin.
12

CALIFICACIN:
Como se puede apreciar en
la parte inferior de la hoja del
perfil,
se
tiene
una
Puntuacin Natural (ah se
pondr
el
nmero
de
respuestas) luego se tiene la
palabra Factor K agregado
(donde se coloca el factor de
correccin de K, que aparece
en la parte superior izquierda
de la hoja) y una Puntuacin
Natural con K (que es
producto del puntaje natural
ms el factor K agregado).
13

CALIFICACIN: ELABORACIN DE LA
CLAVE EN EL MMPI-2

14

CALIFICACIN: ELABORACIN DE LA
CLAVE EN EL MMPI-2
Ejemplo:
ESCALA

Puntuacin
Natural

25

38

35

36

37

2
2

43

45

20

37

Puntuacin T 70

81

76

81

32

9
0

79

77

47

62

ESCALA

Puntuacin
Natural

14

11

Puntuacin T

45

74

39
15

CALIFICACIN: ELABORACIN DE LA
CLAVE EN EL MMPI-2
Con el propsito de resumir y ordenar los patrones de
prueba se elabora una clave que reduce y organiza el gran
nmero de perfiles posibles a uno ms prctico.
Se da inicio colocando el digito que representan a las
diferentes escalas clnicas en orden de elevacin al
puntaje T , desde el ms alto al ms bajo. Este
procedimiento se sigue hasta que todas las escalas
clnicas quedan anotadas por dgito en orden descendiente
de puntajes T (si hay dos escalas con valores idnticos se
anotan en orden numrico). Adems de las escalas clnicas
se deben codificar las escalas de validez, colocndose por
separado y siguiendo el mismo criterio.
16

Despus se agregan los smbolos de elevacin

utilizando las siguientes anotaciones para
designar los rangos de elevacin de 10 puntos de
los puntajes T.
**

100

109

90

99

80

89

70

79

60

69

50

59

40

39

30

39

29

Y menos de
29 a la
derecha de #.
17

CALIFICACIN: ELABORACIN DE LA
CLAVE EN EL MMPI-2
Para elaborar la clave se deben anotar las escalas
en orden descendente:
6

Luego, se anotan las escalas con los signos de

elevacin correspondientes:
6*247831+0-/9:5#

Para el caso de las escalas de validez se

proceder de la misma forma que como se hace en
las escalas clnicas.
18

INTERPRETACIN DE LOS
PERFILES
I N V E N TA R I O M U LT I F S I C O D E L A P E R S O N A L I D A D D E M I N N E S O TA
(MMPI-2)

19

INTERPRETACIN:
PUNTUACIN NO PUEDO DECIR (?)
Esta es una escala que se obtiene de la suma de los reactivos
que la persona dej de responder. Es decir, si una persona deja
de contestar ms de 30 reactivos de los primeros 370, la
prueba no puede calificarse.
Si en los primeros 370 reactivos deja menos de 30 reactivos
sin contestar, pero en la prueba en total dej ms de 30
reactivos, es posible interpretar el perfil bsico pero no las
escalas suplementarias ni las de contenido.
De acuerdo con Lucio, Gmez Maqueo E, (2003) las respuestas
omitidas o contestadas como falso-verdadero, debern
considerarse como respuestas NO PUEDO DECIR (?)

20

INTERPRETACIN:
ESCALAS DE VALIDEZ:

Es imprescindible reconocer que las escalas (L, F y K) indican la

actitud de la persona al responder el inventario, es decir, la
actitud hacia su propia descripcin.
La posibilidad para establecer hiptesis de interpretacin de la
prueba en su perfil bsico se fundamenta en tres aspectos a
saber:
i. La aceptabilidad de los puntajes del perfil tal cual se determina
por los indicadores de validez.
ii. La elevacin absoluta de las escalas bsicas en comparacin con
las puntuaciones T estndares provenientes de las normas y
iii.Las elevaciones relativas de estos puntajes dentro del perfil
individual.
21

INTERPRETACIN: ESCALA L

La escala L (Mentira) evala la alteracin de las

respuestas, cuando estas reflejan las actitudes convencionales
conque el individuo pretende mostrarse apegado a los valores
sociales, como alguien que reacciona de acuerdo a las
expectativas de grupo.
Tambin conocida como la escala (Mentira) sirve para ver
cuan virtuos@ se intenta mostrar la persona frente al
entrevistador.
Es una escala que muestra grandes diferencias entre las
poblaciones norteamericana y mexicana apareciendo en esta
ltima puntajes ms elevados, debido a la actitud que
muestran ambos grupos sociales con respecto a este tipo de
inventario.
22

INTERPRETACIN: ESCALA F
La escala F (Infrecuencia) evala elementos de
alteraciones con base psicolgica.
Esta escala cuando presenta puntajes elevados nos indica
fuerte tensin interna o exageracin de la propia problemtica,
e incapacidad para manejarla por s mismo.
Es importante reconocer que tambin puede darse la elevacin
de esta escala por falta de comprensin de los reactivos,
particularmente aquellos expresados en negativo.
Otra cualidad de la escala F es aquella que nos permite
evaluar si el individuo contest al azar. Esta condicin se
presenta en puntajes muy elevados. La poblacin promedio
llega a contestar entre 3 y 7 reactivos de esta manera. Una
puntuacin de 30 o ms podra indicar lo anterior.
23

INTERPRETACIN: ESCALA F
Cuando la escala F presenta elevacin en un protocolo vlido,
se convierte en un indicador confiable de psicopatologa, pues nos
lleva a reconocer que la persona tiene problemas importantes que
la poblacin normal en general no presentan.
Esta escala puede indicarnos la nulidad del perfil si la elevacin
del puntaje alcanza un puntaje T 110.
Puntajes T65 a 80 nos dan cuenta de ser un perfil vlido donde el
usuario presenta alguna manifestacin de sntomas, con
funcionamiento ms o menos adecuado y la probable exageracin
de algunos sntomas justo en funcin del incremento del puntaje.
Un puntaje de T51 a 59 nos da cuenta de una persona dispuesta
a discutir sus problemas siempre y cuando F sea mayor que L
y K.

24

INTERPRETACIN: ESCALA F
Un puntaje de T51 a 59 nos da cuenta de una persona
dispuesta a discutir sus problemas siempre y cuando F
sea mayor que L y K.
Cuando tenemos puntajes T< 50 nos encontramos con una
persona que presenta poca expresin de sntomas o escasa
preocupacin por la salud. Se trata entonces de una
persona socialmente adaptada.
Recordemos entonces que la escala de infrecuencia, al
presentar elevacin en el puntaje puede deberse a posibles
respuestas al azar, psicopatologa severa, simulacin de la
propia problemtica (exageracin) a fin de obtener
beneficios y a antecedentes culturales diferentes.
25

INTERPRETACIN: ESCALA K
La escala K (Correccin), acta como un factor de correccin de
cinco escalas clnicas a saber: Hs, D, Pt, Es y Ma. Es de correccin
por que es en esas escalas dnde las personas presentan mayor
resistencia o defensividad.
La escala K, evala en primer instancia la voluntad del individuo
para revelar informacin personal y discutir sus problemas, en otras
palabras evala la tendencia a no reconocer la propia problemtica.
Cuando se presentan puntajes T 65> refleja una actitud poco
cooperadora y de resistencia a revelar informacin personal
(defensivo). Tambin es probable que haya contestado Falso a casi
todos los reactivos o si trat de dar una imagen demasiado buena de
si mismo.
Puntajes moderados entre T 56 y 64, indican una actitud defensiva
moderada ante el inventario y la negacin de problemas.

26

INTERPRETACIN: ESCALA K
Puntajes moderados entre T 56 y 64, indican una
actitud defensiva moderada ante el inventario y la
negacin de problemas.
Cuando se alcanzan puntajes T 41 a 55 hay
equilibrio en la persona y se puede inferir que cuenta
con suficientes recursos para un tratamiento,
apertura y franqueza.
Puntajes T <41 revelan defensas inadecuadas para
resolver los problemas emocionales. Es posible que
posea un pobre autoconcepto, demasiado crtico de
si mismo y de los dems. Hay incapacidad para
resolver problemas por si mismo.
27

INTERPRETACIN: LOS PUNTAJES

Los puntajes a que nos referiremos en lo sucesivo se
han determinado de manera arbitraria y convencional
y solo son para poder ejemplificar de manera ms
concreta a que nos referimos cuando hablamos de
puntajes elevados y bajos. Ciertamente, estos
puntajes se han establecido por la prctica diaria y en
concordancia con los criterios marcados en el manual
de la prueba y diversa bibliografa.
Un detalle que no debemos obviar es que al hablar de
los referidos puntajes debern ser contextualizados
en el perfil correspondiente de las diferentes escalas.
28

INTERPRETACIN:
Puntajes Muy altos, Altos, Moderados,
Medios y Bajos.
76
66
56
50
41
40

> Muy alto

a 75 Alto
a 65 Moderado
Promedio
a 55 Medio
< Bajo

29

INTERPRETACIN:
Puntajes Muy altos, Altos, Moderados, Medios y
Bajos.
76 > Muy alto*
66 a 75
55
ZONA DE NORMALIDAD ESTADISTICA

45
41 a 55 Promedio
40 < Bajo

30

INTERPRETACIN:
Puntajes Muy altos, Altos, Moderados, Medios y
Bajos.
76* >
66 y 75*
65* INDICE DE PSICOPATOLOGA
55
ZONA DE NORMALIDAD ESTADISTICA

45

31

INTERPRETACIN: ESCALA 1 (HS)

HIPOCONDRIASIS
Esta escala evala la descripcin de la sensacin
problemas somticos como la fatiga, cansancio, malestar
gstrico, dolor y debilidad fsica.
Por medio de los reactivos de esta escala, la persona
reconoce estar preocupada por su salud fsica y en la
medida que este puntaje se eleva se interpreta como la
exageracin de dicha sintomatologa.
La disminucin del puntaje, indica la bsqueda de
seguridad por medio del reconocimiento de que posee
excelente salud fsica. Tambin se observa en aquellos
que gozan de buena capacidad de insight, sin
preocupaciones por la salud y aquellas que son enrgicas
y eficientes.
32

INTERPRETACIN: ESCALA 2 (D)

DEPRESIN
Esta escala evala la depresin sintomtica. Por ejemplo
cuando una persona se describe como desmoralizada, sin
esperanza en el futuro, insatisfecha consigo misma y
desconsolada.
Tambin describe el conjunto de sentimientos de inseguridad,
minusvala y culpa. La disminucin del puntaje, indica la
bsqueda de seguridad por medio del reconocimiento de que
posee excelente salud fsica. Tambin se observa en aquellos
que gozan de buena capacidad de insight, sin preocupaciones
por la salud y aquellas que son enrgicas y eficientes.
Puntajes a partir de 65 pueden ser descritos como deprimidos,
infelices, con tendencia a presentar un estado de nimo
apagado, pesimistas y autocrticos. Es factible que las
personas con puntajes elevados presenten angustia.
33

INTERPRETACIN: ESCALA 2 (D)

DEPRESIN
Personas con puntajes moderados pueden llegar
a ser introvertidos y moralistas que se preocupan
en exceso. Es factible tambin que lleguen a ser
inhibidos, irritables y tmidos.
Puntajes por debajo de 55 o < podrn ser
estables, equilibrados y realistas conformes
consigo mismos. Pueden ser incluso alegres y
optimistas.
Puntajes bajos pueden sugerir que el individuo
est libre de problemas emocionales y mostrar
confianza en s mismo.
34

INTERPRETACIN: ESCALA 3 (HI)

HISTERIA
Bsicamente la escala se refiere a las caractersticas de la
personalidad en el que el desempeo social se ve
caracterizado por la extravagancia y la negacin.
Puntajes altos T60 a 64 se observan en aquellas personas
que intentan dar una buena imagen de habilidad social y
simpata. Pueden llegar a ser expresivos, convencionales y
moralistas.
Si los puntajes se incrementan podemos dar cuenta de
inmadurez y cuando se encuentran bajo presin su
rendimiento se ve minado presentando sntomas fsicos e
incapacidad para manejar los problemas emocionales.
Pueden ser demandantes e histrinicos con poca capacidad
de insight para reconocer el origen de sus sntomas.
35

INTERPRETACIN: ESCALA 3 (HI)

HISTERIA
Los puntajes entre 41 a 55 se presentan en
personas realistas y sensibles que quiz
presenten equilibrio emocional y responsabilidad.
Finalmente, aquellos con puntajes bajos <40 T,
puede presentarse en sujetos aislados, con cierta
dosis de cinismo y agresivos.

36

INTERPRETACIN: ESCALA 4 (DP)

DESVIACIN PSICOPTICA
Los reactivos de la presente escala aluden a problemas o
dificultades que llegan a presentar las personas con respecto a
su conducta. Es decir, a la manera en que el individuo
manifiesta sus descargas impulsivas en forma abierta y sin
control.
Se evala la manera en que el individuo se desenvuelve o
procede ante problemas o disgustos familiares, problemas de
ndole sexual y conflictos con la autoridad.
Se da cuenta de la manera en que el sujeto establece
relaciones interpersonales.
Puntajes elevados se correlacionan con agresividad,
impulsividad y manipulacin interpersonal por ejemplo un
explotador.
37

INTERPRETACIN: ESCALA 4 (DP)

DESVIACIN PSICOPTICA
Se ha observado la poca capacidad de juicio y la falta de
planeacin de sus acciones en personas con puntajes
elevados. As mismo, se da cuenta de sujetos irresponsables,
inestables, inmaduro y narcisistas.
Sus relaciones interpersonales son superficiales y en la
medida en que se incrementa el puntaje se relacionan
problemas
para establecer vnculos con figuras que
representan a la autoridad y relaciones familiares
tormentosas.
Puntajes moderados T60 a 64 se presentan en personas
aniadas, inmaduras y narcisistas. Se aprecian manipuladores.
Son simpticos y poco profundos en su relaciones
interpersonales.
38

INTERPRETACIN: ESCALA 5 (MF)

MASCULINIDAD-FEMINEIDAD
Es una escala que no tiene una denominacin clnica y
dentro del MMPI,
se refiere a las caractersticas
masculinas y femeninas que el grupo social asigna de
manera convencional tanto a los papeles del varn como
de la mujer.
MUJERES, con puntajes 71 o > quiz rechacen el
tradicional rol femenino o les interesan las actividades
tradicionalmente
como
masculinas.
Pueden
ser
dominantes y agresivas.
HOMBRES, con puntajes 45 o menos presentan
intereses esencialmente masculinos, con actitudes
machistas. Pueden ser rudos, imprudentes y agresivos.
39

INTERPRETACIN: ESCALA 6 (PA)

PARANOIA
Esta escala describe caractersticas que se agrupan bajo el
trmino clnico paranoia. Al elevarse su puntaje, se ponen de
manifiesto actitudes de desconfianza, cautela excesiva,
suspicacia y la tendencia a interpretar los estmulos de
manera inadecuada.
Es posible que se presenten descargas de agresividad de
manera frecuente, que pueden considerarse formas de
defensa anticipada ante posibles situaciones de ataque y
que el sujeto percibe como amenazantes a su seguridad.
Se consideran elevaciones extremas aquellas puntuaciones
T iguales o superiores a 80, mientras que puntuaciones
notablemente altas son aquellas que oscilan entre 65 a 79.
40

INTERPRETACIN: ESCALA 6 (PA)

PARANOIA
Quienes presentan elevaciones pronunciadas pueden
presentar hostilidad, resentimiento, son discutidoras,
pueden presentar hipersensibilidad a las opiniones de
los dems. Piensan frecuentemente que los dems
los rechazan, sin percatarse que ellos mismos
quienes se rechazan a si mismos.. Tienden a ser
moralista y rgidos.
Las personas normales con puntuaciones bajas en
Pa, son descritas generalmente en trminos
positivos: con habilidades sociales, confiadas,
equilibradas y hasta cierto punto convencionales.
41

INTERPRETACIN: ESCALA 7 (PT)

PSICASTENIA
La escala psicastenia Pt, refleja ms bien la ansiedad o
angustia (emotividad negativa), as como la tendencia a
culparse cuando las cosas no salen bien y un esfuerzo
para controlar de manera rgida los impulsos.
Las elevaciones considerables en PT, son caractersticas
de personas ansiosas, tensas y agitadas que tienden a
magnificar los problemas son temerosas y aprensivas.
Cuando los puntajes se elevan es probable que se
dificulte la toma de decisiones rpidas, exigencia haca
si mismo y ocasionalmente hacia los dems, reduccin
en la tolerancia de las propias fallas o las de otros.

42

INTERPRETACIN: ESCALA 7 (PT)

PSICASTENIA
Cuando los puntajes se elevan la angustia se exagera
notablemente y aparecen los mecanismos que acompaan
al pensamiento obsesivo.
Puntajes moderados a medios de 65 a 41 nos describen a
personas responsables, acuciosos, trabajadores,
adaptables y confiados bien organizados, puntuales y
tenaces.
Las puntuaciones T 40 o menos, probablemente indican a
una persona que confa en s misma, que se siente libre de
inseguridades, relajada y tranquila.
Los principales mecanismos de defensa que utilizan son la
intelectualizacin y la racionalizacin.
43

INTERPRETACIN: ESCALA 7 (PT)

PSICASTENIA
Cuando los puntajes se elevan la angustia se exagera
notablemente y aparecen los mecanismos que acompaan
al pensamiento obsesivo.
Puntajes moderados a medios de 64 a 41 nos describen a
personas responsables, acuciosos, trabajadores,
adaptables y confiados bien organizados, puntuales y
tenaces. Ad hoc Ax.
Las puntuaciones T 40 o menos, probablemente indican a
una persona que confa en s misma, que se siente libre de
inseguridades, relajada y tranquila.
Los principales mecanismos de defensa que utilizan son la
intelectualizacin y la racionalizacin.
44

INTERPRETACIN: ESCALA 8 (ES)

ESQUIZOFRENIA
Su utilidad dentro del inventario puede interpretarse como una
tendencia importante hacia el aislamiento y la fantasa como
defensa ante situaciones desagradables.
Los usuarios que presentan puntajes elevados suelen presentar
problemas en su capacidad para establecer relaciones
interpersonales, empleando la fuga o la fantasa como forma de
compensacin.
En puntajes T 65 69 se observa una tendencia al aislamiento,
llevan una vida poco convencional. Algunos pueden expresar
ansiedad, impulsividad e incluso agresividad.
Cuando los puntajes se incrementan las personas presentan
aislamiento, no se sienten parte de su medio social y se
consideran incomprendidos
45

INTERPRETACIN: ESCALA 8 (ES)

ESQUIZOFRENIA
Cuando los puntajes se incrementan las personas
presentan aislamiento, no se sienten parte de su
medio social y se consideran incomprendidos,
Manifiestan sentirse rechazados, y son vistos como
silenciosos e inaccesibles.. Evitan el trato con la
gente y como producto de lo anterior son poco o
nada involucrados. Tienden a construir castillos en el
aire.
Puntajes extremos > a 80 T pueden mostrar
conducta psictica, confusin, desorganizacin y
desorientacin. En suma pobreza de juicio.
46

INTERPRETACIN: ESCALA 8 (ES)

ESQUIZOFRENIA
En ese tipo de puntajes tan elevados es factible
una asociacin con el uso de drogas, epilepsia o
lesin cerebral, debido a que hay reactivos que
tienen que ver con preocupaciones relacionadas
con la imagen corporal que podan ocurrir con las
alteraciones visuales.
Las puntuaciones medias de T41 a 55 indican de
que se trata de personas adaptables confiables y
equilibradas.

47

INTERPRETACIN: ESCALA 9 (MA)

HIPOMANA
Esta escala podra considerarse dentro del inventario como
una forma de evaluar la energa con que cuenta el sujeto
para fijarse metas, ambicionar algo y tratar de alcanzarlo.
Elevaciones con puntajes muy altos en la escala Ma T >
75 se les considera hiperactivos, con lenguaje acelerado
llegando a presentar alucinaciones o delirios de grandeza:
Pueden contar con un amplio rango de intereses, pero no
emplean la energa adecuadamente y tienden a no concluir
los proyectos que emprenden por su desorganizacin.
Pueden ser vistos como creativos, emprendedores e
ingeniosos pero muestran poco inters en la rutina y en los
detalles.
48

INTERPRETACIN: ESCALA 9 (MA)

HIPOMANA
Es caracterstica la baja tolerancia a la frustracin y poco
control para inhibir la expresin de los impulsos.
Personas con puntajes T de 65 a 74 se les considera activos,
enrgicos, habladores y suelen tener amplio rango de
intereses. Tienden a la accin y no tanto al pensamiento
generalmente son sociables y manipuladores, persuasivos y
algo impulsivos.
Personas con puntajes T 40 a 45 son descritas como
convencionales y conservadoras; asimismo, pueden ser
autocontroladas y sumisas.
Aquellos con puntajes inferiores a T35 son descritos con bajos
niveles de energa y actividad, poco motivados, indiferentes y
apticos. Presentan fatiga crnica, depresin ansiedad y
tensin.
49

INTERPRETACIN: ESCALA 0 (SI)

INTROVERSIN SOCIAL
La escala Introversin social (Si), evala la dimensin
bipolar de personalidad en la cual los puntajes elevados
refieren la introversin social y los bajos la extroversin
social.
La elevacin de la escala 0, no est relacionada con la
psicopatologa.
A mayor puntaje por encima de la media en la escala Is,
reflejan un mayor incremento de timidez social, deseo de
permanecer solo y carencia de autoafirmacin social.
(personas de bajo perfil).
Los puntajes por debajo de la media reflejan las
tendencias contrarias hacia la participacin y ascendencia
social.
50

LAS ESCALAS
SUPLEMENTARIAS
I N V E N TA R I O M U LT I F S I C O D E L A P E R S O N A L I D A D D E M I N N E S O TA
(MMPI-2)

51

ESCALAS SUPLEMENTARIAS
Estas escalas se desarrollaron con un objetivo muy especfico que es el
de evaluar la hostilidad, problemas de abuso de alcohol o desajuste
profesional. Su aplicacin sueles ser ms escasa y limitada que las
escalas bsicas o las escalas de contenido.
Nos ayudan a complementar la interpretacin de las escalas bsicas del
instrumento. Cabe decir que estas escalas ya se encontraban en el MMPI
original y se mantuvieron en esta nueva versin dada su confiabilidad y
validez.
Las escalas suplementarias son: Ansiedad (A), Represin (R), Fuerza del
yo (Fyo ), Alcoholismo de Mac Andrew (A-MAC ), Hostilidad Reprimida
(HR), Dominancia (Do), Responsabilidad Social (Rs) Desajuste Profesional
(Dpr), Gnero Masculino (GH), Gnero Femenino (GF), EPK Desorden de
Estrs Post- traumtico de Keane. Desorden de Estrs Post-traumtico de
Schlenger (EPS), Timidez/Autoconcepto (Is1), Evitacin social (Is2),
Enajenacin de si mismo y de otros (Is3), Predisposicin a problemas con
las adicciones (PPA) Reconocimiento de las Adicciones (RA) y
Desadaptacin Matrimonial (DM)
52

ESCALAS SUPLEMENTARIAS
Ansiedad: Evala el factor de ansiedad identificando los
reactivos que se relacionaban de un modo con ste.
Puntajes elevados en esta escala sealan tensin, falta de
habilidades para funcionar, ansiedad, admiten numerosos
problemas psicolgicos: Son personas ansiosas, cautas
pesimistas y apticas. Con falta de confianza, altamente
sugestionables y conformistas debido a su alta indecisin.
Puntajes bajos son indicativos de que el individuo esta
libre de tensiones ms bien se percibe vigoroso, animado
expresivo, seguro de si mismo, capaz, con tendencia al
logro, ingenioso e interesado en el poder.

53

ESCALAS SUPLEMENTARIAS
Represin: Puntajes altos indican falta de insight, son sobre
controlados e inhibidos socialmente, debido a que generalmente
reportan pocos problemas psicolgicos y tienden a verse a ellos
mismos como libres de problemas en comparacin con las dems
personas. Son convencionales y reservados, amables y poco
espontneos. Puntajes altos daran una posible interpretacin de
alguien formal, con ideas claras, con un estilo de vida cuidadoso.
Puntajes bajos dan cuenta de personas emotivas, desinhibidas
verbales, atrevidas y alegres, Tambin son generosas, listas, sutiles,
engaosas y mentirosas poseen un estilo de vida dominante en sus
relaciones interpersonales.
Fyo: Evala aspectos como el funcionamiento fsico, postura moral,
adaptacin personal habilidad de enfrentamiento fobias y
ansiedades.
54

ESCALAS SUPLEMENTARIAS
Fyo: Quien punta elevado tiende a estar mejor adaptado
psicolgicamente y muestran ms y mejores habilidades para
enfrentarse a los problemas y situaciones estresantes.
Tienden a ser ms estables y responsables. Pero pueden llegar
a ser manipuladores y oportunistas para lograr sus objetivos.
Puntuaciones bajas indican de alguna manera lo contrario a
los puntajes elevados. Las personas con estos puntajes llegan
a presentar ms problemas con las dems personas.
A-MAC Puntajes elevados segn investigaciones sugieren
problemas de adiccin, de abuso de drogas y con jugadores
crnicos. Es oportuno decir que no se considera una escala de
tamizaje o filtro totalmente efectiva.

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ESCALAS SUPLEMENTARIAS
Hostilidad reprimida: evala a aquellos individuos que
manifestaban dificultades para expresar abiertamente su
enojo y que generalmente se comportan de una manera
sobre controlada, pero que en algunas ocasiones llegan a
reaccionar de manera hostil o extremadamente agresiva.
Las puntuaciones bajas no disponen de suficiente
informacin para su interpretacin y que se espera que
la interpretacin se de dos formas o que no presente las
conductas de abierta y excesiva agresin o que en su
defecto sea alguien que maneje adecuadamente la
agresin.

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ESCALAS DE CONTENIDO
I N V E N TA R I O M U LT I F S I C O D E L A P E R S O N A L I D A D D E M I N N E S O TA
(MMPI-2)

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ESCALAS DE CONTENIDO
Son escalas que tienen un valor considerable para precisar o
refinar el significado de las elevaciones en las escalas
clnicas. Es decir, cuando en alguna escala tenemos
diferentes posibilidades de interpretacin basndonos en la
consideracin de las escalas de contenido, se pueden aclarar
las razones de la puntuacin elevada por ejemplo en la escala
4 de bsicas (Dp).
El valor de las escalas de contenido trasciende el sentido
puramente suplementario. Estas cuentan con significado
terico y poder predictivo. A travs de ellas se puede
obtener informacin sobre el funcionamiento de la
personalidad que no est disponible en otras escalas clnicas.

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ESCALAS DE CONTENIDO
Las escalas de contenido manejas escalas tales
como: Ansiedad (ANS), Miedos (MIE),
Obsesividad (OBS), Depresin (DEP),
Preocupacin por la Salud (SAU), Pensamiento
delirante (DEL), Enojo (ENJ), Cinismo (CIN),
Prcticas Antisociales (PAS), Personalidad de
tipo A (PTA), Baja autoestima (BAE),
Incomodidad Social (ISO), Problemas
familiares (FAM), Dificultad en el trabajo
(DTR), Rechazo al tratamiento (RTR)disponible
en otras escalas clnicas.
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