PAPEL DEL MAESTRO EN EL

FOMENTO DE LA LECTURA EN
LOS NIOS

PRESENTADO POR:
Gissell Alarcon
Vernica Castro

IMPORTANCIA DE LA LITERATURA
INFANTIL
Es donde se motiva y se involucra a los nios con la lectura con el fin de despertar :

Creatividad

Desarrollo de la
imaginacin

Aprendizaje del
lenguaje

LOS NIOS APRENDEN:

Desde antes de nacer

Cuando escuchan las rimas o nanas

cantadas por generaciones.

Cuando tienen su primer libro

en sus manos.

Juegos de palabras

cantan

Estos eventos llenos de meloda, vocabulario e imgenes van constituyendo el lenguaje que le permite al nio entender el mundo
y el lugar que l ocupa.

COMO MAESTROS SE DEBE:

Fundamentar la lectura desde los diferentes gneros existentes :

Ficcin o literatura novelesca o de misterio

Literatura tradicional representado por fbulas, leyendas y mitos
Fantasa, relacionado con temas fantsticos
Poesa
Realista, vinculado con las biografas.

Ya que es la funcin imaginativa de la literatura que le permite al alumno:

Enriquecimiento personal
El conocimiento de su contexto social
Las reafirmaciones de su identidad
El contacto con diferentes mundos lo cual permite desarrollar el pensamiento divergente.

NIVEL DE ESDUCACIN INICIAL Y

PREESCOLAR
Los nios demuestran inters por explorar y establecer contacto con diferentes
materiales de lectura y escritura, lo cual los inducen a manifestar:

Vivencias
Experiencias reales e imaginativas
Expresin de ideas
Emociones
Sentimientos

El genero literario mas utilizado por los docentes, para ensear a leer es el de cuentos,
ya que es un instrumento de enseanza til para acompaar a los nios en su proceso
de formacin.
El cuento es una herramienta que estimula el pensamiento:
Creativo
Imaginativo
critico

PRIMERA ETAPA , PRIMERO A TERCER

GRADO
Se deben ofrecer contactos agradables con la literatura infantil a travs de :
DRAMATIZACIONES

LA HORA DEL CUENTO

ACTIVIDADES DEL AREA DE LENGUA

SEGUNDA Y TERCERA ETAPA

Se interesan por temas que surgen a partir de las actividades regulares de clase, deben ser complementados con la lectura
independiente de literatura para nios y jvenes como:
POEMAS

NOVELAS CORTAS

PERIODOS PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS

NIVEL MEDIO
Los eventos que se promueven deben tener como principal objetivo contribuir al desarrollo de :

Agrado genuino por la literatura .

El despertar nuevos intereses
El cultivo de actitudes favorables hacia diferentes gneros literarios