Ensayo

Produccin
argumentativo

textos

Dalia Canta
Susana Navarro

Agenda lunes 7 a 11 nov.

Asistencia lunes 7, martes 8 y jueves 10 (por favor me envan las faltas)

I. Presentacin de las indicaciones (contenidas en esta presentacin)
II. Lunes 7: Revisin de los materiales necesarios, lectura del cuento indicado de Jos Emilio Pacheco.
Materiales:
-. Power Point que incluye liga a Prezi Ensayo Argumentativo(deben desplegar en pantalla completa para tener el acceso)
-. Cuento
-. http://www.architecthum.edu.mx/Architecthumtemp/cuentos/pacheco/pacheco02.htm
-. Rbrica para calificar su ensayo definitivo
-. Direccin quiz en Quia (dentro de Power Point)
III. Lunes 7: Despus de leer los materiales y comentar con un compaero, respondern el quiz de manera individual en
Quia (se requiere usuario y contrasea, se abrir 15 minutos antes de que concluya la sesin)
IV. Martes 8: Quiz sobre el cuento ledo
V. Martes 8: Despus del quiz, debern fijar su posicin para hacer su ensayo (el tema deber derivarse del cuento ledo)
VI. Martes 8: Presentacin del plan de contenido que abordarn en su ensayo argumentativo (se le presenta a Dalia y se
enva a ambas: susana.navarro@itesm.mx y dcantua@itesm.mx
VII. Jueves 10: Trabajarn con la introduccin que contiene la tesis y debern agregar 3 prrafos de argumentos y contra
argumentos y adems la conclusin o cierre (envan borrador a Susana y Dalia. Revisen la rbrica e indicaciones del formato
APA.
NOTA: ENCONTRARN BUZN PARA ENTREGA DE BORRADOR
HABR UN BUZN PARA LA ENTREGA DE ENSAYO DEFINITIVO (SAFE ASSIGNMENT CON MXIMO 20% DE
COINCIDENCIAS)

Indicaciones para el trabajo con

ensayo argumentativo
Actividad individual
Elijan un tema derivado del cuento de Pacheco
Definan su postura y redacten la tesis en forma de afirmacin
Desarrollen una lluvia de ideas con argumentos y contra argumentos
Busquen informacin en fuentes confiables que respalde sus argumentos
Planifiquen el contenido de los 5 prrafos, buscando que en el primero est la
tesis, en el segundo, tercero y cuarto, el desarrollo argumentativo y en el
quinto, la conclusin o cierre
Recomendaciones:
Verifiquen que cumpla con los requisitos (rbrica)
Entreguen en documento Word, con formato APA
Depositen su ensayo en buzn correspondiente, y enven una copia por correo
a Dalia Canta dcantua@itesm.mx Fecha lmite: 15 noviembre

MANUAL DE ESTILO APA

Es una gua que proporciona las
normas para la elaboracin
correcta de bibliografa
Puedes consultarlo en Biblioteca
del Campus, o bien, en el sitio
CREA ITESM
Se recomienda revisar este manual
peridicamente, o estar al
pendiente de sus actualizaciones.

Formato general del trabajo

Papel 8 1/2 X 11
1 de margen
Letra Times New Roman o Arial,
12 pt
Texto a doble espacio y alineado
a la izquierda, excepto en tablas
y figuras
Sangra (Indent) a 5 espacios en
todos los prrafos
Las tablas no tienen lneas
separando las celdas

Formato en el listado de referencias

El listado se escribe en una pgina
aparte
En la parte superior al centro se
escribe Referencias
Interlineado 2
Sangra francesa
Entre una referencia y otra, el
espacio es de un enter.
Letra Times New Roman o Arial, 12 pt
Orden alfabtico por la primer letra
de la referencia
Obras de un mismo autor se ordenan
cronolgicamente

Referencias
Para referencias de un libro completo, versin impresa,
se sigue el formato:
Autor, A.A. (Ao). Ttulo del trabajo. Lugar: Editorial.
Shotton, M. A. (1989). Computer addiction? A study of computer
dependency.
Londres, Inglaterra: Taylor & Francis.

Para referencias de un libro electrnico se sigue el

formato:
Shotton,
M. A. (1989).
Computer
addiction? A Recuperado
study of computer de
Autor, A.A.
(Ao).
Ttulo
del trabajo.
http://www.xxxx
dependency.
Recuperado de

 Para referencias de pginas en la Web se sigue el

formato:
Autor, A. (AO). Ttulo de la pgina. Lugar de
publicacin:
Casa
Argosy Medical Animation. (2007-2009). Visible body: Discover
Editorial. Recuperado de http://www.xxxx
human anatomy.
New York: Argosy Publishing. Recuperado de
http://www.visiblebody.com

Citas dentro del texto

Parfrasis

Si la oracin incluye el apellido del autor, solo se escribe

la fecha entre parntesis.

Si no se incluye el autor en la oracin, se escribe entre

parntesis el apellido y la fecha.

Cita textual
Cuando las citas comprendan menos de 40 palabras, incorprelas en el texto
entre comillas.
Si la cita aparece en medio de la oracin, despus de cerrar comillas anote
inmediatamente
la fuente
entre
parntesis
y contine
la oracin.
Al interpretar
estos
resultados,
Robbins
et al. (2003)
sugirieron que los
terapeutas en casos de desercin pueden haber validado, sin darse
cuenta, la negatividad de los padres hacia el adolescente y no
responder adecuadamente a las necesidades o preocupaciones de
este (p. 541), contribuyendo con un clima de absoluta negatividad.

Si la cita aparece al final de la oracin va entre comillas y se

La confusin de este tema es la naturaleza superpuesta de los roles en
anota la fuente al final entre parntesis.
el cuidado paliativo, a travs del cual, quienes se encuentran dentro
de las disciplinas mdicas satisfacen las necesidades mdicas;
cualquier miembro del equipo puede hacerse cargo de las necesidades
no mdicas (Csikai & Chaitin, 2006, p. 112).

Cita textual
Si la cita comprende 40 o ms palabras, se escribe en un bloque independiente del texto
y se omiten las comillas. Se comienza en un nuevo rengln y se aplica sangra de 2.45
cm. (en la misma posicin que un nuevo prrafo). Si hay prrafos adicionales dentro de
las citas, se agrega al inicio de cada uno de ellos una segunda sangra de medio
centmetro. Todas las citas van a doble espacio. Al final se escribe la fuente de consulta
y el nmero
o prrafo
un parntesis, despus el signo de puntuacin final.
Otros de
hanpgina
contradicho
estaen
opinin:
La co-presencia no garantiza la interaccin ntima entre todos los miembros del
grupo. Considere las reuniones sociales a gran escala, en donde cientos y miles
de personas se congregan en un lugar para realizar un ritual o celebrar un
acontecimiento.
En estos casos, los participantes pueden apreciar la manifestacin visible
del grupo, la congregacin fsica e incluso su habilidad para hacer conexiones
directas e ntimas con aquellos a su alrededor est limitada por la pura
magnitud de la concurrencia. (Purcell, 1997, pp. 111-112).

CREA

Referencias
Barranco, P., Flores, M. F. y Leal, M. R. (2010). Expresin verbal en el mbito profesional: cuaderno de trabajo (5 ed). Monterrey,
Mxico: ITESM.
Cassany, D., Luna, M. y Sanz, G. (1994). Ensear lengua. Barcelona, Espaa: Grao.
Gamboa, Y. (1998). Gua para la escritura del ensayo. Recuperado de
http://fcps.uaq.mx/descargas/prope2014/lectura_redaccion/6/guia_escritura_ensayo.pdf
ITESM (sf). CREA- Centro de recursos para la escritura acadmica del Tecnolgico de Monterrey. Recuperado de
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/
Jaramillo, S. y Mendoza, V. (2004). Gua para la elaboracin de ensayos de investigacin. Razn y palabra, 41. Recuperado
de http://www.razonypalabra.org.mx/
Johnson, T. (2004). How to write an essay. Recuperado de shttp://www1.aucegypt.edu/academic/writers/home.htm
Leal, R., Barranco, P., Flores, M. (2014). Expresin verbal con fines especficos. Monterrey: Editorial Digital del Tecnolgico de
Monterrey.
Longo, V. y Rodeiro M. I. (2009). Los textos acadmicos: una aproximacin a su estructura y especificidad. Hermes, 3. Recuperado de
http://www.hermes.ifdcsanluis.edu.ar
UNAM (s.f.). Componentes del razonamiento: premisas y conclusin. Recuperado de
http://objetos.unam.mx/lgica/premisasConclusion/index.html