ESTRUCTURA DE LA

EDUCACION
SUPERIOR EN
COLOMBIA

UNIVERSIDAD: UNA PERMANENTE DIALCTICA: SUJETOS

CONOCIMIENTO CONTEXTO

TESIS
Academia
premedieval o
Antigua:

ANTITE
SIS
Universidad
Medieval:
CONOCIMIENTO:

SNTES
IS

TESIS

ANTITE
SIS

Universidad Moderna:

Saberes generales y CONOCIMIENTO RACIOCIENTFICO:

especficos
Individuo,
Intelectualidad
Investigacin de nuevas
poltica, tica Religin
ciencias
y ciudadana. Criticidad
des-sacralizacin de la
METODOS
METODO/CONTENIDO universidad o universidad laica
o seglar
FILOSOFICOS
:
Trvium: gramtica, Cultura Vs. Ciencia
Doctrinas pedaggicas
retrica, dialctica
Universidad como institucin
Cuadrivium:
pblica
aritmtica,
Conciencia de sujeto histrico
geometra,
DOCENCIA
INVESTIGACION
astronoma y msica. responsable de su destino.
SUJETO:

UNIVERSIDAD: UNA PERMANENTE DIALCTICA: SUJETOS

CONOCIMIENTO CONTEXTO

ANTITESIS

PROYECCION SOCIAL

Universidad
Contempornea:
CONTEXTO:
Actividad cientfica, tcnica e
investigativa Vs Nuevo Orden
Mundial desde el siglo XIX;
formacin para la ciudadana
dentro de la sociedad industrial
avanzada Marcuse -; no existe
la realidad de LIBRO, hay que
redescubrirla, conocerla y
transformarla (Marx),
pensamiento revolucionario y
radicalista;
Modelos de Universidad:
1) formacin profesional Pars
Napolenico -, 2) Investigacin
Berlin de Humboldt y 3)
Politcnica de Pars, desarrollo de

SNTESIS

TESIS

ANTITE
SIS ??

UNIVERSIDAD XX-XXI
Crisis de la Universidad: preparacin
de la lite para el ejercicio del poder,
bsqueda de la igualdad de
oportunidades, la universidad pblica
para el pueblo: el paso por la
universidad no favoreca la igualdad,
sino la inequidad; crtica a la
Universidad politizada e ideologizada:
autoritarismo educativo;
Surgimiento de asociaciones
estudiantiles universitarias para la
democratizacin del saber; la
universidad generadora de

ESTRUCTURA DE LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA - HISTORIA

TESIS

ANTITE
SIS
2. PERODO DE
PROFESIONALIZACIN

1. PERODO CONFESIONAL
A. Iniciativa en la Corona Espaola S. XVII
y XVIII: De carcter filosfico y religioso Concepcin Unitaria de la realidad
Comunidades
Religiosas
Dominica

Universidad Moderna Europea y

Norteamericana
A. Influencia francesa
Influencia napolenica:
Conglomerado de
escuelas
profesionales y
facultades.
B. Influencia Norteamericana:

Franciscana
Jesuita
B. Universidades confesionales actuales:
U. Santo
Toms
U. San Buenaventura

En "Departamentos"
reunan a docentes y
cursos disciplinares

U. Javeriana

DOCENCIA -

Fuente: Tobn, Sergio, Competencias en

Educacin Superior, Polticas hacia la

SNTES
IS ESTRUCTURA DE LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA - HISTORIA
ANTITE
SIS

TESIS

3. PERODO DE IDEOLOGA Y PROTESTA: AOS 60' Y 70'

Universidad espacio ideal:
A. Nuevo Orden Social
B. Influencia del
mayo francs del
68

4. PERODO DE EMERGENCIA
DE NUEVAS IES: AOS 80' Y
90'
I. Decreto 080 de 1980:
A. Creacin y organizacin del
Sistema de Educacin Post
Secundaria:
a. Formacin Intermedia profesional
b. Formacin tecnolgica

C. Procesos de
representacin
poltica:
estudiantes y
docentes.
D. No hubo
reformas
radicales, slo
protestas.

c. Formacin Universitaria
d. Formacin avanzado o postgradual

B. Sistema Nacional de
Educacin abierta y a
distancia

PROYECCIN SOCIAL

Fuente: Tobn, Sergio, Competencias en

Educacin Superior, Polticas hacia la

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SNTES
IS
5. PERODO DE BSQUEDA DE LA CALIDAD Y DE LA INTERNACIONALIZACIN
TESIS
Bases para el bsqueda

Constitucin
Poltica del 1991

Organizacin el
servicio pblico de
laEducacin
Superior

Ley 30 de 1992

DOCENCIA
INVESTIGACION
PROYECCIN
SOCIAL

Evaluacin de la
Calidad
Exmenes
masivos a
estudiantes
universitarios
Proceso de
Acreditacin

Comisin de los
Sabios Inicios de los
aos 90
Planteamiento
central:
Pensar un sistema:

Misin Nacional
para la
Modernizacin de
la Universidad
Pblica
Necesidad de
reforma de la
Educacin Superior

Del sistema
Creacin
educativo
mecanismos para
transmisionista,
elevar la calidad
memorstico y
bancario a un
Creacin del
sistema educativo
Sistema de
enfocado a la
Aseguramiento de
resolucin de
la Calidad de la
problemas enFuente:
el
Educacin
Tobn, Sergio,
Competencias en
Educacin
Superior,
Polticas hacia la
contexto de la
Superior.
Calidad, Ed. Ecoe
Investigacin.