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Engenharia de Produo
Prof. Cludia M. Cruz Rodrigues
Prof. Istefani Carsio de Paula
Prof. Jos Luis Duarte Ribeiro
Atividades Complementares
Objetivos da Disciplina
Esta disciplina tem como objetivo iniciar ou
aprimorar as habilidades dos alunos referentes
elaborao de artigos cientficos.
Os artigos derivam das pesquisas em andamento
e asseguram a documentao e divulgao do
trabalho realizado.
Atividades Complementares
Objetivos da Disciplina
Para formao acadmica e profissional os alunos
devem comprovar capacidade de:
(i) realizar pesquisas e
(ii) descrever os resultados da pesquisa na forma de
publicaes cientficas.
Esta disciplina auxilia nos dois objetivos,
fornecendo orientaes referentes a elaborao de
artigos.
Atividades Complementares
Estrutura do Artigo
Titulo
Autores e filiao
Resumo
Palavras chaves
1. Introduo
2. Referencial Terico
3. Metodologia
4. Desenvolvimento
5. Concluses
Referncias
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Ttulo
O ttulo deve ser conciso, mas informar com
clareza o que apresentado no artigo.
importante que o ttulo valorize o trabalho e
chame a ateno dos leitores.
Atividades Complementares
Autores e filiao
O principal autor do trabalho o prprio aluno
(primeiro autor).
desejvel que o orientador contribua com a
reviso do texto e sugestes, sendo indicado
como segundo autor.
Atividades Complementares
Resumo
O resumo deve ser organizado em um pargrafo,
usualmente ocupando 10 a 15 linhas.
O resumo deve indicar de forma objetiva o que
apresentado no artigo e suas principais concluses ou
contribuies.
Usualmente, o resumo deve iniciar por Este artigo
apresenta...
e deve finalizar indicando O trabalho realizado revelou
que... ou A principal contribuio deste trabalho ....
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Palavras chaves
Logo aps o resumo, devem ser indicadas quatro
ou cinco palavras chaves.
Em geral, as palavras chaves contemplam:
segmento e sub-segmento (exemplo:
Componentes Eletrnicos, Capacitores)
e rea de conhecimento e sub-rea (exemplo:
Confiabilidade, Ensaios Acelerados).
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2. Referencial Terico
(duas a trs pginas)
A segunda seo deve apresentar o referencial
terico, contendo os conceitos, abordagens,
desenvolvimentos e resultados reunidos na reviso
da literatura.
As idias de diversos autores devem ser
organizadas em um texto coerente.
A nfase da reviso da literatura deve recair sobre
artigos em peridicos cientficos, que so o tipo de
publicao mais atualizado e mais qualificado.
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4. Desenvolvimento
(trs a quatro pginas)
Esta a seo principal do trabalho, onde a
pesquisa realizada descrita, os resultados so
apresentados, analisados e discutidos.
Ela pode ser dividida em sub-sees e, muitas
vezes, ir conter tabelas, grficos e alguma forma
de anlise qualitativa ou quantitativa.
Atividades Complementares
Atividades Complementares
Referncias
Ao final do trabalho, todas as referncias citadas
no texto, e somente as referncias citadas no
texto, devem ser apresentadas em uma lista em
ordem alfabtica.
Importante possuir referncias de variados tipos
como publicao em peridicos nacionais e
internacionais, anais de eventos qualificados, etc.
Pesquisa Cientfica
Atividades Complementares
Pesquisa
um procedimento intelectual para adquirir conhecimentos pela
investigao de uma realidade e busca de novas verdades sobre um
fato (objeto/ problema) .
Com base em mtodos adequados e tcnicas apropriadas, o
pesquisador busca conhecimentos especficos, respostas ou solues
ao problema estudado.
A pesquisa surge quando se tem conscincia de um problema e nos
sentimos pressionados a buscar uma soluo. A induo realizada
para alcanar essa soluo constitui a pesquisa propriamente dita.
Necessitamos da aplicao de procedimentos metodolgicos com a
inteno de desenvolver, modificar e ampliar conhecimentos que
possam ser testados por meio da investigao e transmitidos. (FACHIN,
2001)
Atividades Complementares
Atividades Complementares
Atividades Complementares
Planejamento
O que ser feito?
Como as coisas sero efetuadas?
Quem desempenhar cada atividade?
Quando cada atividade ser realizada?
Onde sero desenvolvidas cada etapa?
Por que sero feitas de tal forma, a determinadas
pessoas, em determinado espao geogrfico e em
determinado perodo? (FACHIN, 2001)
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Tipos de pesquisa
Pesquisa pura aquela que procura o progresso cientfico, a
ampliao dos conhecimentos tericos, sem a preocupao de
utiliz-los na prtica. a pesquisa formal tendo em vista suas
generalizaes, princpios e leis.Tem por meta o conhecimento pelo
conhecimento.
Pesquisa aplicada caracteriza-se pelo interesse prtico, isto ,
que os resultados sejam aplicados ou utilizados, imediatamente na
soluo de problemas que ocorrem na realidade.
Uma busca a atualizao de conhecimentos para nova tomada de
posio, enquanto a outra, pretende alm disso, transformar em
ao concreta os resultados de seu trabalho. (DIEHL e TATIM, 2004)
Atividades Complementares
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Pesquisa Exploratria
Atividades Complementares
Pesquisa Exploratria
Atividades Complementares
Atividades Complementares
Pesquisa Descritiva
Estudos descritivos: So estudos que visam identificar as
representaes sociais e o perfil de indivduos e grupos.
Pesquisa de opinio: procura saber atitudes, pontos de vistas e
preferncias que as pessoas tm a respeito de algum assunto, com o
objetivo de tomar decises.
Pesquisa de motivao: procura saber as razes inconscientes e ocultas,
que levam, por exemplo, o consumidor a utilizar determinado produto.
Estudo de caso: a pesquisa sobre um determinado indivduo, famlia,
grupo ou comunidade, que seja representativo de seu universo, para
examinar aspectos variados de sua vida.
Pesquisa documental: so investigados documentos a fim de se poder
descrever e comparar usos e costumes, tendncias, diferenas e outras
caractersticas (CERVO e BERVIAN, 2002).
Atividades Complementares
Atividades Complementares
Pesquisa Bibliogrfica
Pesquisa Documental
Estudos de Casos - estudo profundo e
exaustivo de um ou de poucos objetos, de
maneira que permita seu amplo e detalhado
conhecimento.
Pesquisa de Levantamento Caracterizam-se
pelo questionamento direto das pessoas, cujo
comportamento se deseja conhecer.
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Pesquisas Quantitativas
Pesquisas Qualitativas
Ex. Grupos focais e entrevistas
Atividades Complementares
Pesquisa Quantitativa
Uso da quantificao tanto na coleta quanto no tratamento das
informaes por meio de tcnicas estatsticas, desde as mais
simples, como percentual, mdia, desvio-padro, s mais
complexas, como coeficiente de correlao, etc.
Possui o objetivo de garantir resultados e evitar distores de
anlise e interpretao, possibilitando uma margem de
segurana quanto s inferncias.
Atividades Complementares
Pesquisa Quantitativa
Oferece a possibilidade de generalizar os
resultados de maneira mais ampla; concede-nos
controle sobre os fenmenos e um ponto de vista
de contagem e magnitude em relao a eles.
Assim, oferece uma grande possibilidade de
rplica e um enfoque sobre pontos especficos de
tais fenmenos, alm de facilitar a comparao
entre estudos similares.
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Pesquisa Qualitativa
Os estudos qualitativos descrevem a complexidade de
determinado problema e a interao de certas variveis.
Visam contribuir no processo de mudana de dado grupo e
possibilitam, em maior nvel de profundidade, o entendimento do
comportamento dos indivduos.
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Pesquisa Qualitativa
D profundidade aos fatos, a disperso, a riqueza
interpretativa, a contextualizao do ambiente, os
detalhes e as experincias nicas.
Oferece um ponto de vista recente, natural e
holstico dos fenmenos, assim como flexibilidade .
(SAMPIERI, COLLADO e LUCIO, 2006)
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QUANTITATIVO
QUALITATIVO
Ponto de partida
H uma realidade a
descobrir
Premissa
A realidade do fenmeno
social a mente. A realidade
construda pelo(s)
indivduo(s) que d (do)
significados ao fenmeno
social.
Dados
Finalidade
Atividades Complementares
TIPO DE ESTUDO
ENFOQUE
QUANTITATIVO
ENFOQUE
QUALITATIVO
Exploratrio
Descritivo
Experimental/ explicativo
Formulao de hipteses
Potencial formulao de
hipteses
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Bibliografia
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro, A. Metodologia cientfica. So Paulo: Printice-Hall, 2002.
DIEHL, Astor Antnio; TATIM, Denise Carvalho. Pesquisa em cincias sociais aplicadas: mtodos e tcnicas. So
Paulo: Prentice-Hall, 2004.
FLICK, UWE. Uma introduo pesquisa qualitativa. So Paulo: Artmed Editora S. A ., 2002.
FURAST, Pedro Augusto. Normas tcnicas para o trabalho cientfico. Explicitao das Normas da ABNT. Porto
Alegre: s.n., 2006.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos da metodologia cientfica. So Paulo: Atlas,
2001.
NORONHA, Jos Elemar. Metodologia da pesquisa cientfica. Caxias do Sul: FSG, 2005. Material de aula.
RIBEIRO, Jos Luis Duarte. Tcnicas para tratamento de dados qualitativos. In: RIBEIRO, Jos Luis Duarte; NODARI,
Christine Tessele. Tratamento de dados qualitativos: tcnicas e aplicaes. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2001. P. 924.
RIBEIRO, Jos Luis Duarte. Trabalhando com dados qualitativos: introduo a pesquisa de opinio. PPGEP/ UFRGS,
2000 (Notas de aula).
RIBEIRO, Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel Sperandio. Planejando e conduzindo entrevistas individuais. In: RIBEIRO,
Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio (Editores). Entrevistas individuais: teoria e aplicaes. Porto Alegre:
FEENG/ UFRGS, 2004. p. 9-22.
RIBEIRO, Jos Luis Duarte; RUPPENTHAL, Carla Simone. Estudos qualitativos com o apoio de grupos focados. II
Semana de Engenharia de Produo e transportes. Porto Alegre: UFRGS, dezembro de 2002.
RODRIGUES, Cludia Medianeira Cruz; RIBEIRO, Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio. A conduo da
avaliao institucional em uma universidade comunitria. In: RIBEIRO, Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio
(Editores). Entrevistas individuais: teoria e aplicaes. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2004. p. 85-106.
SAMPIERI, Roberto Hernndez; COLLADO, Carlos Fernndez; LUCIO, Pilar Baptista. Metodologia de pesquisa. So
Paulo: McGraw-Hill, 2006.