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Universidad Tcnica de Babahoyo

Centro de Admisin y Nivelacin Universitaria

Tema:
Estudio del impacto que tienen las tutoras
acadmicas en los estudios del curso de nivelacin
de carrera de la universidad tcnica de Babahoyo.
Integrantes:
Julio Solrzano
Jomara Ronquillo
Jason Manjarrez

OBJETIVOS
Objetivo general
Promover la funcin tutorial como estrategia de recuperacin y
desarrollo pedaggico centrada en el aprendizaje del estudiante,
especialmente de quien presente dificultades.

OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ESPECIFICOS

Mejorar
Mejorar la
la calidad
calidad del
del proceso
proceso de
de enseanza
enseanza
aprendizaje
aprendizaje en
en las
las diferentes
diferentes unidades
unidades
acadmicas.
acadmicas.
Motivar
Motivar a
a los
los estudiantes
estudiantes para
para que
que
trabajen
trabajen en
en los
los procesos
procesos de
de investigacin.
investigacin.
Asesorar
Asesorar a
a los
los estudiantes
estudiantes en
en
tcnicas
tcnicas de
de estudio.
estudio.

Planteamiento
del problema

El presente proyecto se realizo


con el fin de que los
estudiantes tengan en cuenta
que las Tutoras son un gran
beneficio para el rendimiento
acadmico.

Formulacin del
Problema

Es debido a la falta de
atencin que prestan los
estudiantes
mediante
la
explicacin de la clase o las
diferentes distracciones que se
presentan en el aula.

La tutora es
fundamental para
el buen desarrollo
de los estudiantes
en el proceso
Enseanza
Aprendizaje

Es muy
importante que
se lleve a cabo
la tutora con
los estudiantes

Fundamentacin
Terica

es indispensable
que el estudiante
tenga la suficiente
confianza con su
tutor para que le
pueda contar los
problemas que
tiene y est le
pueda facilitar la
ayuda adecuada

La encuesta a los alumnos del


curso de nivelacin 1083v02 del
Actividades
pre universitario de la
realizadas
Universidad Tcnica de
Babahoyo.

Anlisis de los Resultados Obtenidos


Los alumnos que hacen uso de las tutoras obtienen mejores resultados acadmicos.
Estoy satisfecho con mis tutoras acadmicas.
50
45
40
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30
25
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15
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5
0

60
50
40
30
20
10
0

SI

NO

MAS O MENOS

SI

NO

MAS O MENOS

Consideramos conocer el objetivo de las tutoras acadmicas.


Es apropiado el tiempo que se dedica por alumno en las tutoras.
60
50
40
30
20
10
0

SI

NO

MAS MENOS

45
40
35
30
25
20
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10
5
0

SI

NO

MAS O MENOS

Crees que el tutor muestra buena disposicin para atender a tus dudas o peticiones.
Crees que el tutor tiene inters en orientarte en metodologa y tcnicas de estudio.
50
45
40
35
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25
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15
10
5
0

80
70
60
50
40
30
20
10
SI

NO

MAS O MENOS

SI

NO

MAS O MENOS

Consideras que tu participacin en el programa de tutora ha mejorado tu desempeo acadmico.


Consideras que el programa de tutora es satisfactorio.
50
45
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20
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5
0

60
50
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30
20
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SI

NO

MAS O MENOS

SI

NO

MAS O MENOS

Ests contento con el tutor asignado. Consideras que el tutor te trata con respeto y atencin.
80
70
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40
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10
0

SI

NO

MAS O MENOS

100
90
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70
60
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20
10
0

SI

NO

MAS O MENOS

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