Ms.

ROSEMARY GUERRERO CARRANZA

Test de retencin visual de

benton

TEST DE RETENCIN VISUAL DE

BENTON

AUTOR ARTHUR BENTON

OBJETIVO INVESTIGACIN Y EVALUACIN DE LA
PERCEPCIN
VISUAL, MEMORIA VISUAL Y HABILIDAD
VISOCONSTRUCTIVA

DESCRIPCION
ES UN TEST BREVE DE LPIZ Y PAPEL, QUE PUEDE
SER USADO
DENTRO DE UNA BATERIA.
CONSTA DE UN JUEGO DE FIGURAS GEOMETRICAS
QUE
PUEDEN APLICARSE DESDE NIOS HASTA
ADULTOS (6 75
AOS)
EL
FACTOR
MEMORIA
ES
UN
ELEMENTO
FUNDAMENTAL EN LA
ACTIVIDAD PERCEPTIVO MOTORA, POR LO TANTO
SE
CREAN TRES NIVELES , CADA NIVEL DE 10

SIENDO CADA FORMA EQUIVALENTE A LAS OTRAS.

ESTA EQUIVALENCIA INDICA QUE SI EL SUJETO YA
CONOCE
ALGUNA DE LAS FIGURAS, LE HES POSIBLE
CONSEGUIR LA OTRA
FORMA Y CONSEGUIR LOS MISMOS RESULTADOS.
EN CADA SERIE DOS LMINAS CONTIENEN UNA SOLA
FIGURA
GEOMTRICA (MAYOR) Y LAS RESTANTES LMINAS
CONTIENEN
TRES FIGURAS GEOMTRICAS
(MAYOR IZQUIERDA,
MAYOR
DERECHA Y PERIFERAL IZQUIERDA Y
PERIFERAL DERECHA)
ADMINISTRACINSE PROVEE AL EXAMINADO DE UN LPIZ,
BORRADOR Y 10
HOJAS BOND DEL TAMAO DE LAS LMINAS.
TIEMPO
MINUTOS.

EL TIEMPO PROMEDIO DE APLICACIN ES DE 5

FORMAS DE ADMINISTRACION
FORMA A EXPOSICIN DE CADA LMINA DURANTE 10
SEGUNDOS
Y REPRODUCCIN INMEDIATA DE LA MEMORIA. USADA
PARA
LA POBLACIN EN GENERAL.
FORMA B EXPOSICIN DE CADA LMINA DURANTE 5
SEGUNDOS Y
REPRODUCCIN INMEDIATA DE LA MEMORIA.
UTILIZADA EN
INVESTIGACIN O PARA ANALIZAR LA RAPIDEZ VISUAL
DEL
OBJETO.
FORMA C EXPOSICIN DE LA LMINA Y COPIA. USADO CON
SUJETOS
QUE TIENEN EVIDENTEMENTE UNA LESIN.
FORMA D EXPOSICIN DE CADA LMINA DURANTE 10
SEGUNDOS,
PAUSA DE 15 SEGUNDOS Y REPRODUCCIN INMEDIATA
DE LA

CONSIGNA
LE VOY A MOSTRAR UNA SERIE DE LMINAS
EN LAS QUE
ENCONTRAR UNA O MS FIGURAS QUE EXAMINAR
DURANTE 10 SEGUNDOS. TERMINADO EL TIEMPO
RETIRARE LA
LMINA Y USTED DIBUJAR TODO LO
QUE HALLA VISTO
(FORMA A)
PARA LA ADMINISTRACIN B, EL AUTOR SUGIERE
EMPLEAR LAS
MISMAS NORMAS DE LA ADMINISTRACIN A,
CONSIDERANDO
UN PUNTO MENOS PARA LAS EJECUCIONES
CORRECTAS
ESPERADAS.
PARA LA ADMINISTRACIN C, LOS VALORES
NORMALES
INDICAN QUE LOS EXAMINADOS
NORMALES DE NIVEL
INTELECTUAL PROMEDIO NO
COMETAN MAS DE DOS ERRORES.
PARA LA ADMINISTRACIN D, EL AUTOR NO PROVEE
NORMAS,

CALIFICACIN
SE ANALIZAN LAS EJECUCIONES SIGUIENDO DOS
CRITERIOS:

REPRODUCCION CORRECTAS SE CALIFICA

DANDOLE UN PUNTO A
CORRECTA. EL
PUNTOS.

ERRORES

CADA APLICACIN
PUNTAJE MIMO ES 10

NUMERO TOTAL DE ERRORES

OMETIDOS
POR EL EXAMINADO PARA TODAS LAS
LMINAS EL MANUAL PROVEE LAS
DIFERENTES CATEGORIAS DE
CALIFICACIN DE LOS ERRORES, EN
TOTAL
63.

BASICAMENTE SON SEIS TIPOS DE ERRORES:

OMISION

NO REPRODUCIR UNO DE LOS ELEMENTOS DE LA

LMINA.

DISTORCIN
ROTACION
DEL
PLANO.

REPRODUCCION INEXACTA DE UN ELEMENTO

REPRODUCCION ALTERADA DE LA POSICIN
ELEMENTO CON RESPECTO A SU EJE O EN SU

DESPLAZAMIENTO REPRODUCCION ALTERADA DE LAS

RELACIONES

ESPACIALES ENTRE LOS ELEMENTOS.

ERROR DE TAMAO

REPRODUCCION ALTERADA DE LAS

TAMAO ENTRE LOS ELEMENTOS.

REALCIONES DE
PERSEVERACIN
UNA LMINA
MISMA LMINA.

REPRODUCCIN DE UN ELEMENTO DE
ANTERIOR, O DE UN ELEMENTO DE LA

APLICACIO
N

 PARA LA APLICACIN DEL TEST DE BENTON SE

VA A EMPLEAR 10 HOJAS DE PAPEL BOND
BLANCO, DE APROXIMADAMENTE 5.5 X 8.5 cm
(LA MITAD DE UNA HOJA BOND A 4 ), UNA HOJA
PARA CADA DISEO.
ANTES DE INICIAR LA EVALUACIN TENER LAS
HOJAS DE PAPEL LISTAS ENUMERADAS EN LA
PARTE DE ATRS, ESO NOS VA A SERVIR DE
INDICADOR DE LA ORIENTACIN DEL PAPEL Y
PODER
CALIFICAR
LAS
ROTACIONES
SIN
DIFICULTAD.
SE DECIDE QUE SERIE SE VA A APLICAR Y LA
FORMA DE ADMINISTRACIN A USARSE, ES
IMPORTANTE SEALAR QUE SOLO SE APLICA UNA
SERIE, LAS OTRAS DOS SERIES NOS QUEDAN
COMO OPCIN PARA EL RE TEST, Y QUE LA
FORMA DE ADMINSITRACIN A,
ES LA MAS
USADA, QUIZ POR SU ALTA CORRELACIN CON

 SE DA LAS INSTRUCCIONES QUE INDICA EL

MANUAL,
SEGN
LA
FORMA
DE
ADMINISTRACIN QUE SE HAYA ELEGIDO ,
ENTREGUE EL O LOS PAPELES Y RETIRELOS
SEGN SE INDICA, DE NO HACERLO SE
CONVIERTEN EN VARIABLES EXTRAAS QUE
VAN A ALTERAR LOS RESULTADOS DE LA
PRUEBA,
YA
QUE
SERAN
ESTIMULOS
DISTRACTORES, PARA LA RETENCIN DEL
EVALUADO.
ES
MUY
IMPORTANTE
ANOTAR
LOS
COMENTARIOS DEL EVALUADO, POR EJEMPLO,
NO ME ACUERDO LA FIGURA QUE ESTABA
ALL PUEDO VER LA LMINA UN RATITO? O
CREO QUE ERA UN TRINGULO . Y DIBUJA
UN CUADRADO.

CALIFICACIO
N

. CALIFIQUE LAS RESPUESTAS DEL SUJETO SEGN

LAS
INDICACIONES DEL
MANUAL, ANOTE LOS
ERRORES EN EL
PROTOCOLO DE LA PREUBA, SEGN
SEA SU LOCALIZACIN,
IZQUIERDA, CENTRAL O
DERECHA, EN EL MANUAL
VAMOS A
ENCONTRAR
LOS PRINCIPIOS Y EJEMPLOS DE CALIFICACIN.
. CUANTIFIQUE EL TOTAL DE ERRORES OBTENIDOS Y
ANOTELOS EN EL PROTOCOLO.
. EL RESULTADO SE COMPARA CON LA TABLA DE
ACIERTOS Y ERRORES
ESPERADOS, POR CI PRE
MRBIDO, ESTA PRUEBA NO MIDE EL CI, ESTE DEBE
ESTAR
DETERMINADO
POR
UNA
EVALUACIN
PREVIA, O SE LE INFIERE POR
LOS DATOS DE
HISTORIA, SU ANTECEDENTE EDUCACIONAL Y
OCUPACIONAL.

LOS ERRORES SE COMPARAN CON LA TABLA PERO

ANTES SE DEBE DETERMINAR EL NUMERO DE ERRORES
ESPERADOSPARA SU EDAD PARA CON EL NUMERO DE
ERRORES ESPERADOS POR SU CI , POR EJEMPLO:

UNA PERSONA DE 35 AOS AL QUE SE LE ESTIMA UN

CI SUPERIOR PROMEDIO, PORQUE LOGRO CULMINAR
SATISFACTORIAMENTE SU CARRERA DE ECONOMISTA,
EN LA TABLA DE ACIERTOS SE LE ENCUENTRA QUE
DEBE TENER 9ACIERTOS, ES DECIR 1 ERROR, EN LA
TABLA DE ERRORES SE ENCUENTRA QUE 2 ES EL
NUMERO DE ERRORES ESPERADOS PARA SU EDAD Y
SU CI PRE MORBIDO, ENTONCES SE SUMA 1+2 = 3 QUE
ES EL TOTAL DE ERRORES ESPERADOS, AL TOTAL DE
ERRORES OBTENIDOS SE LE RESTA EL NUMERO DE
ERRORES ESPERADOS Y SEGN SEA EL RESULTADO SE
LE DA LA INTERPRETACIN QUE LE CORRESPONDE.

NORMAS PARA LA APLICACIN A: Adultos.

Puntaje de nmero de Reproducciones Correctas, por CI premrbido
estimado y edad
CI Premrbido
Estimado
110 ms (Superior)
95 109 (Promedio)
80 94 (Inferior
Promedio)
70 79 (En el Lmite)
60 69 (Deficiencia)
59 menos (Muy
Deficientes)

N de Reproducciones Correctas Esperadas,

por EDAD
14 44
45 54
55
64
9
8
7
6
5
4

8
7
6
5
4
3

7
6
5
4
3
2

NORMAS PARA LA APLICACIN A: Adultos.

Puntaje de Errores Esperados, por CI premrbido y edad estimados

CI Premrbido Estimado
110 ms (Superior)
105 109 (Superior
Promedio)
95 104 (Promedio)
90 94 (Inferior
Promedio)
80 89 (Torpe Promedio)
70 79 (En el Lmite)
60 69 (Deficiencia)
59 menos (Muy
Deficientes)

N de Reproducciones Correctas Esperadas,

por EDAD
15 39
40 54
55 - 59
60
- 64
1
2
3
4
5
6
7
8

2
3
4
5
6
7
8
9

3
4
5
6
7
8
9
10

4
5
6
7
8
9
10
11

NORMAS PARA LA APLICACIN A: Nios.

Puntaje del N de reproducciones correctas esperadas, por Ci
estimados y edad
CI Estimado

115 ms (Superior
Promedio o Superior)
95 104 (Promedio)
80 94 (Inferior
Promedio)
70 79 (En el Lmite)
69 menos (Deficiencia)

N de Reproducciones Correctas Esperadas,

por EDAD
15 39
40 54
55 - 59
60
- 64

4
3
2
1
0

5
4
3
2
1

6
5
4
3
2

7
6
5
4
3

8
7
7
6
5

INTERPRETACI
ON

. SE COMPARA EL NUMERO DE ACIERTOS OBTENIDOS POR

EL EVALUADO
CON LA TABLA CORRESPONDIENTESEGUN LA FORMA DE
ADMINISTRACIN
DEL PUNTAJE DE REPRODUCCIONES CORRECTAS O
ACIERTOS Y SE TIENE EN CUENTA
LO SIGUIENTE:
2 PUNTOS POR DEBAJO DEL PUNTAJE ESPERADO, INSINAN
UA UNA SOSPECHA DE
DETERIORO ADQUIRIDO DE LA FUNCIN INTELECTUAL,
ANTE LOS CUAL SE DEBE ANALIZAR O SUGERIR OTROS
ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS.
3 PUNTOS POR DEBAJO DEL PUNTAJE
SUGIEREN UN DETERIORO INTELECTUAL.

ESPERADO,

4 PUNTOS O MS PUNTOS POR DEBAJO DEL PUNTAJE

ESPERADOPUEDEN CONSIDERARSE SIGNIFICATIVO Y ES UN
FUERTE INDICADOR DE TAL DETERIORO.

SE PROCEDE A LA HOMOLOGACIN DE ESTIMULOS,

ESTE
PROCEDIMIENTO NO CONTEM0PLADO EN EL
MANUAL ORIGINAL, SE HACE NECESARIO DEBIDO A QUE
LOS ESTMULOS NO ESTN
DISTRIBUIDOS EN FORMA
EQUIVALENTE EN LOS LADOS DERECHO E IZQUIERDO, EN
LAS SERIES C Y D SE OBSERVAN 11 ESTMULOS EN
EL LADO IZQUIERDO, 2 EN LA PARTE CENTRAL Y 13
ESTMULOS EN EL
LADO DERECHO, EN LA SERIE E SE
REGISTRAN 14 ESTMULOS EN EL
LADO IZUIERDO 2 EN
LA PARTE CENTRAL Y 10 ESTMULOS EN EL LADO
DERECHO,
PARA C
LAY D
HOMOLOGACIN
SE HACE EL
PARA LAS SERIES
:
SIGUIENTE
PROCEDIMIENTO
N UMERO DE ERRORES DEL LADO DERECHO X 11 =
ERRORES _________________________________________
13
HOMOLOGADOS

PARA LA SERIE E :
N UMERO DE ERRORES DEL LADO IZQUIERDOX 10
ERRORES _________________________________________
14
HOMOLOGADOS

SE OBTIENE LA DIFERENCIA DEL TOTAL DE ERRORES

ESPERADOS, PARA SU EDAD Y SU CI PRE MORBIDO, SE
TIENE EN CUENTA
LO SIGUIENTE :
3 PUNTOS SOBRE EL NUMERO DE ERRORES ESPERADOS
SUGIEREN
UNA
INTERROGANTE
ACERCA
DE
UN
DETERIORO ADQUIRIDO EN LA FUNCIN INTELECTUAL,
QUE DEBE SER INVESTIGADO MS A FONDO.
4 PUNTOS SOBRE EL NUMERO DE ERRORES ESPERADOS
SUGIEREN UN DETERIORO INTELECUAL
5 PUNTOS O MS DE LOS ERRORES ESPERADOS PUEDE
CONSIDERARSE COMO DETERIORO INTELECTUAL.

DETERMINAR EL HEMISFERIO COMPROMETIDO

PARA ELLO SE COMPARA EL NUMERO DE ERRORES
DEL LADO IZQUIERDO CON LOS ERRORES DEL LADO
DERECHO, ESTO SE HACE DESPUS DE HABER
HOMOLOGADO LOS ESTMULOS, A MAYOR NMERO
DE ERRORES DE UNO DE LOS LADOS SUGIERE QUE
EL
HEMISFERIO
COMPROMETIDO
ES
EL
CONTRALATERAL, PERO HAY QUE COMPLEMENTAR
CON EL ANALISIS DEL TIPO DE ERROR COMETIDO Y
EL
CARCTER VERBAL Y NO VERBAL DE LOS
REACTIVOS.

LOCALIZACIN DE LA
LESION
SE REALIZA ANALIZANDO EL TIPO DE ERROR , PARA
ELLO SE TIENE EN CUENTA LAS INVESTIGACIONES QUE
SE HAN REALIZADO EN EL HOSPITAL NACIONAL
EDGARDO REBAGLIATI MARTINS .

ANALISIS DEL
TIPO
DE ERROR

OMISIONE
S
ATENCIN,

COMENTA QUE NO LA RECUERDA:

FRECUENTEMENTE EN PACIENTES CON LESIN PARIETO
OCCIPITAL.

PERCEPCIN: EL PACIENTE NO HACE COMENTARIO E

INCLUSO NO DEJA ESPACIO PARA LA FIGURA SUELEN
SER EJECUCIONES DE PSCIENTES CON COMPROMISO
POSTERIOR OCCIPITAL, IGUAL OCURRE CUANDO SE
OMITEN LAS FIGURAS PERIFERIALES.

DISTORCIONE
S

PERTURBACIN MOTORA.

APRAXIA CONSTRUCTIVA: PIDE VERIFICAR CON EL

MODELO, LESIN ANTERIOR FRONTAL
APRAXIA IDEOMOTORA: NO VERIFICA, PUEDE COMENTAR
QUE ESTA CORRECTO. LESIN ANTERIOR PRE FRONTAL.
SUSTITUCIN, DIBUJA UNA FIGURA POR OTRA SIN QUE
SEA UNA PERSEVERACIN, OBEDECE A UN PROBLEMA
DE MEMORIA DE LOCALIZACIN POSTERIOR, LOBULO
TEMPORAL..

PERSEVERACIONES

UY FRECUENTES EN PACIENTES CON LESION ANTERIOR FRONTAL

RE FRONTAL.

ROTACIONES
SE REFIERE A CMO SE VE LAS COSAS EN EL
ESPACIO, LA LESIN SUELE SER POSTERIOR
PARIETO - OCCIPITAL

DESPLAZAMIENTO
NO
HAY
ESTRATEGIA
DE
MEMORIA
PARA
RECORDAR EL LUGAR EL LUGAR TOPOGRAFICO
DEL ESTMULO, FRECUENTE EN LOS PACIENTES
CON LESIN PARIETO IZQUIERDO.

ERRORES DE TAMAO
ES IMPORTANTE SEALAR QUE LOS ERRORES DE
TAMAO SE CONSIDERAN SEGN LA PROPORCIN
QUE GUARDAN ENTRE LAS FIGURAS Y NO SEGN EL
ESTMULO PRESENTADO, ES DECIR SI HAY RELACIN
ENTRE ELLAS AS SEA MUY PEQUEA O MUY GRANDE
LA EJECUCIN ESTA BIEN, SE PUEDE INTERPRETAR
COMO UNA DEPRESIN O UNA INHIBICIN MARCADA
SI LA FIGURA ES MUY PEQUEA O UN MANIACO SI ES
MUY GRANDE, LOS ERRORES DE TAMAO SON
FRECUENTES EN LOS PACIENTES CON LESIONES
POSTERIORES OCCIPITAL.