PPTCES019MT21-A16V1

MT-21

Clase

Operatoria en racionales

Resumen de la clase anterior

Recordemos la clase anterior

-

Cules son los nmeros primos?es el 1 un nmero primo?

Qu significan para ti las siglas m.c.m. y M.C.D.?

En qu se diferencian el inverso aditivo y el inverso multiplicativo de

un nmero? Todos los nmeros tienen inversos?

Aprendizajes esperados
Transformar decimales finitos, peridicos y semiperidicos
en fraccin, justificando la transformacin.
Ubicar y ordenar nmeros racionales en la recta numrica.
Aproximar nmeros racionales mediante redondeo,
truncamiento y aproximacin por exceso.
Establecer equivalencias entre nmeros racionales mediante
la simplificacin y amplificacin de fracciones.
Establecer la prioridad de las operaciones (PAPOMUDAS)
Aplicar operaciones (adiciones, sustracciones, multiplicaciones
y divisiones) con nmeros racionales.

Pregunta oficial PSU

10. En cada una de las rectas numricas que se muestran en I), en II) y en III), el
punto C es un punto tal que AC = AB . En cul(es) de ellas C = 0,3 ?
3
I)

0,4

0,3

II)
III)

0,33
A

B
0,34

0,333

A)
B)
C)
D)
E)

Grficamente,
qu significado
tiene esto?

De qu otra forma
se puede expresar
este nmero?

B
0,444

Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
En I, en II y en III
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Proceso de admisin 2015.

1. Definicin
2. Transformacin
3. Orden
4. Aproximaciones
5. Operatoria

1. Definicin
Nmeros racionales
El conjunto de los racionales es un conjunto infinito, ordenado y denso,
definido de la siguiente manera:

Q=

a
b

/ a y b son enteros, y b es distinto de cero

a: numerador

b: denominador

a , NO es racional
0

2. Transformaciones
2.1 Fraccin a decimal
Ejemplos:

81 81: 4 20,25
4

231 231: 25 9,24

25

2.2 Decimal finito a fraccin

Ejemplos:

2,35= 235 = 47
100
20

3,04 = 304 = 76
100 25

2.3 Decimal peridico a fraccin

Ejemplos:

0,57 = 57 0 = 57 = 19
99
99
33

2,4 = 24 2 = 22
9
9

Se llama periodo al conjunto de nmeros

que se repite indefinidamente.

2. Transformaciones
2.4 Decimal semiperidico a fraccin
Ejemplo:

5,368 = 5.368 53 = 5.315 = 1.063

198
990
990

Se llama anteperiodo a la parte decimal

que no se repite.

2.5 Fraccin impropia a nmero mixto

Ejemplo:

81:4 20,conresto1.

20 1 201
81
4
4
4

2. Transformaciones
2.6 Ejemplo
Para el cumpleaos de Agustn se reparte una torta entre los asistentes, de la
siguiente forma: a los nios entre 0 y 2 aos se les reparte 0,2 del total, a los de
entre 2 y 4 aos 6 y al cumpleaero 4,5 1 . De acuerdo a lo anterior, cul(es)
27

de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?

I) A los nios entre 0 y 2 aos se les reparte menos torta que al cumpleaero.
II) El cumpleaero comer ms torta que el resto.
III) Los nios entre 0 y 4 aos comern la misma cantidad de torta.

A)
B)
C)
D)
E)

ALTERNATIVA

Solo I
CORRECTA
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Ninguna de las anteriores

Ms informacin en la pgina 15 de tu
libro.
AHORA T! (5 minutos)
Ejercicios 1 y 3 de tu gua.

3. Orden
3.1 Comparacin
Comparacin de fracciones
Multiplicacin cruzada
Ejemplo:
Comparar

12
8
y
11
6

(Multiplicando cruzado)

Comparacin de fracciones
Igualdad de denominadores
Ejemplo:
Comparar

7
5
y
12
9

(Igualando denominadores)

3. Orden
3.2 Ejemplo
Sean a 2,3, b

A)

ab c

B)

acb

C)

cab

D)

cab

E)

acb
ALTERNATIVA
CORRECTA

8
27
yc
, el orden correcto para a, b y c es
3
12

Ms informacin en la pgina 16 de tu
libro.
AHORA T! (5 minutos)
Ejercicios 2 y 6 de tu gua.

4. Aproximaciones
4.1 Aproximacin por exceso
Al aproximar por exceso a la n-sima cifra decimal, se eliminan los
decimales desde la posicin (n + 1), y el decimal en la posicin n se
aumenta en una unidad.
4.2 Aproximacin por defecto (truncamiento)
Al aproximar por defecto a la n-sima cifra decimal, se eliminan los
decimales desde la posicin (n + 1), independiente del valor de este.
4.3 Aproximacin por redondeo
Al aproximar por redondeo a la n-sima cifra decimal se eliminan los
decimales desde la posicin (n + 1), y si el decimal en la posicin
(n + 1) es mayor o igual que 5, entonces el decimal en la posicin n se
aumenta en una unidad.

4. Aproximaciones
4.4 Ejemplo
El nmero 439,915587 redondeado a la centsima es
A) 43
B) 44
C) 439,91
D) 439,92
E) 439,9156
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU Matemtica de Admisin 2016

ALTERNATIVA
CORRECTA

Ms informacin en la pgina 16 de tu
libro.
AHORA T! (5 minutos)
Ejercicios 7 y 8 de tu gua.

5. Operatoria
5.1 Amplificacin y simplificacin
Amplificacin
Amplificar una fraccin significa multiplicar tanto el numerador como el
denominador por un mismo nmero.
Al amplificar una fraccin formamos una fraccin
equivalente a la original, es decir, representa lo mismo.

Simplificacin
Simplificar una fraccin significa dividir tanto el numerador como el
denominador por un mismo nmero. Las fracciones que no se pueden
simplificar se llaman fracciones irreductibles.
Al simplificar una fraccin formamos una fraccin
equivalente a la original, es decir, representa lo mismo.

5. Operatoria
5.2 Operaciones en Q
Adicin y sustraccin
Existen distintas
ejemplificaremos:

maneras

de

sumar

y/o

restar

1. Si los denominadores son iguales:

4
7 = 11
+
15
15
15

4
7 = 3

15
15
15

2. Si uno de los denominadores es mltiplo del otro:

2
7
23 + 71
+
=
15
45
45

6+7
45

13
45

fracciones.

Las

5. Operatoria
5.2 Operaciones en Q
Adicin y sustraccin
3. Si los denominadores son primos entre si:
4
+
5

7
8

48 + 57
40

= 32 + 35 =

40

67
40

4. Aplicando mnimo comn mltiplo (m.c.m.):

5
7
+
=
12
18

53 + 72
36

= 15 + 14

36

29
36

En este conjunto, para la adicin y la sustraccin se

cumplen las mismas propiedades que en Z.

5. Operatoria
5.2 Operaciones en Q
Multiplicacin
Se multiplican numeradores y denominadores entre s. Los productos
pasan a ser el nuevo numerador y el nuevo denominador.
Para la multiplicacin se cumplen las mismas propiedades que en Z, solo
se agrega la siguiente:
Elemento inverso multiplicativo o recproco: Todo nmero racional, distinto
de cero, posee un elemento recproco, que cumpla
a a-1 = 1 = a-1 a
Divisin
Se multiplica el dividendo por el inverso multiplicativo del divisor. Al igual
que en Z, el divisor debe ser distinto de cero.

5. Operatoria
5. Ejemplo
La suma entre el triple de 2 y el recproco de 1,2 , es igual a
5
A) 2,68
B) 2,42
C) 2,018
D) 2,18
E) 2,62

ALTERNATIVA
CORRECTA

C
Ms informacin en las pginas 16 y
17 de tu libro.
AHORA T! (5 minutos)
Ejercicios 13 y 15 de tu gua.

Pregunta oficial PSU

10. En cada una de las rectas numricas que se muestran en I), en II) y en III), el
punto C es un punto tal que AC = AB . En cul(es) de ellas C = 0,3 ?
3
I)

0,4

0,3

II)
III)

0,33
A

B
0,34

0,333

A)
B)
C)
D)
E)

Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
En I, en II y en III

B
0,444
ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Proceso de admisin 2015.

Sntesis de la clase

Recordemos
-

Qu estrategias conoces para transformar un nmero decimal a

fraccin?

Si dos fracciones distintas tienen el mismo numerador, cul de ellas

sera mayor?

Cul es la diferencia entre aproximar por redondeo, truncamiento y

por exceso a un valor?

Prepara tu prxima clase

En la prxima sesin, estudiaremos

Resolucin de problemas en los
racionales

Tabla de correccin
N

Clave

Unidad temtica

Habilidad

Nmeros racionales

Aplicacin

Nmeros racionales

Aplicacin

Nmeros racionales

Aplicacin

Nmeros racionales

Aplicacin

Nmeros racionales

ASE

Nmeros racionales

Aplicacin

Nmeros racionales

Aplicacin

Nmeros racionales

ASE

Nmeros racionales

Aplicacin

10

Nmeros racionales

11

Nmeros racionales

Aplicacin
Aplicacin

12

Nmeros racionales

Aplicacin

Tabla de correccin
N

Clave

Unidad temtica

Habilidad

13

Nmeros racionales

Aplicacin

14

Nmeros racionales

Aplicacin

15

Nmeros racionales

Aplicacin

16

Nmeros racionales

Aplicacin

17

Nmeros racionales

Aplicacin

18

Nmeros racionales

Aplicacin

19

Nmeros racionales

Aplicacin

20

Nmeros racionales

ASE

21

Nmeros racionales

ASE

22

Nmeros racionales

Aplicacin

23

Nmeros racionales

Aplicacin

24

Nmeros racionales

ASE

25

Nmeros racionales

ASE

Equipo Editorial

Matemtica

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4. Operatoria
5. Pregunta oficial PSU