FONOAUDIOLOGI

A
DIANA CAROLINA MARTINEZ
JOHAN SEBASTIAN PEREA
NATHALIA RAMIREZ VILLAFAE

INTRODUCCIN
La Fonoaudiologa es una profesin de
los servicios humanos, que se ocupa
del estudio de la comunicacin humana
y sus desrdenes en las reas del
lenguaje, la voz, el habla y la audicin,
as como de los desrdenes
aerodigestivos. Evala, diagnostica,
interviene y potencia las habilidades
para hablar, leer, escribir y para utilizar
el cuerpo y otras
herramientas
como medio de expresin.

TESIS
La Fonoaudiloga Interviene en
las disfunciones o patologas que
impiden o perturban el normal
desarrollo de la comunicacin
humana.

Cules son las reas de

Desempeo de la
Fonoaudiologa?
La Fonoaudiologa comnmente pertenece
a las Facultades de Ciencias de la Salud o

medicina de las distintas

universidades,
tambin es posible encontrarla dentro de
Facultades de Psicologa, Odontologa o
Ciencias de la Rehabilitacin.
Se trabaja desde reas especializadas
como son: el lenguaje, habla, voz,
deglucin y audiologa.

Dentro de la fonoaudiologa existen diversas

reas, las cuales se ocupan de la resolucin o
del mejoramiento de algunos de sus
trastornos principales tal es el caso de:
AUDIOLOGA:
Prevencin, deteccin, medicin y
diagnstico de los problemas auditivos,
peligros de la excesiva exposicin al ruido.

DE VOZ:
Disfona y optimizacin de la voz en
el uso profesional.
DE DEGLUCIN:
Disfagia, inconvenientes a la hora
de tragar alimentos.

 LENGUAJE INFANTIL:
Trastornos del lenguaje y trastornos generalizados
del desarrollo, algunos trastornos del lenguaje son:
La dislexia: Deterioro de la capacidad para reconocer
palabras, lectura lenta e insegura y escasa
comprensin.
Dislalia: Trastorno del lenguaje que se manifiesta con
una dificultad de articular las palabras.
Disgrafa: Incluye todas las dificultades especficas de
la escritura sin que unimportantetrastorno
neurolgicoointelectuallo justifique.

Discalculia: Trastorno
caracterizado por una alteracin
de la capacidad de aprendizaje
de la aritmtica.

LENGUAJE ADULTO O NEUROGNICO:

NEUROGNICO
Afasias, apraxias de todo nivel,
disartrias de todo nivel, demencias,
traumatismo encfalo craneal,
deterioro cognitivo, envejecimiento
normal.

Cuando se debe consultar al fonoaudiologo?

De manera sinttica, se presentan los principales motivos de

consulta desde cada una de las reas de desempeo:

Lenguaje
Si el nio se est demorando en hablar,
habla mal o aparentemente no entiende lo
que se le dice.
En el caso del adulto, si
presenta problemas del lenguaje
posteriores a alteraciones
neurolgicas.

Habla
Ante la presencia de bloqueos al
hablar (tartamudez), o cuando habla
muy rpido.
Voz
Si hay disfona constante
Voz nasalizada (hablar por la nariz).
Deglucin
Si el nio y/o adulto respira con la
boca abierta (respiracin oral).

Se pueden prevenir la
presentacin de estas
patologas?

S, a travs de valoraciones
Fonoaudiolgicas de control
cuando se tengan dudas sobre el
desarrollo normal en cualquiera
de estas reas. Tambin pueden
ser detectados a travs de los
seguimientos que realiza con su
mdico de cabecera.

Modelos de Educacin
para personas con
discapacidad

La educacin integrada consiste en una

oferta educativa para personas con
diferente origen tnico, social y con
diferentes niveles de capacidad y
discapacidad.
La educacin inclusiva es la oferta
educativa la cual los estudiantes con
discapacidad asisten a instituciones
educativas no especiales y comparten un
mismo entorno y conjunto de experiencias
con otros estudiantes sin o con

Estrategias de Educacin
Procurar la capacidad, los recursos y el
liderazgo necesarios para implementar planes
nacionales ambiciosos sobre la inclusin.
Hacer escuelas y aulas accesibles y adecuadas
para todos.
Garantizar que haya suficientes maestros
cualificados para todos.
Combatir las actitudes que refuerzan y
alimentan la discriminacin.

CONCLUSION

El fonoaudilogo es el terapeuta que asume

la responsabilidad de la prevencin,
evaluacin, diagnstico, tratamiento y el
estudio cientfico de los trastornos de la
comunicacin humana, que comprende a
todas aquellas funciones y procesos
asociados a la comprensin y produccin del
lenguaje oral as como a la comunicacin no
verbal, abarcando reas como voz, lenguaje
y audicin, con trastornos cuya causa puede
ser sensorial o neurolgica.

GRACIAS!