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Psicolingstica
Evolutiva
Es aquella parte de la
psicolingstica que se ocupa
de la adquisicin y desarrollo
del lenguaje.
Inicios
Estudios de psiclogos de este tema antes de su
nacimiento oficial
Estudios incompletos por falta de la lingstica
Fuerte impacto de la teora de Chomskiana
Teora Chomskiana
El lenguaje se adquiere de forma innata, es decir
estamos biolgicamente programados para ello.
Los seres humanos van a desarrollar una lengua, no
importando el grado de complejidad que esta tenga.
Sintaxis Infantil
Solo puede comenzar hacia los 18 meses
Cuando el nio esta en condiciones de
producir enunciados y une dos elementos
Preocupacin
Investigar antes de 18 meses
Primer ao de vida
etapa prelingstica
Contribuyen a la competencia
lingstica y comunicativa posterior
A partir de esas
interrogantes
Los psicolingistas estiman que :
Nios pasan por un desarrollo similar del lenguaje
No importa el idioma ni cultura
Aunque hayan diferencias entre nio y nio
2. Desde la
comunicacin global a la
palabra
.
4.- Comprensin
de palabras familiares.
El nio mantiene
cierto control sobre los
rganos de
articulacin y fonacin
gracias a la actividad
del balbuceo.
Lo anterior permitir
que, a partir de los 2
aos, pueda
reproducir palabras
familiares.
En cuanto a lo fonolgico se
puede distinguir:
1. Periodo inicial de gritos y llantos:
- Obedecen solo a estados fisiolgicos.
2. Posteriormente un gorgoreo:
- Asociado a estados placenteros del beb.
- Fase preparatoria en la cual se va ganando el control
del aparato vocal.
- son emisiones acsticamente precursoras de los
fonemas, ms cercanas al balbuceo.
3. Balbuceo:
- Transicin desde el juego vocal al lenguaje verbal.
- El nio comienza a usar sus rganos fonatorios para
imitar los sonidos que escucha.
- El nio comienza a producir fonemas y slabas
- Se distinguen dos subperodos: expansin fontica y
contraccin fontica.
Tabla
Sntesis