USOS

1. PARA EL PROFESOR
2. PARA EL ALUMNO

USOS PARA EL PROFESOR

Dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios,
lecturas, etc.) externos al propio blog.
Publicacin de material docente, de carcter
breve, en el propio blog (mediante un artculo
de texto corto, imgenes, video, podcast, lnea
temporal, etc.)
Proporcionar instrucciones sobre las tareas a
realizar por el alumno.
Establecer aclaraciones, comentarios,
ampliaciones, etc. de lo tratado en la clase
presencial.

USOS PARA EL ALUMNO

Exposicin concisa de resultados sobre determinada

materia, de ideas u opiniones.
Diario del trabajo realizado.
No es prctico en trabajos extensos
Es inmediata la publicacin con sello temporal,
secuencialidad temporal estricta de los artculos y
brevedad de los mismos
Usar el blog para dar los apuntes de una asignatura.
Esto supone siempre un esfuerzo extra que la
mayora de las veces debera repetirse el prximo
curso y que lleva en muchas ocasiones a la
suposicin de que el blog no es adecuado en
educacin y a su posterior abandono.
Expresiones como "he usado el blog y a mi,
personalmente, no me sirve" provienen de este mal
uso.

POR QUE USAR EL EDUBLOG?

Refuerza en incrementa la eficacia y calidad de la clase.
Facilita enormemente la distribucin del material
pedaggico del profesor.
Aumenta la responsabilidad de alumnos y profesores al
saber que sus intervenciones son publicadas.
Aumento en la calidad de los productos generados.
Se convierte en un valioso almacn de experiencias
reutilizables.
Todo lo anterior produce un aumento en la satisfaccin
de alumnos y profesores.
Es necesario separar drsticamente la generacin de
contenidos educativos de la exposicin de tareas para
el alumno o cualquier actividad de carcter temporal y
especfico para un grupo de alumnos.

VENTAJAS DEL USO DE

EDUBLOGS
Son diversos por su sencillez, comodidad y facilidad de uso.
Los ms destacables son:
1. Medio para el desarrollo de la competencia digital y de las redes
2. Los alumnos aprendern a buscar, obtener, procesar y comunicar
informacin para transformarla en conocimiento.
3. Participacin interactiva de los alumnos permite que se pueda
generar un debate dentro y fuera del blog.
4. Facilita el auto-conocimiento a travs del feedback que
proporcionan los comentarios y crticas de las publicaciones.
5. Enriquece y motiva el proceso de aprendizaje.
6. Posibilita nuevas formas de comunicacin entre personas de
dentro y fuera de la comunidad educativa.
7. Se rompen las restricciones de tiempo y espacio que impone el aula.

CONSIDERACIONES PREVIAS

Tomar en cuenta para la elaboracin de un edublog:

1. Pensar el tipo de blog
2. Marcar los objetivos
3. Establecer criterios de actuacin, normas
de publicacin
5. Experimentar diferentes estrategias de uso
6. Compartir la experiencia con otros centros,
docentes o alumnos.
7. Escribir contenidos que expresen
experiencias personales y opiniones.
8. Evitar contenidos demasiado extensos que
restan agilidad y claridad.
9. Escribir de manera continuada y habitual,
pero sin prisas.

GRACIAS.

PARTICIPANTES:
1. SCARLEY VEIZAGA BARRIONUEVO
2. IVANOVA SAAVEDRA TAPIA
3. ANDREA BETANCOURT ZAMBRANA