LA EDUCACIN SUPERIOR

EN PUEBLA

Alumna: Bibiana Rodrguez Prez

La educacin superior tiene los

siguientes objetivos especficos:
- Formar tcnicos, profesionistas calificados y cualificados comprometidos con la sociedad.
- Fomentar la investigacin para el desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural del pas.
- Preservar el desarrollo y la difusin de las manifestaciones culturales que dan identidad a la
nacin.
- Coadyuvar en la formacin de ciudadanos con espritu de solidaridad, respeto y justicia,
practicantes de los valores democrticos, patrios y preocupados por la preservacin y
mejoramiento del medio ambiente y promotores del inters social y del desarrollo estatal y
nacional.
- Promover la calidad y la diversificacin de la oferta educativa en correspondencia con la
demanda de los distintos sectores de La sociedad.
- Asegurar el cumplimiento de la funcin social de la educacin superior y la igualdad de
oportunidades para el acceso a ella.
- Coadyuvar al desarrollo social, educativo, tecnolgico y econmico de nuestra Entidad y de
nuestra Nacin, con visin prospectiva y competitiva en el contexto del desarrollo internacional.

LA LEY DE EDUCACIN SUPERIOR

DEL ESTADO DE PUEBLA
Hace la observancia general en todo el Estado de Puebla en materia de educacin
superior y sus disposiciones son de orden pblico e inters social.
Esta Ley tiene
por objeto:

 - Impulsar la cobertura, equidad, calidad y pertinencia de la educacin superior en el

Estado.
- Establecer las bases para la gestin, coordinacin, planeacin y evaluacin de la
educacin superior.
- Establecer las bases para la vinculacin educacin superior sociedad.
- Regular la prestacin de servicios educativos de tipo superior ofrecidos por los
particulares.

 En el Estado de Puebla, se ha producido en las ltimas dos dcadas un crecimiento

notable del nmero de establecimientos de educacin superior. En efecto, Puebla
cuenta actualmente con 31 instituciones que ofrecen dos centenas de programas en
educacin superior. Cuando apenas se contaban tres instituciones y en una de ellas, la
Universidad Autnoma de Puebla, se cursaban 15 de las 16 licenciaturas existentes.

Tabla de escuelas

 Se han producido tambin importantes procesos de diferenciacin institucional y

sectorial, entre los que destaca el surgimiento y desarrollo de dos redes de educacin
superior: la pblica y la privada.

Pblica
Debido a su expansin, las instituciones que conforman este enorme aparato, no
presentan uniformidad en su oferta educativa, procedencia, calidad educativa,
acreditaciones, pertinencias y otros aspectos relevantes para una buena educacin.
De manera general, podemos decir que esta expansin y diferenciacin se debe a
diversos aspectos que van desde los factores econmicos, sociales y hasta polticos
que enfrentan las ocho IES pblicas en la ciudad de Puebla. Estas IES, aunque
pblicas, en cuestin de subsidio dependen del gobierno Federal y Estatal, quiz por
esa razn en el ltimo Catlogo publicado por la ANUIES, en el 2007 se mencionan: la
autnoma, dos que se hacen llamar pblicas estatales, una pblica de la SEP, otra
desconcentrada con sede en el Distrito Federal y tres descentralizadas del gobierno
del Estado

BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA Pblica - Autnoma

DE PUEBLA
CONSERVATORIO DE MSICA DEL ESTADO
DE PUEBLA

Pblico Estatal

INSTITUTO DE ARTES VISUALES DEL

ESTADO DE PUEBLA

Pblico - Estatal

Estatal INSTITUTO TECNOLGICO DE

PUEBLA

Pblico de la SEP

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO DEL

ESTADO DE PUEBLA

Pblica descentralizada del gobierno del

Estado

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL UNIDAD 211 PUEBLA

Unidad pblica desconcentrada, sede en el

D.F

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE PUEBLA

Pblica, organismo descentralizado del

gobierno del Estado

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PUEBLA

Pblica descentralizada del gobierno del

Estado

Universidades Privadas
La divisin y diferenciacin del campo institucional de la educacin superior, que dio
como resultado el surgimiento y desarrollo del sector privado en Puebla, ha sido
consecuencia de distintos procesos. Sealaremos al menos tres de ellos.
1. El primero tuvo como escenario a la universidad pblica, en donde los conflictos que
protagonizaron las principales corrientes universitrarias.
2 primero alrededor de la autonoma (1956), despus al calor de los movimientos
universitarios y sociales de los 60 y finalmente en los enfrentamientos de principios de
los 70, crearon progresivamente una polarizacin poltica que culmin con la expulsin
de la corriente conservadora radical y la creacin en 1973 de la Universidad Popular
Autnoma del Estado de Puebla (UPAEP). Estas confrontaciones, de marcado tinte
ideolgico, generaron oposiciones de distinto tipo al interior de la UAP, en torno al
modelo cultural en el que se insertara la institucin, a sus funciones sustantivas, al
papel de la institucin en el contexto sociopoltico y, en consecuencia, al tipo de
sectores sociales con los que la universidad deba vincularse.

La irrupcin de nuevos sectores sociales, como consecuencia de la democratizacin del acceso a la

universidad, el desarrollo logrado por la institucin con la creacin de nuevas carreras y disciplinas de
tipo cientfico y el giro de las poltiideolgico-poltico de una oferta educativa privada surgida al calor de
los conflictos universitarios locales.
3. Finalmente debe sealarse un tercer proceso, ocurrido a partir de 1980, consistente en la creacin
de mltiples establecimientos de educacin superior con caractersticas y cualidades
extremadamente diferenciadas, que se explica por los incrementos de la demanda urbana de
educacin superior en la zona metropolitana de la ciudad de Puebla y, en menor medida, por el
crecimiento de una demanda de formacin en algunas regiones de la entidad. Algunos de los rasgos
de este tipo de instituciones consisten en la poca cobertura de carreras (por lo general ofrecen
programas en carreras profesionales tradicionales que no implican importantes inversiones de
infraestructura); en la falta de solidez de sus estructuras acadmicas basadas en profesores de
asignatura, yen la carencia o la insatisfactoria calidad de sus servicios institucionales. Se trata de
grandes o pequeas empresas educativas cuyo origen y comportamiento est estrechamente ligado a
un mercado en expansin, favorecidas adems por la inexistencia de mecanismos de regulacin o
evaluacin de la calidad de sus actividades y por la ausencia de polticas pblicas hacia el sector.

Puebla es la segunda entidad del pas con ms escuelas de educacin superior segn
datos de la Secretara de Educacin Pblica.
Hay 466 escuelas y 248instituciones de educacin superior, lo que ubica a la entidad
slo por debajo del DF que tiene 471 escuelas y 266 instituciones. En cuanto al nmero
de estudiantes, Puebla tiene la cuarta matrcula ms grande a nivel nacional de alumnos
que estudian el nivel superior.

ESTUDIANTES
PUEBLA

DF

MEXICO

JALISCO

PUEBLA; 16%
JALISCO; 17%

MEXICO; 28%
DF; 40%

En el ciclo escolar 20123013,

la SEP registr que en Pue
bla estudian 198 mil 704 e
studiantes de nivel superi
or
, cifra que es superada
por tres entidades: el
Distrito Federal que
encabeza la lista con 507
mil 123 alumnos, Estado
de Mxico (361 mil 225
alumnos) y Jalisco (211
mil 662).

 Las universidades de Puebla son de las mejores en Mxico. Segn el Latn American
University Rankings, que da a conocer la posicin que ocupan las mejores
universidades en Amrica Latina, laUniversidad de las Amricas (UDLAP)y
laBenemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP), laUniversidad Iberoamericana
de Pueblay laUniversidad Popular Autnoma del Estado de Puebla, se ubicaron en la
lista de las 300 mejores casas de estudio en la regin.