Sei sulla pagina 1di 12

R

E
D
N
S
E
E
R
R
A
AP
P
E
R
T
N
E
CAROL

JANETH JUREZ
MARTNEZ
Maestra Especialista
Mayo 2015

Imp
lica

Valo
ra
inter r
y
c am
re
b
igua
les, io pro conoce
r
f esio
de s
co m
u pe r
o un
na l
el
a c i
n pr a herra entre
of e s
Revis
iona mienta
l.
a
r
pu n t
co n
os
m
solu
d
cion e vist irada
es
a d
dive
c
rsos
iverg rtica
y
p l an
a qu e
ente
e
t
s
llos
e
com
cole innovad amient ,
part
os
g as
ores
e
con
prob
n
co n
q
lem
u
i
enes
obje
ticas
t
ivos
se
simi
lares
Estra
y
.
t
prof egia
e
de
proc sional
e
q
mejo sos de ue po formaci
n
tenc
r a.
cam
i
a l
bi o
os
ha c i
a la

Quines son
los pares?
Personas que ocupan
una posicin semejante
(sistema educativo)

Para construir mejores


propuestas,
potenciadas con los
saberes de todos

Qu significa aprender
entre pares?
Ms que interaccin
entre colegas
Tarea sistemtica de
intercambio y
colaboracin
horizontal
Sustentada en el
dilogo pedaggico
en espacios
favorables para el
intercambio
Requiere sentido de
pertenencia,
tolerancia, respeto
y compromiso

Colaboracin
Interaccin directa

Entre dos iguales

(la opinin de cada uno tiene igual valor)

Voluntariamente y de manera compartida


(cada profesor decide si quiere tener una actitud
de colaboracin o no / manera no idntica)

Toman decisiones dirigidas al logro


de un objetivo comn

(aunque las propuestas sean inicialmente diferentes)

Apr
e
nd e
entr
r
e pa
res
es

Proceso

de

mutuo,

aprendizaje

basado

en

la

autocrtica y en el anlisis,
donde se habla honesta y
abiertamente
problemas
cotidianos,
accin

de
y

los
xitos

orientando

la

generacin

de

Forma esencial del

P o

r qu
a
p
rend
en t r
er
e p
ares
?

aprendizaje
Renovar su quehacer
Nutrir saberes y
experiencia
Aumentar la
autoestima
Fortalecer la confianza
en el saber propio
Crear comunidad
educativa responsable

Cm
apre
o
se
nde
entr
e
pare
s?

Aprender juntos, unos


con otros y unos de
otros
Intercambio de ideas,
experiencias,
conocimientos pero
enriquecido con
estudio (investigacin,

Todo integrante que


tenga la disposicin de
nimo y la decisin

Qu
in p
uede
apre
nder
pare
e
ntre
s?

personal de ser mejor


profesional.
Que sea capaz de
reflexionar acerca de su
propio trabajo o que est
dispuesto a aprender a
hacerlo.
Que est dispuesto a
escuchar a otros, a

Cules son las caractersticas del aprendizaje entre


pares?
Modelo para la cotidianeidad. Hacer
mejor lo que se hace a diario
Modelo de aprendizaje institucional.
Obtengan practicas regulares en la
escuela y el aula
Es un trabajo dirigido y acompaado.
Es formativo. Aprender en la realizacin
de la tarea cotidiana.

Qu
ac
t it u d
se p
es y
onen
valo
apre
e
n
res
ndiz
jueg
aj e e
o en
ntre
el
pare
s?

Valores democrticos para generar


ambientes adecuados para
aprender:
Compromiso
Esfuerzo
Honestidad
Tolerancia
Solidaridad
Empata

Mtodos
de
Aprendiza
je
cooperati
vo

Jigsaw
Student Team Learning
Grupos de investigacin
Jigsaw II o Puzle
Learning Together. Aprender
juntos
Reciprocal Teaching o Enseanza
Recproca
CO-OP

Potrebbero piacerti anche