UNIDAD 2: PERSPECTIVAS EPISTEMOLGICAS

PARA ABORDAR EL OBJETO DE ESTUDIO

RAFAEL CAPURRO: EPISTEMOLOGA Y
CIENCIA DE LA INFORMACIN
ANDREA PATRICIA MUOZ CONSTAIN
GRUPO: 401103_6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
OCTUBRE 2016

IDEA CENTRAL
Se refiere a algunos de los cambios paradigmticos del siglo pasado
que han dejado su huella en esta disciplina, profundiza sobre tres
paradigmas epistemolgicos predominantes en la ciencia de la
informacin a saber el paradigma fsico, el cognitivo y el social.
Analiza el concepto de paradigma y se indica el sentido de una
investigacin epistemolgica en el campo de la ciencia de la
informacin. La primera parte menciona algunos paradigmas
epistemolgicos que han influenciado a la ciencia de la informacin, a
saber la hermenutica, el racionalismo crtico, la teora crtica, la
semitica, el constructivismo, la ciberntica de segundo orden y la
teora de sistemas. En la segunda parte se profundizan tres paradigmas
epistemolgicos. En primer lugar se expone el paradigma fsico.

CONCEPTOS
La teora de sistemas trata de la diferencia entre lo que el

socilogo alemn Niklas Luhmann llama o tambin

oferta de sentido, y la seleccin hecha por el sistema en
base a su estructura y sus intereses, un proceso que
Luhmann denomina con el trmino informacin que en
alemn es en el lenguaje diario sinnimo a dar noticia. El
sentido seleccionado por el sistema es integrado a travs
de un proceso de comprensin en que su estructura de
este manera se autogenera as cognitivamente y por
supuesto tambin vitalmente. Luhmann llama
comunicacin a la unidad de estos tres momentos: oferta
de sentido, seleccin y comprensin (Luhmann, 1987).

Desde el punto de vista hermenutico el

conocimiento est ligado a la accin,
mostrando los presupuestos y las
consecuencias
con respecto a los procesos
CONCEPTOS
cognitivos y prcticos relacionados con la
bsqueda de informacin cientfica
almacenada en computadoras as como
con el diseo.

AUTOR

Se puede constatar que ambas corrientes,

la hermenutica y el racionalismo crtico,
aparentemente enemigas irreconciliables,
afirman, por encima de sus diferencias, el
carcter fundamentalmente interpretativo
del conocimiento, siendo la hermenutica
la que pone un mayor acento en la relacin
entre conocimiento y accin o entre
epistemologa y tica.

La hermenutica, se ha mostrado en
la mayora de los casos como
enemiga de los avances tecnolgicos
en general y de la redes digitales en
particular (Capurro, 2003, pp. 9596).
La crtica a la hermenutica est

relacionada con el problema de la

separacin entre la metodologa de
la ciencias humanas o ciencias del
espritu y la de las ciencias
naturales.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA
Artculo online http://www.scielo.org.ve/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1690-75152007000100002
http://www.capurro.de/enancib.htm