LA CULTURA DE LA

DIVERSIDAD Y LA
EDUCACIN INCLUSIVA.
Paola Carolina Lucio Cardona.

La cultura de la diversidad.

Una cultura de la diversidad que no

consiste en que las culturas minoritarias
se han de someter (integrar) a las
condiciones que le imponga la cultura
hegemnica,
sino
justamente
lo
contrario: la cultura de la diversidad
exige que sea la sociedad la que cambie
sus comportamientos y sus actitudes con
respecto a los colectivos marginados para
que stos no se vean sometidos a la
tirana de la normalidad (LPEZ
MELERO, 2000: 46).

De esta forma volvemos a la vieja

escuela de lo normal y lo anormal,
ubicndonos nosotros, por supuesto, en
el bando de los normales.
No ser mejor posicionarnos en el grupo
de los seres humanos; de los seres
humanos diversos?

Integracin: El proceso de incorporar

fsica y socialmente dentro de la sociedad a
las personas que estn segregadas y
aisladas de nosotros.

Nosotros: los no discapacitados, los que

estamos dentro, les hacemos el favor a lo
otros, los discapacitados, los que estn
afuera, de meterlos dentro de nuestro
sistema; por lo tanto nosotros somos los
sujetos, los que hacemos, y los otros son
los objetos.

Paradjico resulta que al hablar en plural, lejos de

incluir a la otra u otro, muchas veces estamos
pensando en singular, en mi yo.

Diversidad frente a normalidad y

discapacidad.

Estamos demasiado acostumbradas y

acostumbrados a vivir desde los
parmetros de la normalidad. La
sociedad se muestra reticente a convivir
con la diversidad.
La mayora de las personas es
discapacitada para aceptar y convivir con
lo diferente.
La diversidad, las diferentes formas de
ser, de pensar, de estar en el mundo, son
valores que enriquecen a la sociedad y
tambin a la escuela.

Educacin inclusiva.

Elementos clave educacin inclusiva: El primero es el

reconocimiento de la educacin como un derecho.
Otro es el reconocimiento de la diversidad como un valor, las
diferencias individuales como motivo de celebracin.

Diferencias entre la integracin

y la inclusin.

la educacin inclusiva es la escuela la que tiene que

transformarse para que todas las personas se sientan originales,
actoras, incluidas.

Segregacin: Son las nias y nias los que tienen las

dificultades para aprender.
Integracin: Plantean unas necesidades especiales a
las que hay que dar respuesta; pero sigue siendo esa
nia o nio especial la que presenta el problema.
La inclusin: concebimos que el sistema educativo
que tiene la obligacin de educar a todas y todos
debe revisarse continuamente para ir eliminando las
barreras para el acceso de cualquier nia y nio al
currculo.