Campo Formativo

Pensamiento Matemtico
Chetumal, Quintana Roo julio del 2015.

Estructura curricular Acuerdo

Resultados
592
Competenc
terminales
ias para la
vida:
Rasgos del
perfil de
egreso

Evaluacin para la
mejora continua

Resultados parciales
Estndares
descriptores de logro

Proceso
Campos de formacin que se desarrollan mediante competencias disciplinares por
asignatura en aprendizajes esperados por grado que buscan desarrollar los estndares
como descriptores de logro por periodo
Preescolar

Campos de formacin

Competencias por campos de

formacin
Aprendizajes esperados

Primaria baja

Campos de
formacin
Asignaturas

Competencias
disciplinares
Aprendizajes esperados

Primaria alta

Campos de
formacin
Asignaturas

Competencias
disciplinares
Aprendizajes esperados

Secundaria

Campos formativos
Asignaturas

Competencias
disciplinares

Estndares
secundaria
Estndares
primaria
alta
Estndares
Primaria
baja
Estndares
preescolar
Espaol
Matemticas
Ciencias
Ingls
Habilidades digitales

ESTNDARE
S

Referente
para
evaluaciones
nacionales e
internacionale
s
Referente
para la
planificacin
en el aula.
Apoyan la
concrecin
de la
prctica
docente

Indicadores de
logro que
definen lo que se
espera de cada
alumno en
trminos de
saber, saber
hacer y saber ser
de acuerdo a la
temporalidad de
los planes y
programas de
estudio.

Descriptores
de logro que
definen lo
que los
alumnos
demostrarn
al concluir un
periodo
escolar.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Referente para
conocer el avance
de los estudiantes
durante su trnsito
por la educacin
bsica

Capacidad
para
responder a
diferentes
situaciones,
implican
habilidades,
conocimiento,
valores y
actitudes.

Saber,
Saber Hacer
Saber Ser

COMPETENC
IAS

ESTNDARES DE MATEMTICAS
Los estndares curriculares de matemticas presentan la visin de una
poblacin que sabe utilizar los conocimientos matemticos. Se agrupan en
EJES TEMTICOS.
Comprenden el conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en
los cuatros periodos para conducirlos a altos niveles de alfabetizacin
matemtica. Se organizan en:

1 . SENTIDO
NUMRICO
ALGREBRAI
CO
3. MANEJO
DE LA
INFORMACI
N

2.
FORMA,ESPA
CIO Y MEDIDA

4 ACTITUD
HACIA EL
ESTUDIO DE
LAS
MATEMTIC
AS

1.1.
1.1. NMEROS
NMEROS Y
Y
SISTEMAS
SISTEMAS DE
DE
NUMERACIN.
NUMERACIN.

ACTITUD
HACIA EL
ESTUDIO
DE LAS
MATEMTIC
AS

1.2.
1.2. PROBLEMAS
PROBLEMAS
ADITIVOS.
ADITIVOS.

SENTIDO
NUMRICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO

FORMA,
ESPACIO
Y MEDIDA

MANEJO DE
LA
INFORMACI
N

1.3PROBLEMAS
1.3PROBLEMAS
MULTIPLICATIVOS
MULTIPLICATIVOS
1.4
1.4 PATRONES
PATRONES Y
Y
ECUACIONES.
ECUACIONES.

2.1
FIGURAS Y
CUERPOS
2.2
MEDIDA
2.3
UBICACIN
ESPACIAL
3.1.
3.1.
PROPORCIONALIDAD
PROPORCIONALIDAD
Y
Y FUNCIONES.
FUNCIONES.
3.2.
3.2. NOCIONES
NOCIONES DE
DE
PROBABILIDAD.
PROBABILIDAD.
3.3.
3.3. ANLISIS
ANLISIS Y
Y
REPRESENTACION
REPRESENTACION DE
DE
DATOS.
DATOS.

DISTRIBUCIN DE
ESTNDARES POR EJES
ASPECTOS /
EJE

1er.
Periodo

2. Periodo

3er.
Periodo

4. Periodo

Sentido num
rico y pen
samiento al
gebraico

19

12

Forma, espa
cio y medid
a
Manejo de la
informacin
Actitudes ha
cia el estu
dio de las m
atemticas

Propuesta curricular: Preescolar

Pensamiento matemtico

ASPECTOS

T
E
M
A
S

Nmero

Conteo y uso de nmeros

Solucin de problemas
numricos
Representacin de informacin
numrica
Patrones y relaciones
numricas.

Forma, espacio
y medida

Nombres y propiedades de
las figuras.
Ubicacin.
Comparacin y unidades
no convencionales.
Uso de instrumentos de
medicin.

ACTITUD HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS

Propuesta curricular: Primaria

BAJA
Matemticas
E
J
E
S

T
E
M
A
S

Sentido numrico y
pensamiento algebraico

Nmeros y sistemas de
numeracin
Problemas aditivos
Problemas multiplicativos

Forma, espacio
y medida

Figuras y cuerpos
Medida

ACTITUD HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS

Propuesta curricular: Primaria

ALTA
Matemticas
E
J
E
S

T
E
M
A
S

Sentido numrico y
pensamiento algebraico

Nmeros y sistemas de
numeracin
Problemas aditivos
Problemas multiplicativos

Forma, espacio
y medida

Manejo de la
informacin

Figuras y cuerpos
Ubicacin espacial

Proporcionalidad y
funciones
Anlisis y
representacin de
datos

Medida

ACTITUD HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS

Propuesta curricular:
Secundaria
Matemticas
E
J
E
S

T
E
M
A
S

Sentido numrico y
pensamiento algebraico

Nmeros y sistemas de
numeracin
Problemas aditivos
Problemas multiplicativos
Patrones y ecuaciones

Forma, espacio
y medida

Figuras y cuerpos
Medida

Manejo de la
informacin

Proporcionalidad y
funciones
Nociones de
probabilidad
Anlisis y
representacin de datos

ACTITUD HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS

Matemticas en
Educacin Bsica
Temas

Nm.. Y Sistemas de Numeracin

Problemas aditivos
Problemas Multiplicativos
Patrones y Ecuaciones
Figuras y cuerpos
Ubicacin Espacial
Medida
Proporcionalidad y Funciones
Nociones de Probabilidad
Anlisis y Representacin de Datos

Los encantos de esta ciencia

sublime, las matemticas, slo
se le revelan a aquellos que
tienen el valor de profundizar
en ella.
Carl Friedrich Gauss

GRACIAS
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