ELABORACIN

PROYECTO EDUCATIVO
DE CENTRO (PEC)

Las Herramientas de Gestin

QUE NO ES PEC

QUE DEBE SER PEC

1. Un documento elaborado por

el equipo directivo, dueos.

1. Un documento en el que
participen todos los actores
fundamentales de la
comunidad educativa, padres
de familia alumnos y
profesores.
2. Instrumento que ayuda a
establecer prioridades, evita
divagaciones intiles y ajusta
la libertad del docente al resto
de los actores.

2. Un documento que complica el

trabajo, supone una perdida de
tiempo y limita al docente.

3. Una coleccin de objetivos o

actividades copiadas de libros o
de otros PEC solo adaptados al
centro.
4. Un documento inamovible solo
para conseguir una escala cada
vez mas orientada y tenerlo de
adorno

3. Objetivos elaborados por los

actores para que respondan a sus
necesidades.
4. Es un propsito de movilidad
para cumplir con la visin del
centro y que pueda ser utilizado.

Qu es el PEC ?

El PEC, es una herramienta de planificacin

estratgica que gua la transformacin del
Centro educativo para la implementacin del
Currculo Nacional y el logro de las metas
educativas.
Es un proyecto Macro del Centro Educativo y
orienta la gestin escolar representa en
trabajo conjunto de directores, docentes,
alumnos y padres de familia.

Caractersticas del PEC

Es inacabado: Porque no es finalizable

teniendo la posibilidad de la replanificacin
mediante problemticas que surgen durante el
proceso.
Es participativo: Porque es diseado,
elaborado y ejecutado por todos los actores
del centro educativo.
Es motivador: Porque establece una
convivencia entre todos los participantes.

 Es Expresin: Porque demuestra todo lo que

el centro educativo es.

Es un Compromiso: Porque es elaborado en

consenso y todo somos responsables de su
ejecucin.
El flexible: porque se adapta a la situacin
inicial y a las posibilidades del centro.
Es interactivo: Todos interactan en los
compromisos de accin en tormo a la visin.
Marca la ruta a seguir para alcanzar los
objetivos
Se planten objetivos factibles de alcanzar.

El Proyecto Educativo de Centro

(P.E.C.) establece sus cinco
dimensiones

Pedagg
ica
Curricul
ar

Comunita
ria

Administra
tiva
financiera

Convivenc
ial

Organiza
tiva

Proceso de construccin PEC

1

Motivacin
2

Diagnstico
3

Los Sie
pasos d
xito d
PEC

Visin, Misin y
Principios
4

Estrategias de
Accin
5

Instrumentos de
Regulacin
6

Proyectos
Especficos
7

Evaluacin del
PEC

Motivacin

Puede no ir incluida dentro del formato de PEC

Reunin con docentes y directivos:
Hablarles sobre la importancia de trabajara en equipo para la planificacin de
planes y proyectos en pro del centro.
Acordar fecha para convocar a padres, madres, alumnos y lideres de la
comunidad que nos ayudaran en el equipo de construccin del PEC.
Criterios a considerar en la motivacin durante la construccin, monitoreo y
evaluacin del PEC
Debe fomentarse permanentemente con los actores involucrados en el
proceso.
Valorar que los actores que participan son personas que tienen sus propias
necesidades, intereses, problemas, expectativas y emociones.
En la Misin y Visin del Centro Educativo la motivacin debe gestionarse en
funcin de las expectativas de logro personal (satisfaccin y valor por lo que
hace), colectivo (Logros comunes) y logro educativo ( Indicadores Educativos)
Gua PEC pgina 08

PEC

El presente Proyecto Educativo de Centro. Es una

herramienta de planificacin estratgica que ..

a. Razones de la elaboracin.
b. Propsitos de su implementacin.
c. Beneficios para la comunidad educativas.
**La construccin del Proyecto Educativo de Centro surge por
la necesidad de.Por qu hacer el PEC.(razn), Para qu
hacer el PEC(propsito), Qu obtendrn al realizarlo(beneficios)

Diagnstico

METODOLOGIA DE LA
CONSTRUCCIN

Historia del centro educativo.

Identificacin del capital humano.

No.

1
2

Nombre del
Docente

Cargo

Nivel Acadmico

Aos de
Servicio

Edad

Gnero
M
F

Talento Humano( Habilidades,

destrezas, actitudes, valores)
Describa en la casilla los
talentos de los docentes
registrados.

Inventarios
Cuadro de indicadores educativos (de 3 aos
atrs)

RENDIMIENTO ACADMICO

Grados

AO

2010

2011
2012

MATRICULA

DESERCIN

REPROBACIN

REPITENCIA

MB

Anlisis de las fortalezas y

debilidades de la gestin del
Centro Educativo
Dimensin Pedaggica Curricular
Fortaleza

Oportunidad

Debilidad

Amenaza

Dimensin Organizativa
Fortaleza

Oportunidad

Debilidad

Amenaza

Dimensin Administrativa Financiera

Fortaleza

Oportunidad

Debilidad

Amenaza

Dimensin Comunitaria
Fortaleza

Oportunidad

Debilidad

Amenaza

Dimensin Convivencial
Fortaleza

Oportunidad

Debilidad

Amenaza

NUDOS CRITICOS O PROBLEMAS DE

LA GESTIN DEL CENTRO

ANALISIS CAUSA Y EFECTO DE LOS

NUDOS CRITICOS O PROBLEMAS DE
LA GESTIN DEL CENTRO

ANALISIS CAUSA Y EFECTO DE LOS

NUDOS CRITICOS O PROBLEMAS DE
LA GESTIN DEL CENTRO

Visin, Misin y Principios

 Principios y valores de Gestin

(. E Los valores
constituyen los principios esenciales y duraderos de la institucin
fuertemente compartidos y aplicados. E n equipo buscar criterios de
construccin pgina 26 de la Gua PEC

Criterios para su construccin.

1. Son propios de la institucin y son los que le dan su sello

caracterstico.
2. Son un pequeo grupo de valores -principios gua adoptados y
asumidos.
3. Son principios valores gua no requieren de justificacin externa.
4. La clave est en definirlos con la participacin de las y los miembros
a travs de amplia participacin.
5. No existe un conjunto universal nico, pero pueden ser tomados de
la normativa educativa nacional (CNB).
Principios y valores:
1
2

Estrategias de
Accin..

Recuerde que el problema lo trae del cuadro Problema, causa,

efecto y soluciones. Las soluciones se convierten en los
compromisos de accin.

Instrumentos de
Regulacin

Proyectos Especficos

Dimensin Pedaggica Curricular:

PCC
Dimensin Administrativa Financiera:
PGA
PAF
Dimensin Organizativa:
PMA
Dimensin Comunitaria:
Escuela para padres.
PAS
Dimensin Convivencial:
PAD
PES

Seguimiento y
Evaluacin del PEC

Plan Operativo Anual (POA)

Evaluacin de los Proyectos Especficos

Matriz de Evaluacin

Por su

Atencin
Graci

as