GROOMING

Qu es y qu hacer ante
este?

INTRODUCCION
Las nuevas tecnologas han supuesto un paso
adelante gigantesco en la mejora del acceso a la
informacin, en el aumento de las relaciones
interpersonales, en la multiplicacin de canales
para disfrutar de productos y servicios, etc.

Internet hay que saber cmo utilizarlo porque su

mal uso puede provocar situaciones de riesgo tanto
para adultos como para menores.

PONER ATENCION PRINCIPAL EN MENORES DE EDAD

por tratarse de personas que, en la mayora de las
ocasiones, an no tienen las armas psicolgicas, los
conocimientos suficientes o los recursos necesarios
para defenderse y actuar ante una situacin
comprometida.

QUE ES EL GROOMING?
Acciones de seduccin, creacin de empata o
manipulacin por parte de un adulto, dirigidas a
nias, nios y adolescentes con el objetivo de
obtener videos o fotografas de ndole sexual, o
incluso buscar el posible contacto fsico.

TIPOS DE GROOMING
POR HACKEO
POR RELACIN

POR HACKEO
El acosador logra tener fotos o videos sexuales de
los chicos mediante la obtencin de contraseas o
hackeo de cuentas.
Con el material sexual o ertico en mano,
extorsiona al chico o chica con mostrarlo si este no
le entrega ms material o accede a un encuentro
personal.
En este caso el material es obtenido a la
fuerza.

POR RELACIN
Cuando existe una fase previa donde el acosador
busca generar confianza en el nio o nia. En este
caso, el material es entregado por el chico y la
confianza se vuelve el instrumento indispensable.
Se hace pasar por un chico o una chica menor.
Esto lo logra manipulando o falsificando fotos
o videos.

QU HACE EL GROOMER?
Toma los gustos y preferencias que los chicos vuelcan
en la web para producir una falsa sensacin de
familiaridad o amistad. Aprovecha la informacin para
que los chicos piensen que comparten preferencias y
de esa forma acelerar y afianzar la confianza.
Utiliza el tiempo para fortalecer el vnculo y generarle
mayor intensidad. El tiempo transcurrido vara segn
los casos, pero el abusador puede lograr su objetivo
en una charla o esperar meses e incluso aos. Esto
ayuda a que el chico se olvide o deje de tener
presente que del otro lado hay un desconocido y pase
a considerarlo un amigo.

FASES DEL GROOMING

CONTACTO Y
ACERCAMIENTO
COMPONENTE
SEXUAL
CIBERACOSO

 Contacto y acercamiento: el acosador se vale de herramientas

para mentir sobre su edad al entrar en contacto con el chico:
mostrar fotos o videos modificados por programas web. En esta
etapa se busca generar confianza y empata.
Componente sexual: el acosador consigue que el chico le enve
alguna fotografa o video con componentes sexuales o erticos.
Ciberacoso: si el menor no accede a sus pretensiones sexuales
(ms material, videos erticos o encuentro personal), el
ciberacosador lo amenaza con difundir la imagen que haya
capturado con mayor carga sexual a travs de Internet
(plataformas de intercambio de vdeos, redes sociales, foros u
otros) o enviarla a los contactos personales del menor.

COMPONENTES EN UNA
RELACIN DE GROOMING

Amistad

Relacin

Compon
ente
sexual

 Amistad: se refiere al contacto para conocer

gustos, costumbres y rutinas de los chicos.
Relacin: se busca ganar confianza. Para lograr el
objetivo se apunta a generar confesiones ntimas
y privadas, que pueden tomar ms o menos
tiempo.
Componente sexual: el material entregado por el
chico se vuelve luego objeto de chantaje.

COMO DETECTARLO
En la mayora de los casos, el menor no informa a
sus padres o educadores de que est sufriendo una
situacin de estas caractersticas. Por ello, se hace
necesario conocer la forma en que este problema
puede ponerse de manifiesto en el menor,
destacando diferentes aspectos.
Cambios en los hbitos en relacin a diferentes
mbitos
Cambios en el estado de nimo
Cambios en sus relaciones

Cambios en los hbitos en relacin a diferentes

mbitos
En el uso de dispositivos o de Internet.
En la asistencia a clase, por ejemplo ausencias pobremente
justificadas.
Abandono o ausencia en actividades hasta ese momento
preferidas.
Altibajos en los tiempos de estudio y en el rendimiento del
trabajo escolar.
Variaciones en las actividades de ocio habituales.
Modificacin de los hbitos alimenticios.
Disminucin de la capacidad de concentracin y de su
mantenimiento
Ocultamiento especial cuando se comunica por Internet o
telfono mvil.

Cambios en el estado de nimo:

Cambios de humor.
Momentos de tristeza, apata o indiferencia.
Inusuales actitudes de relajacin y tensin,
incluso de reaccin agresiva.
Explosiones momentneas de agresividad.

Cambios en sus relaciones:

Cambios extraos en el grupo de personas con las que se relaciona
y/o repentina pobreza, ausencia de amistades y de relaciones
sociales.
Falta de defensa o exagerada reaccin ante supuestas bromas u
observaciones pblicas. Estos comentarios pueden parecer inocuos
a ojos de los adultos pero contar con otros significados para el
menor.
Miedo u oposicin a salir de casa.
Excesivas reservas en la comunicacin.
Cambios en sus grupos de amigos, en ocasiones cambios radicales.
o Variaciones en la relacin con los adultos, en cuanto a su
frecuencia y la dependencia de ellos.
o Variabilidad de los grupos y personas que tiene como referentes o
modelos a seguir e imitar.

Cambios y sntomas fsicos y psicosomticos:

Modificaciones en su lenguaje corporal ante la presencia de
determinadas personas: hombros encorvados, cabeza gacha, falta
de contacto en los ojos, rechazo de la presencia pblica, etc.
En la ocupacin de espacios escolares: cercana a adultos, miedo
a los recreos, ocupacin de rincones, paredes y espacios
protegidos y controlables visualmente, etc.
Manifestaciones de enfermedad o dolencias frecuentes.
Lesiones fsicas frecuentes sin explicacin razonable. Tambin
debe considerarse la prdida y/o deterioro de pertenencias fsicas.
Mareos frecuentes con sntomas no comunes.
Dolores de cabeza o de estmago que no ocasionan despertares
nocturnos pero que impiden realizar actividades normales como el
ir al colegio.
Diarreas frecuentes sin ir acompaadas de vmitos o fiebres.

COMO PREVENIRLO
No dar informacin o imgenes comprometedoras por chat.
No utilizar la cmara web cuando chatean con desconocidos
Evitar que les roben la informacin comprometedora a la
fuerza. (www.convosenlaweb.gob.ar)
Dentro de la lnea de prevencin del robo de imgenes a la
fuerza, es indispensable conocer las buenas prcticas
respecto a las contraseas:

Es necesario colocar contrasea en todos los dispositivos que se usen

Utilizar contraseas seguras.
No compartir la contrasea.
Evitar usar la misma contrasea para todas las cuentas.

Comprender que los

datos que se vuelcan en
Internet pueden caer en
manos de desconocidos
con malas intenciones.

Es indispensable cuidar quin ve las publicaciones

utilizando las configuraciones de privacidad de las
redes sociales que se utilicen. Evitar usar sus
nombres completos y datos personales en los emails.
No utilizar el nombre completo como Nick o
usuario.
Ser cuidadosos con los datos personales que se
vuelcan en la red.

PAPEL DE LOS PADRES

Es importante que los padres tengan una actitud activa y
presencial durante el uso de Internet por parte de los chicos:
Es necesario que los padres tengan presencia en su vida online.
Es necesario que los padres sepan qu caractersticas tienen las
pginas que los chicos usan.
Es necesario que los padres sepan cmo configurar la privacidad.
Es necesario que los padres acompaen a los chicos.
Para los chicos es clave que los adultos puedan explicarles las
diferencias entre lo online y lo offline.
Es necesario que los padres confen en sus hijos. Desde ningn
punto de vista apoyamos la violacin a la intimidad de los chicos
(ingresar a escondidas a sus cuentas o casillas de mail).

 En todo caso hay que evitar que el menor se

sienta culpable por la situacin y se debe mostrar
la plena disposicin de los adultos a ayudarle a
resolver el problema.

GRACIAS