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CANSANCIO
Aprendizaje
DEFINICI
N
Conocimientos
Habilidade
s
Enseanz
a
Valore
s
Estudi
o
DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE
Motivaci
n
Prctica
Recompen
sa
Aplicaci
n
Motivaci
n
La motivacin
es aquella
chispa que nos
enciende a
explorar ,
observar ,
husmear ,
tocar , percibir ,
sentir ,
descubrir . Esta
puede ser dada
a travs de
palabras ,
discursos ,
premios , o
estmulos .
Prctic
a
Se inicia ensayando
a travs de los
distintos tipos de
aprendizaje pero
generalmente se da
inicio a la practica
relativamente nos
tiramos el piquero
enseguida para ir
viendo en que nos
equivocamos a
medida que nos
Recompensa
Nos premiamos con algo
de nuestro agrado por los
logros en la practica ,
generalmente se avanza
de a poco con los
esfuerzos y as tambin
con los premios o
motivadores externos
hasta que llegado un
momento se cortan los
premios para pasar a la
aplicacin sin
recompensa hacerlo por
Aplicacin
La aplicacin es la confirmacin
de que hemos aprendido a hacer
algo o algo , sin premio nuestra
mente sabr que lo que
hacemos lo hacemos sin nada a
cambio y si sale bien es que ya
no necesitaremos de que nos
tengan el hueso al frente
entonces el aprendizaje ha sido
logrado y si no se procede a
motivar con premios de auto
superacin y as se puede ir
perfeccionando cada vez mas .
Tipos de aprendizaje
Aprendizaje Receptivo
Aprendizaje por Descubrimiento
Aprendizaje Repetitivo
Aprendizaje
Significativo
Aprendizaje por Observacin
Aprendizaje
Receptivo
Aprendizaje
receptivo: en este tipo
de aprendizaje el sujeto
slo necesita
comprender el
contenido para poder
reproducirlo, pero no
descubre nada.
Aprendizaje por
descubrimiento: el sujeto no
recibe los contenidos de
forma pasiva; descubre los
conceptos y sus relaciones y
los reordena para
adaptarlos a su esquema
cognitivo
Aprendizaje Repetitivo
Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el
alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o
relacionarlos con sus conocimientos previos, no
encuentra significado a los contenidos.
Aprendizaje Significativo
Aprendizaje significativo: es
el aprendizaje en el cual el
sujeto
relaciona
sus
conocimientos previos con
los nuevos dotndolos as de
coherencia respecto a sus
estructuras cognitivas.
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Como es aquel
proceso en el cual
adquirimos
conocimientos
habilidades etc. .. ,
necesitamos
almacenar los
conocimientos en
nuestra cabeza para
luego transmitirla . Ya
sea oralmente , como
en registros escritos ,
Libros , Internet ,
ie
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o
C o
t
n
El conocimiento es
aquello que
registramos a medida
que vamos
aprendiendo , y lo
aprendido por
nosotros , por
experiencia puede
servirle a mas
personas entonces
pasa a ser un
Conclusi
n
Desde que aprendemos a desplazarnos .. A
gatear , luego a caminar , a hablar a
intercomunicarnos , a resolver sumas , a
correr rpido , a jugar juegos de videos , a
entender lo que dicen en la TV , resolver
ecuaciones hipar complejas , a comer , a
amar . No paramos .
El aprendizaje lo es todo , al momento de ir
avanzando , mas que un proceso para adquirir
, es un proceso para seguir viviendo , y