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Alfred
Concepto relativo.
Terman:
Test Stanford-Binet.
La medicin de la inteligencia.
Ejrcito
americano: Tests A y B.
SAT:
Alta
Sternberg:
Analtica-crtica
Creativa
Prctica
Gardner
(Spectrum):
Verbal
Lgico-matemtica
Baron-Cohen:
Espacial
Factor S: nios.
Factor E: nias.
Musical
Kinestsica
Personal:
Intra
Inter
incertidumbre
Demora de las gratificaciones y control de los
impulsos (autocontrol: inhibir el
comportamiento)
Capacidad para cambiar el estado emocional.
Automotivacin.
Emptica:
Reconocer emociones ajenas.
Empatizar con las emociones ajenas.
La
Funcion
intrapersonal: motivar o
inhibir el comportamiento.
Funcin interpersonal: influir sobre el
comportamiento ajeno (manipular).
*En ocasiones las emociones parecen
tener un comportamiento no
finalista.
1: Pasiones
Mayor peso gentico
biolgico.
Aparicin + temprana
(filo y ontogentica)
Expresin automtica,
socialmente coherente,
para situaciones de
respuesta simple.
Patologa por
mantenimiento temporal
o inicio en situaciones
inapropiadas.
Modificacin conductual
2: Sentimientos
Mayor construccin
social.
Mayor influencia de
cogniciones.
Expresiones socialmente
construidas, para
situaciones de respuesta
compleja.
Patologa por intensidad
o desadaptacin social.
Modificacin cognitiva.
Estados
de nimo:
anteriores.
Relacionadas con la personalidad, y con
la posicin frente al mundo, los dems y
nosotros mismos.
Estrecha relacin con las cogniciones.
Originadas por disposicin gentica y
historia personal (en especial
acontecimientos tempranos).
Emociones
Conducta
Quin conduce a quin?
Visual-eidetico
Imagen, aparecer, mirar, ver, imaginar, enfocar,
claro, borroso, perspectiva, panorama,
apariencia, esclarecer, horizonte, mostrar,
escena, observar, mirar por encima, a primera
vista, color de rosa,
Auditivo-verbal
Fisio-kinestesico
Hendidura
longitudinal
Crtex cingulado
derecho
C.cingulado
izquierdo
Tlamo
Fornix
Crtex
prefrontal
Septum
Formacin
hipocampal
Amgdala
Cuerpo
mamilar
Tlamo
C. cingulado
C. orbitofrontal
Crtex
visual
Amgdala
Tasa cardaca
Musculatura
Presin sangunea
EMOCIN
Las personas generamos expectativas
constantemente y de forma automtica.
mi gustara.
No cambiamos nuestras expectativas porque no
estamos dispuestos a aceptar la realidad.
expectativas.
como a mi me gustara
Mantengamos o incluso aumentemos nuestras
expectativas y nos sigamos sintiendo mal.
R<E
Podemos
Las
R (p)>E
(EA postv.)
R(p)
R (p)=E
(desapercibd.
)
R (p)<E
(EA negtv.)
El funcionamiento del
mundo
Nosotros mismos
No aceptacin:
Hagas lo que hagas, no est bien hecho, siempre se
puede hacer mejor
Aceptacin condicional:
Si haces las cosas bien (est a la altura de mis
expectativas), te quiero
Aceptacin incondicional/cambio:
Te quiero, por eso quiero que hagas las cosas bien
(aunque s que cometers errores)
Aceptacin incondicional errnea/no cambio:
Te quiero, y no intervengo hagas las cosas bien o mal
las cosas)
Futuro (como nos gustara que fueran).
Presente (percibido)
Pasado (recordado)
Futuro (anticipado)
Presente (P)
Pasado (R)
(comparar)
Pasado (D)
Y si...
Presente (D)
(Expectativa)
Desear que el pasado hubiese sido distinto
para que el presente tambin lo sea.
Presente (P)
Emocin
(-)
Comportamiento
(+)
Futuro (A)
(+,-)
Nacen de la necesidad de control
ANTICIPA- EMOCIN
CIN
EXPECTA- RESULTATIVA
DO
(+)
Alegra
Impaciencia
Defraudado
(-)
Tristeza
Incapacidad
Miedo
Fracaso
Indefensin Catstrofe
Inactividad
Profeca
autocumpli
da
Incertidumb
re
Angustia
Hiperactivid
ad
Evitacin
(+,-)
Alta
exigencia
Poco
realistas
CONTENIDO:
VERBAL (H.I.)
Lenguaje (Explcito)
Consciente: buen
nivel de control,
autopercepcin y
recuerdo
Menor credibilidad
RELACIONAL:
NO VERBAL (H.
D.)
Metalenguaje
(Tcito)
Inconsciente: bajo
nivel de control,
autopercepcin y
recuerdo
Mayor credibilidad
Genera el clima:
interdependencia
con el E de nimo
M1
M1
E/R
E/R
M2
M2
Comunicacin
Comunicacin
Verbal (20%)
no verbal (80%):
Paralenguaje (40%)
Contacto ocular y expresin facial
Kinestesia: postura, movimientos y
gestos
Espacio y posicin interpersonal
Informacin adicional: aspecto, olfato y
tacto
Paralenguaje:
Volumen y Tono
Velocidad y Latencia
Palabras de relleno, repeticiones, etc.
Contacto ocular y expresin
Gestos y movimientos:
Manos, piernas y cabeza
Posicin
Movimiento
Espacio interpersonal
Aspecto, olfato y tacto
M1
M1
M2
M2
E/R
E/R
Somos a la vez E y R,
aunque todos nos solemos considerar
R.
Coercitiva/directa
No coercitiva/directa
AGRESIVA
ASERTIVA
AGRE./PASV.
PASIVA
Coercitiva/indirecta
No coercitiva/indirecta
C o m p o r ta m ie n to
P e n s a m ie n to
E m o c i n
Volumen elevado
Egocntrico
Baja/Alta Ae.
Sentencia
Absolutista
Soledad/Inco
Interrumpe
Baja tolerancia
Frustracin
Desprecia/amenaza
Externaliza
Desprecia
C. ocular directo
Proyeccin
Honesto Invade el espacio
C o m p o r ta m ie n to
P e n s a m ie n to
E m o c i n
Volumen Bajo
Mnimo folln
Impotencia
Tartamudeo
Opinin entorno Gasto energMirada huidiza Aprobacin tico mental
Inseguridad
Manipulados
Deshonestidad
Cambios de
Rumiaciones
emocional
opinin Los dems se
Quejas a 3
den cuenta
No dice No
C o m p o r ta m ie n to
P e n s a m ie n to
E m o c i n
Habla fluida
Equitativo
Alta
autoestima
Contacto ocular
No dogmatiza
Satisfaccin
Postura relajada
Relativiza
Control
emoMantiene opinin
Tiene en cuenta
cional
Discrepa
derechos ajenos
Dice que No
No caer en la agresividad
Demoras en las respuestas
Obligar a demoras
Lenguaje V. y no V. asertivo
Escucha activa
Habla de sentimientos
Caso extremo: cortar la
comunicacin
Aprendizaje social:
Imitacin de un modelo.
Aprendizaje Vicario.
Aprendizaje cognitivo:
Racionalizacin (auto-razonamiento).
Verbal-razonamiento (alo-razonamiento):
Desde la crtica.
Desde el elogio.