UMSS

DERECHO
FCJyP
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
TALLER COLECTIVO DE INVESTIGACION
DOCENTE: NEYER ZAPATA VASQUEZ
2006

EL PROCESO DE ELABORACION
DEL TRABAJO INVESTIGACION

Diseo de investigacin
EVALUACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Neyer Zapata

Diapositiva 1

TESIS. FASES DE LAS ETAPAS DEL PROCESO

DE INVESTIGACIN

Diseo de investigacin
Fase: planteamiento

ETAPA DE PLANIFICACIN O DISEO DE

INVESTIGACIN

Fase de planteamiento
Fase de construccin de marco terico
Fase de diseo metodolgico

Neyer Zapata

Diapositiva 2

UMSS
DERECHO
FCJyP
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
TALLER COLECTIVO DE INVESTIGACION
DOCENTE: NEYER ZAPATA VASQUEZ
2006

ELABORACION DEL PROTOCOLO

DE TESIS
ETAPA DE PLANIFICACIN

FASE DE PLANTEAMIENTO

Neyer Zapata

Diapositiva 3

Actividades de la fase de planteamiento

Actividades de la fase de
planteamiento
A. Plantear un problema de
investigacin con relevancia
jurdica
B. Evaluar si el o los problemas
cumplen los requisitos exigidos
en una investigacin cientfica
C. Formular los objetivos de
investigacin
D. Evaluar los objetivos de la
investigacin
E. Justificar la investigacin
F. Redactar las secciones del
protocolo, correspondientes al
planteamiento
Neyer Zapata

Diseo de investigacin
Fase: planteamiento

Contenido (secciones) del

protocolo correspondiente
a la fase planteamiento
I. Planteamiento del problema
I.I. Identificacin del problema
I.II. Formulacin del problema
II. Objetivos de investigacin
III. Justificacin de la investigacin

Diapositiva 4

FASE DE PLANTEAMIENTO
Planteamiento del problema

Abandonar proyecto

Identificacin de una situacin problemtica (SP) en

un rea temtica de inters para investigacin
Anlisis y preinvestigacin preliminar de la SP
Cuestionamientos resultantes de la preinvestigacin
Formulacin del problema de investigacin
Evaluacin del problema y
la investigacin

PROBLEMA DE
INVESTIGACION

Formulacin de objetivos
Sub problema 1
Sub probl 2
Sub probl n

Obj. Esp 1
Obj. Esp 2
Obj. Esp n

Objetivos
generales
Continuar

JUSTIFICACION DE LA
INVESTIGACION
Neyer Zapata

Diseo de investigacin
Fase: planteamiento

Claridad y concrecin
Relacin de variables
Contrastabilidad emprica
Trascendencia cientfica
Utilidad social
Consideraciones personales

Continuar
Evaluacin de objetivos
Redaccin tcnica
Metas alcanzables
Coherencia problemaobjetivos
Dirigidos a elementos bsicos
del problema
Ordenados lgicamente
Diapositiva 5

UMSS
DERECHO

DOCENTE: NEYER ZAPATA VASQUEZ

2005

ELABORACION DEL PROTOCOLO

DE TESIS
FASE DE PLANTEAMIENTO

EVALUACION DEL PROBLEMA

Neyer Zapata

Diapositiva 6

EVALUACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Protocolo de
tesis

No cualquier problema constituye automticamente un

problema cientfico. Para ello, el problema debe tener ciertas
propiedades.
El averiguar si realmente cumple esas propiedades consiste
en evaluarlo.

Neyer Zapata

Diapositiva 7

EVALUACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Protocolo de
tesis

Por qu se debe evaluar un problema? La evaluacin de un

problema es importante por varias razones. Ello:

Neyer Zapata

Diapositiva 8

EVALUACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Protocolo de
tesis

Por qu se debe evaluar un problema? La evaluacin de un

problema es importante por varias razones. Ello:
Evita perder el tiempo investigando problemas mal
formulados.

Neyer Zapata

Diapositiva 9

EVALUACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Protocolo de
tesis

Por qu se debe evaluar un problema? La evaluacin de un

problema es importante por varias razones. Ello:
Evita perder el tiempo investigando problemas mal
formulados.
Nos permite saber si nuestra investigacin tendr alguna
trascendencia cientfica

Neyer Zapata

Diapositiva 10

EVALUACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Protocolo de
tesis

Por qu se debe evaluar un problema? La evaluacin de un

problema es importante por varias razones. Ello:
Evita perder el tiempo investigando problemas mal
formulados.
Nos permite saber si nuestra investigacin tendr alguna
trascendencia cientfica
Nos permite saber si estamos capacitados para llevar a
cabo una investigacin como la que nos proponemos.
Etc.

Neyer Zapata

Diapositiva 11

Criterios para evaluar un problema de

investigacin

Protocolo de
tesis

Los criterios para evaluar un problema de investigacin

concreto son varios. Ejemplos:

Neyer Zapata

Diapositiva 12

Criterios para evaluar un problema de

investigacin

Protocolo de
tesis

Los criterios para evaluar un problema de investigacin

concreto son varios. Ejemplos:
Claridad y concrecin

Neyer Zapata

Diapositiva 13

Criterios para evaluar un problema de

investigacin

Protocolo de
tesis

Los criterios para evaluar un problema de investigacin

concreto son varios. Ejemplos:
Claridad y concrecin
Relacin de variables

Neyer Zapata

Diapositiva 14

Criterios para evaluar un problema de

investigacin

Protocolo de
tesis

Los criterios para evaluar un problema de investigacin

concreto son varios. Ejemplos:
Claridad y concrecin
Relacin de variables
Contrastabilidad emprica

Neyer Zapata

Diapositiva 15

Criterios para evaluar un problema de

investigacin

Protocolo de
tesis

Los criterios para evaluar un problema de investigacin

concreto son varios. Ejemplos:
Claridad y concrecin
Relacin de variables
Contrastabilidad emprica
Trascendencia cientfica

Neyer Zapata

Diapositiva 16

Criterios para evaluar un problema de

investigacin

Protocolo de
tesis

Los criterios para evaluar un problema de investigacin

concreto son varios. Ejemplos:
Claridad y concrecin
Relacin de variables
Contrastabilidad emprica
Trascendencia cientfica
Consideraciones personales

Neyer Zapata

Diapositiva 17

Criterios para evaluar un problema de

investigacin

Protocolo de
tesis

Los criterios para evaluar un problema de investigacin

concreto son varios. Ejemplos:
Claridad y concrecin
Relacin de variables
Contrastabilidad emprica
Trascendencia cientfica
Consideraciones personales
Utilidad social

Neyer Zapata

Diapositiva 18

PRIMER CRITERIO DE EVALUACION:

CLARIDAD Y CONCRECIN

Protocolo de
tesis

Un problema est formulado concretamente

cuando se expresa con exactitud qu es lo
que se busca investigar, de tal forma que
quien tenga algn conocimiento del tema
pueda reconocerlo.

Neyer Zapata

Diapositiva 19

PRIMER CRITERIO DE EVALUACION:

CLARIDAD Y CONCRECIN

Protocolo de
tesis

Un problema est formulado concretamente

cuando se expresa con exactitud qu es lo
que se busca investigar, de tal forma que
quien tenga algn conocimiento del tema
pueda reconocerlo.
Un problema es claro si en su formulacin se
utilizan los trminos y conceptos ms
apropiados.

Neyer Zapata

Diapositiva 20

Protocolo de
tesis

TABLA DE EVALUACIN DE LA CALIDAD

CIENTIFICA DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
CRITERIO

CLARIDAD Y CONCRECIN

El problema se expresa con exactitud qu es lo

que se busca investigar.

Los lmites del problema a investigar estn

claramente definidos

Neyer Zapata

ESCALA

Malo
1

Regul
2

Bueno
3

Diapositiva 21

CONTRAEJEMPLO

Protocolo de
tesis

Ser que el artculo 240 del Nuevo Cdigo de

Procedimiento Penal en lo referente a las medidas
cautelares es eficiente en nuestro departamento, tomando
en cuenta la cultura e idiosincrasia?
1. del Nuevo Cdigo de
Procedimiento Penal
2. en nuestro
departamento
3. es eficiente
4. tomando en cuenta
la cultura e
diosincrasia
Neyer Zapata

1. de dnde: de Chile, de
Bolivia?
2. A qu departamento se
refiere? Qu pensara un
paceo?
3. para qu y para quienes?
4. de quines: de los
abogados, de los fiscales?

Diapositiva 22

REFORMULACION DEL PROBLEMA

Protocolo de
tesis

Problema original: Ser que el artculo 240 del Nuevo

Cdigo de Procedimiento Penal en lo referente a las medidas
cautelares es eficiente en nuestro departamento, tomando en
cuenta la cultura e idiosincrasia?
Problema reformulado: En el distrito judicial de Cochabamba,
la aplicacin de las medidas sustitutivas a la detencin
preventiva, establecidas en el artculo 240 del Cdigo de
Procedimiento Penal Boliviano garantiza la presencia en
proceso penal de los imputados que se benefician con dichas
medidas sustitutivas? Y si es as, en qu medida?

Neyer Zapata

Diapositiva 23

ANALISIS DEL PROBLEMA REFORMULADO

Protocolo de
tesis

En el distrito judicial de Cochabamba, la aplicacin de las medidas

sustitutivas a la detencin preventiva, establecidas en el artculo 240
del Cdigo de Procedimiento Penal Boliviano garantiza la presencia en
proceso penal de los imputados que se benefician con dichas medidas
sustitutivas? Y si es as, en qu medida?

Las medidas sustitutivas a

la detencin preventiva y
su aplicacin, el proceso
penal, etc. Se busca saber
si la aplicacin de las MS
garantizan la presencia del
imputado en el procesos
penal
..

1)
1)

2)

El problema expresa con

exactitud qu es lo que se
busca investigar.? (Qu es
lo que se investigar, y
buscando saber qu?)
Los lmites de la
investigacin que se
pretende realizar estn
claramente definidos?

2)

Neyer Zapata

Espacial: Cochabamba
Materia: penal
No hay lmite temporal
Diapositiva 24

ANALISIS DEL PROBLEMA REFORMULADO

Protocolo de
tesis

En el distrito judicial de Cochabamba, la aplicacin de las medidas

sustitutivas a la detencin preventiva, establecidas en el artculo 240
del Cdigo de Procedimiento Penal Boliviano garantiza la presencia en
proceso penal de los imputados que se benefician con dichas medidas
sustitutivas? Y si es as, en qu medida?

1. del Nuevo Cdigo de

Procedimiento Penal
2. en el departamento
3. es eficiente

Neyer Zapata

1. de Bolivia
2. de Cochabamba
3. para garantiza la
presencia en proceso penal
de los imputados que se
benefician con dichas
medidas sustitutivas.
Diapositiva 25

OTRO EJEMPLO

Protocolo de
tesis

En la Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas, la actitud de los

estudiantes respecto a los conflictos ocurridos con ocasin del curso de
verano 2004, afect (incremento o disminucin) en el porcentaje de votos
estudiantiles obtenidos por el frente ganador de las elecciones (a decano y
director acadmico) 2004?
1)

1)

2)

El problema
expresa con
exactitud qu es lo
que se busca
investigar.? (Qu
es lo que se
investigar, y
buscando saber
qu?)
Los lmites de la
investigacin que se
pretende realizar
estn claramente
definidos?

Neyer Zapata

Se investigar:

1)
2)
3)
4)

2)

La actitud de los estudiantes respecto a

los conflictos ocurridos con ocasin del
curso de verano 2004,
La preferencia electoral de los estudiantes
de FCJP
El porcentaje de votos estudiantiles
obtenidos por el frente ganador
Se trata de averiguar la influencia de la
actitud de los estudiantes, en el
porcentaje de votos estudiantiles
obtenidos por el frente ganador

..

Espacial: Cochabamba, UMSS, FCJP

Temporal: 2004

Diapositiva 26

SEGUNDO REQUISITO: RELACION DE VARIABLES

Protocolo de
tesis

En lo posible, el problema debe expresar la relacin

de variables.
Por variable se entiende los aspectos o atributos de
los objetos a estudiar.
Por relacin se entiende el tipo de conexin
existente entre las variables

Neyer Zapata

Diapositiva 27

Protocolo de
tesis

TABLA DE EVALUACIN DE LA CALIDAD CIENTIFICA DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

CRITERIO

CLARIDAD Y CONCRECIN

El problema se expresa con exactitud qu es lo que se busca

investigar.

Los lmites del problema a investigar estn claramente

definidos

ESCALA

Malo
1

Regul
2

Bueno
3

*
*

RELACIN DE VARIABLES
3

Se han identificado todas las variables o aspectos pertinentes

del problema

Se han identificado el tipo de relacin existente entre las

variables o aspectos pertinentes del problema

Neyer Zapata

*
*

Diapositiva 28

EJEMPLO

Protocolo de
tesis

En el distrito judicial de Cochabamba, el incremento del porcentaje de

personas imputadas que se benefician con medidas sustitutivas,
establecidas en el artculo 240 del Cdigo de Procedimiento Penal
Boliviano, afecta al crecimiento del porcentaje de actos delictivos
contra la propiedad?
3) Se han identificado todas las
variables o aspectos
pertinentes del problema?
4) Se han identificado el tipo de
relacin existente entre las
variables o aspectos
pertinentes del problema?

3) En este problema se
relacionan dos variables:
Porcentaje de personas
imputadas que se benefician con
medidas sustitutivas
Porcentaje de actos delictivos
contra la propiedad
4. La relacin entre las dos
variables es causal. Se trata de
averiguar la influencia de la
primera variable en la segunda

Neyer Zapata

Diapositiva 29

Protocolo de

EJEMPLO
tesis
En la Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas, la actitud de los estudiantes
respecto a los conflictos ocurridos con ocasin del curso de verano 2004,
afect (incremento o disminucin) en el porcentaje de votos estudiantiles
obtenidos por el frente ganador de las elecciones (a decano y director
acadmico) 2004?

3. Se han identificado todas las

variables o aspectos
pertinentes del problema?
4 Se han identificado el tipo de
relacin existente entre las
variables o aspectos
pertinentes del problema?

3. En este problema se relacionan dos

variables:
La actitud de los estudiantes de la
FCJP respecto a los actores de los
conflictos ocurridos con ocasin del
curso de verano 2004
El porcentaje de votos estudiantiles
obtenidos por el frente ganador de las
elecciones (a decano y director
acadmico) 2004?
4. La relacin entre las dos variables es
causal. Se trata de averiguar la
influencia de la primera variable en la
segunda

Neyer Zapata

Diapositiva 30

TERCER REQUISITO: CONTRASTABILIDAD

EMPRICA

Protocolo de
tesis

El tercer requisito es que las variables sean

contrastables empricamente.
Slo aportando pruebas podemos saber si lo que
decimos es verdad
La posibilidad de que los resultados de
investigacin sean aceptados por otros dependen
de las pruebas

Neyer Zapata

Diapositiva 31

Protocolo de
tesis

TABLA DE EVALUACIN DE LA CALIDAD CIENTIFICA DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

CRITERIO

ESCALA

Malo
1

Regul
2

Bueno
3

RELACIN DE VARIABLES
3

Se han identificado todas las variables o aspectos pertinentes del

problema

Se han identificado el tipo de relacin existente entre las variables o

aspectos pertinentes del problema

*
*

CONTRASTABILIDAD EMPIRICA

Hay posibilidad de someter a prueba emprica las respuestas para el

problema de investigacin

Se tiene definido adecuadamente el tipo de datos que es necesario

aportar para la prueba emprica

Neyer Zapata

Diapositiva 32

CONTRASTABILIDAD EMPRICA
CONTRAEJEMPLO

Protocolo de
tesis

Si queremos saber en la investigacin:

De qu color es el alma de los adolecentes?,
nos encontramos con un problema, al que hoy en da no
podemos dar respuesta, no podemos identificar an el alma,
menos an conocer su color.

Neyer Zapata

Diapositiva 33

CONTRASTABILIDAD EMPRICA EJEMPLO

Protocolo de
tesis

En el departamento de Cochabamba, por qu la pregunta cuatro del

referndum, referida a utilizar el gas como un recurso para lograr una
salida al mar, fue la que menor apoyo recibi de la poblacin?

5. Hay posibilidad de someter a

prueba emprica las variables y

las respuestas para el
problema de investigacin?

6 Se tiene definido

adecuadamente el tipo de
datos que es necesario aportar
para la prueba emprica?

Neyer Zapata

5. Las variables son

contrastables. Podemos
contrastarlas, por ejemplo,
recurriendo a las bases de
datos de la Corte Nacional
Electoral, podemos hacer una
encuesta a los ciudadanos,
etc.

Diapositiva 34

CUARTO REQUISITO: TRASCENDENCIA

CIENTIFICA (OM)

7. El problema ha sido objeto

de inters de investigadores
reconocidos (nacional o
internacionalmente), que
publicaron sus investigaciones
en revistas de alto nivel
cientfico?

8 El conocimiento que
aportar la investigacin de los
problemas ser nuevo o, al
menos novedoso?

Neyer Zapata

Protocolo de
tesis

Ejemplo en diapositiva siguiente:

EL PRESTAMO
CONSTITUCIONAL

Casi toda la bibliografa referida

a esta cuestin est en idioma
extranjero. Si alguien quier
estudiar esta cuestin, deb
conocer aquellos idiomas.

Diapositiva 35

BIBLIOGRAFIA (OM)

Protocolo de
tesis

Childress Donald E. III (2003), Using Comparative Constitutional, Law

To Resolve Domestic, Federal Questions, Duke Law Journal, 53
(1), pags. 193-221.
Davis, D. M. (2003), Constitutional borrowing: The influence of legal
culture and local history in the reconstitution of comparative
influence: The South African experience, International Journal of
Constitutional Law, 1 (2), pags. 181-195.
Hasebe, Yasuo (2003) Constitutional borrowing and political theory,
International Journal of Constitutional Law, 1 (2), pags. 224-243.
Miller, Jonathan M. (1997), The authority of a foreign talisman: a study
of u.s. constitutional practice as authority in nineteenth century
Argentina and the argentine elite's leap of faith, American Law
Review, 46.
Rosenkrantz, Carlos F. (2003), Against borrowings and other
nonauthoritative uses of foreign law, International Journal of
Constitutional Law, 1 (2), pags. 269-295
Neyer Zapata

Diapositiva 36

QUINTO REQUISITO: CONSIDERACIONES

PERSONALES
(OM)

9. El investigador tiene el
inters y motivacin suficientes
para investigar el problema?
10 El investigador posee
conocimientos previos
suficientes para investigar el
problema (o, en cambio, la
voluntad para adquirirlos) ?

Neyer Zapata

Protocolo de
tesis

9.
10. Dominar lenguas
extranjeras (segn el tema).
Conocer otras ciencias:
matemticas, sociologa, etc.
Financiamiento (viajes, 7 aos
de investigacin, etc.).
Tiempo
Etc.

Diapositiva 37

RESUMEN

Protocolo de
tesis

No cualquier problema constituye automticamente un problema

cientfico.
Previamente a continuar una investigacin, el problema debe ser
evaluado.
Algunos criterios para evaluar un problema concreto de
investigacin son:

Claridad y concrecin
Relacin de variables
Contrastabilidad emprica
Trascendencia cientfica
Consideraciones personales
Utilidad social

La evaluacin de un problema no nos hace ms sabios o mejores

investigadores, pero nos ahorra mucha prdida de tiempo.
Neyer Zapata

Diapositiva 38

Protocolo de
tesis

FIN
Vlido hasta aqu

Neyer Zapata

Diapositiva 39