Olivier Blanchard,

Capital Humano como el conjunto de codificaciones

que poseen los trabajadores de la economa ...una
economa que tenga muchos trabajadores codificados
probablemente ser mucho ms productiva que una
en la que la mayora de ellos no sepa leer ni escribir.

Michael Parkin, define al Capital

Humano como el valor de la
educacin y habilidades
adquiridas de una persona.

Para Graham Bannock, R.E Baxter y Ray Rees (Diccionario

Econmico) el Capital Humano es: Capacitacin, experiencia
y habilidades que posee un individuo y que le permiten
obtener un ingreso. Se puede considerar que el ingreso que
obtiene al ofrecer servicios personales, es el rendimiento del
capital humano que posee.

Es posible interpretar un periodo de entrenamiento, formal o

informal y la adquisicin de esas habilidades como un
proceso de creacin del capital humano, al igual que cuando
la cantidad de maquinaria, edificios, etc., crea capital fsico.

Finalmente Jorge Fernndez Baca (Capital

Humano, Instituciones y Crecimiento) cita
a Robert Lucas cuando este define al
capital Humano individual como el nivel
general de habilidades de un trabajador.

La importancia por lo tanto de una

economa de ir generando Capital
Humano es importante desde el punto de
vista que este a nivel de la produccin
ser mucho mas eficiente que un
trabajador cuyo grado de especializacin
y nivel de inversin en educacin haya
sido mas deficiente.

En el caso de nuestro pas la inversin en educacin

no llega al 3% del PBI y si consideramos estas cifras
en trminos reales el porcentaje disminuye
considerablemente,

Adems la inversin en educacin pasa no solo por la parte

de infraestructura fsica del colegio por da de Fujimori que
hoy se caen por su propio peso, ni del incremento salarial a
los maestros;

sino por una profunda reforma educativa que rescate un

proyecto educativo autnticamente peruano y que
responda a las expectativas de desarrollo de nuestro pas, y
que solo se podr lograr con la investigacin que maestros
con vocacin puedan realizar desde sus bases educativas.

Una sociedad educada podr elegir con

mayor
capacidad
a
sus
autoridades
disminuyendo los procesos agudos de
corrupcin que a travesamos, eliminando los
improvisados de la poltica y logrando
mejores resultado a nivel de leyes y
desarrollo, adems que una sociedad
educada es mas fcil de integrar a un
proceso de transformacin social.

Podemos afirmar que el Capital Humano es la

Inversin que realiza una determinada
sociedad en los seres humanos, para una
transformacin social y productiva en pro de
un desarrollo sostenible, que le permite a la
persona que ha pasado por este proceso
alcanzar mejores niveles de vida reflejado en
sus salarios y a nivel de sociedad en grandes
acuerdos del como lograr el desarrollo
sostenible del pas.

De 124 pases de todo el

mundo,el Per ocupa
el puesto 61, y en
Latinoamrica, el
puesto siete.
El ndice de capital
humano realizado,
Foro Econmico Mundial,
cuantifica la
efectividad de los
pases en el desarrollo
y utilizacin del
capital humano.
Se evala el nivel de
educacin y el tipo de
empleo de su poblacin,
dividida en cinco grupos
de edades. Asimismo, el
ndice expone la brecha
de inversin y la de
utilizacin del capital
humano; es decir, el
costo de formar a una
persona para integrarla a
la actividad econmica y

El ndice de Capital Humano pretende mostrar la situacin real de la

educacin, el empleo, las tendencias demogrficas y reservas de
talento sin explotar de cada pas.
Elndice de Capital Humanoordena 124 pases con respecto al
nivel de desarrollo y despliegue de su capital humano, centrndose
en la educacin, las cualificaciones y el empleo. Su objetivo es
entender si los pases estn aprovechando o no su potencial
humano.
El
informe
mide
la
distancia
respecto
al
ideal
o
desaprovechamiento mediante la desagregacin de datos a
travs de cinco grupos de edad para captar el perfil demogrfico
completo de cada pas:
Menores de 15 aos: los miembros ms jvenes de la poblacin
para los que se considera que la educacin es uno de los factores
ms cruciales
15-24 aos: jvenes para los que se evalan factores como la
educacin superior y el uso de cualificaciones en el lugar de trabajo
25-55 aos: la mayor parte de la fuerza de trabajo, para los que se
evalan el aprendizaje continuo y las oportunidades de empleo
55-64 aos: los miembros de edad avanzada de la poblacin activa
para los que se evalan la consecucin de empleo y las
oportunidades laborales

Dentro del rnking de capital humano, en el que participan

124 pases de todo el mundo,el Per ocupa el puesto
61, y en Latinoamrica, el puesto siete.
El ndice de capital humano realizado por elWEF,
Foro Econmico Mundial, cuantifica la efectividad de los
pases en el desarrollo y utilizacin del capital
humano.Para ello, se evala el nivel de educacin y el tipo
de empleo de su poblacin, dividida en cinco grupos de
edades. Asimismo, el ndice expone la brecha de inversin y
la de utilizacin del capital humano; es decir, el costo de
formar a una persona para integrarla a la actividad
econmica y lo que ella pueda redituar.

En la siguiente tabla puedes ver, las puntuaciones obtenidas por Per en cada uno de los
grupos que componen el ndice. Accede al listado con la clasificacin de todos los pases
clicando en ndice de capital humano.

Ranking de
Capital
Humano

Pases

Menor 15
aos

15-24 aos

25-54 aos

55-64 aos

65 aos y
ms

Ranki
Ranki
Ranki
Ranki
Ranki
Ranki
ndice
ndice
ndice
ndice
ndice
ng
ng
ng
ng
ng
ng

61 68,13

87 75,62

35 73,90

65 61,21

48 72,94

41 62,39

http://www.datosmacro.com/mercado-laboral/capital-humano