Teora de la informacin

Teora de la Informacin a la
Psicolingstica.

La teora de la informacin
Se llama as al anlisis que hacen Claude Shannon
y Warren Weaver de las comunicaciones entre
los aos 1948 y 1949.
Shannon, C. (1948) The Mathematica Theory of
Communication. Bell System Technical Journal
1948. (Ensayo).
Weaver, W. (1949) Recent Contributions to
Mathematical Theory of Communication. (Ensayo).
The Mathematical Theory of Communication by
Claude Shannon & Warren Weaver (Libro).
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Reflexin

Investigue y discuta: Cul es la

diferencia entre el concepto
comunicacin y el concepto
comunicaciones?

Representacin grfica del modelo

matemtico de la comunicacin

mensaje

Fuente

Transmis
or

seal

seal

Canal

mensaje

Receptor

Destino

fuente de ruido
Figura 1: Representacin grfica del modelo matemtico de la comunicacin por
Claude Shannon, tomado de Lpez, R. (SF) Crtiica de la Teora de la Informacin.
Recuperado el 06/11/2012 de Universidad de Chile.
http://www.periodismo.uchile.cl/cursos/psicologia/criticainformacion.pdf

Elementos del proceso

comunicativo
Fuente: El que emite un mensaje
(persona o aparato). Determina el
tipo de mensaje y su complejidad.

 Mensaje: Conjunto de signos

expresados de acuerdo a un cdigo
que simplifica y facilita la
comunicacin, la fluidez del proceso
entre emisor y receptor.

 Transmisor: El recurso tcnico que

transforma el mensaje en una seal
que es enviada por el canal de
comunicacin al receptor.

 Canal: medio (generalmente fsico)

que transporta la seales en el
espacio.

 Receptor: El que recibe un mensaje

(persona o aparato).
Destino: El destinatario de mi
mensaje. Es quien determina la
fidelidad de la transmisin del
mensaje.

 Ruido: Elementos que no fueron

proporcionados deliberadamente por
la fuente y se agregan al mensaje en
el canal. Por ejemplo: esttica,
distorsin, errores de trasmisin, etc.
Estos pueden ocasionar fallas en el
proceso.

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Propsito del modelo

matemtico
Su fin era la medicin de la
informacin, la medicin de la
capacidad de los sistemas de
comunicacin para transmitir y
procesar la informacin de forma
ms eficiente y segura, eliminando al
mximo cualquier tipo de ruido que
perjudicara la calidad de la
comunicacin.
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Los problemas que han de estudiarse

en un sistema de comunicacin
tienen que ver con la cantidad de
informacin, la capacidad del canal
de comunicacin, el proceso de
codificacin que puede utilizarse
para cambiar el mensaje en una
seal y los efectos del ruido.
Claude Shannon, 1948
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El aporte de Weaver
En su crtica al modelo matemtico (1949)
Weaver seala que el modelo da luz sobre la
relevancia de la exactitud en la transmisin de
smbolos.
Es decir, la comunicacin podra ser ntida,
pero si el mensaje se prepar con los smbolos
[o cdigos] equivocados o es distorsionada de
forma tal, la comunicacin fracasara.
Por tanto, antes de [el anlisis de] la nitidez del
mensaje est [el anlisis de] la propiedad en la
construccin de un mensaje.
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Tres niveles de problemas de

comunicaicn
Pragmti
co
Semntic
o
Tcnico

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Problemas de comunicacin
Nivel tcnico: problemas relacionados a la
fidelidad con que la informacin es
transmitida desde el emisor.
Nivel semntico: cuestiones relativas al
significado e interpretacin del mensaje.
Nivel pragmtico: las consecuencias en el
comportamiento manifiesto de los
receptores.

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La teora matemtica de la comunicacin es tan general

que no es necesario decir qu clase de smbolos se
consideran: si se trata de palabras o letras escritas, de
notas musicales, de palabras habladas, de msica
sinfnica o de imgenes. Las relaciones que la teora
revela se aplican a todas estas formas de comunicacin
y a muchas otras. La teora est tan imaginativamente
motivada que se ocupa del ncleo interior mismo del
problema de la comunicacin.
Warren Weaver
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Propsito del modelo

matemtico
Su fin era la medicin de la
informacin, la medicin de la
capacidad de los sistemas de
comunicacin para transmitir y
procesar la informacin de forma
ms eficiente y segura, eliminando al
mximo cualquier tipo de ruido que
perjudicara la calidad de la
comunicacin.
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