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Seleccin del terreno

PROYECTO ARQUITECTNICO 1

1.- INTRODUCCIN
Esta norma mexicana ayudar a la seleccin de terrenos aptos
para la construccin de escuelas, por medio de la evaluacin de
las condiciones del medio fsico natural y transformado;
tambin definir las disposiciones tcnicas y legales para dicha
seleccin. La aplicacin y el cumplimiento de los requisitos de
la presente norma permitir contar con terrenos que ofrezcan a
la comunidad educativa las condiciones de calidad, seguridad,
funcionalidad, oportunidad, equidad, sustentabilidad y
pertinencia establecidas en la Ley General de la Infraestructura
Fsica Educativa, y en su caso en la normatividad local que le
sea aplicable.

2.- OBJETIVO Proporcionar las reglas generales para


la seleccin de terrenos susceptibles de ser utilizados
para la construccin de escuelas pblicas y
particulares de todos los tipos educativos.
3.- CAMPO DE APLICACIN Esta norma mexicana
es aplicable para identificar y seleccionar los terrenos
susceptibles de ser utilizados para la construccin de
escuelas pblicas, con participacin federal, estatal,
municipal, mixta o de organismos no
gubernamentales; y escuelas particulares de todos los
tipos educativos en el territorio nacional.

4.DEFINICIONES
PARA LOS PROPSITOS DE ESTA NORMA SE ESTABLECEN
LAS SIGUIENTES
DEFINICIONES:

4.1 ACCESIBILIDAD:
Condicin fsica que permite el acceso de personas y bienes
al terreno destinado a la construccin escolar.

4.2 ADQUIRENTE:

Para el caso de escuelas pblicas se entender como las


dependencias, entidades federativas o municipios y los
entes pblicos de unos y otros que deciden, programan
y financian, con recursos propios o ajenos, la obtencin
de terrenos para la construccin de escuelas.
Para el caso de escuelas particulares, toda aquella
persona fsica o moral que decide, impulsa, programa
y financia, con recursos propios o ajenos, la obtencin
de terrenos para la construccin de escuelas.

4.3 CONSTANCIA DE CONFORMIDAD:


Documento por el cual se comprueba o no el cumplimiento
de una norma (NMX NOM).

4.4 DINMICA COSTERA:


Proceso a travs del cual el oleaje, la marea astronmica y
principalmente la debida a ciclones tropicales, modifican el
relieve de las playas y la propia lnea de costa.

4.5 DINMICA FLUVIAL:


Proceso mediante el cual la accin de los ros modifica el
relieve terrestre y el propio trazado de los ros; fundamental
en el anlisis de la hidrografa.

4.6 ESTUDIO HIDROLGICO:


Anlisis para determinar la situacin de un terreno ante
riesgos por fenmenos hidrolgicos.

4.7 EQUIPAMIENTO:
Los edificios y espacios acondicionados de utilizacin
pblica, en los que se proporcionan a la poblacin servicios
de bienestar social.

4.8 INFRAESTRUCTURA BSICA:


Son las redes generales que permiten suministrar a zonas,
reas y predios de un centro de poblacin, los servicios
pblicos de vialidad, agua potable, alcantarillado, energa
elctrica y telecomunicaciones.

4.9 INSPECCIN GEOLGICA:


Estudio y anlisis del terreno con el objeto fundamental de
reconocer y evaluar rasgos superficiales que evidencien la
presencia de procesos geolgicos potencialmente peligroso,
tales como fallas activas, karst, movimientos de masa,
intemperismo,
vulcanismo,
erosin,
hundimientos,
agrietamientos, dinmica fluvial, dinmica litoral, entre
otros; as como identificar la necesidad de aplicacin de
estudios adicionales al subsuelo, a fin de determinar sus
condiciones de estabilidad.

4.10 KARST:
Relieve formado por disolucin de rocas calizas o
evaporticas que adquiere un aspecto careado, caracterizado
en superficie por la abundancia de grietas y depresiones
circulares, y en profundidad por cavernas y chimeneas.

4.11 PREDIO:
Porcin de suelo urbano o rural, con o sin edificaciones,
que cuenta con ttulo de propiedad o de posesin.

4.12 PROFESIONISTA:
Profesional con ttulo acadmico y cdula profesional de
licenciatura.

4.13 PROYECTO EJECUTIVO:


Conjunto de datos, especificaciones, clculos, memorias
descriptivas y de clculos, catlogo de conceptos con
unidades de medida y cantidades de obra; planos de los
proyectos; arquitectnico, estructurales, de instalaciones
elctricas, hidrulicas, sanitarias y especiales, entre otros;
que deben contener la informacin tcnica completa y
suficiente para ejecutar la construccin de una obra.

4.14 PRUEBAS GEOTCNICAS:


Conjunto de procedimientos y mtodos, tanto de campo
como de laboratorio, mediante los cuales se determinan la
posicin del nivel fretico, el tipo de materiales y las
propiedades
mecnicas
esfuerzo-deformacin
(bajo
condiciones estticas y dinmicas) de los estratos del
subsuelo, se usa en el diseo y construccin de obras.

4.15 SEGURIDAD:
Conjunto de acciones establecidas para mitigar los riesgos y
garantizar la integridad fsica de usuarios, equipo y bienes
muebles.

4.16 TERRENO:
Porcin de superficie terrestre en la que se puede desplantar
una construccin.

4.17 TOPOGRAFA:
Caractersticas fsicas de la superficie del terreno.

4.18 USO DEL SUELO:


Es el fin productivo o social a que se destina un terreno y las
edificaciones o instalaciones que en l se realicen.

4.19 VIALIDAD
Conjunto de las vas o espacios geogrficos
destinados a la circulacin o desplazamiento de
vehculos y peatones.

4.20 VIALIDAD PRIMARIA


Zona urbana: Avenidas rpidas, sin acceso directo a
las zonas habitacionales. Generalmente son vas
tangenciales o perimetrales que distribuyen o
encauzan el trnsito vehicular. Zona rural: Autopistas
y carreteras pavimentadas que estn entre 6 y 2
carriles, de conexin interestatal a intermunicipal,
Trnsito Diario Promedio Anual (TPDA) de 500 a
5000 vehculos, a velocidades entre los 110 y 60
km/h, clasificadas por la Secretara de
Comunicaciones y Transportes (SCT) como ET, A, B y
C.

4.21 VIALIDAD SECUNDARIA


Zona urbana: Calles con trnsito vehicular lento,
sirven para dar acceso a las colonias o zonas
habitacionales. Zona rural: Carreteras pavimentadas
o revestidas, de conexin municipal, velocidad entre
los 20 y 60 km/h, con TPDA menor a 500 vehculos,
clasificadas por la SCT como tipo D.

4.22 VIALIDAD TERCIARIA


Zona urbana: Calles con trnsito vehicular de baja
velocidad. Son aplicables a los interiores de cada
zona o colonia, que dan acceso directo a
estacionamientos colectivos, viviendas y comercio
bsico. Zona rural: Carreteras revestidas o camino de
terracera para conexin municipal, velocidad entre
los 10 y 40 km/h con TPDA menor a 100 vehculos,
clasificadas por la SCT como tipo E.

4.23 ZONA DE INFLUENCIA


Es la cobertura que puede ser atendida por una
escuela.

5.- SMBOLOS Y ABREVIATURAS


Para los propsitos de esta norma se establecen las
siguientes abreviaturas:
a) m/s Metros recorridos en cada segundo;
b) N/m Newtones en rea de un metro cuadrado;
c) t/m Toneladas en rea de un metro cuadrado;

6.-CLASIFICACIN
CLASIFICACIN POR TIPO
TIPO

Clasificacin

MODALIDADES

Educacin Inicial

Tienen como propsito favorecer el desarrollo fsico,


cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro aos de
edad. Incluye orientacin a padres de familia o tutores para la
educacin de sus hijos o pupilos.

Educacin Bsica

Compuesta por el nivel preescolar, primaria y secundaria.

Educacin Media Superior

Comprende el nivel bachillerato y niveles equivalentes, as


como la educacin profesional que no requiere bachillerato o
sus equivalentes.

Educacin Superior

Tiene como propsito la imparticin de carreras de nivel


licenciatura, especialidades, maestra y doctorado, as como
opciones terminales previas a la conclusin de la licenciatura.
Comprende la educacin normal en todos sus niveles y
especialidades.

Educacin Especial

Tiene como propsito favorecer el desarrollo fsico,


cognoscitivo, afectivo y social de los individuos con
discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos
con aptitudes sobresalientes.

Formacin para el Trabajo

Tiene como propsito procurar la adquisicin de


conocimientos, habilidades o destrezas que permitan a quien
las recibe desarrollar una actividad productiva demandada en
el mercado, mediante alguna ocupacin o algn oficio
calificados.

7.- Requisitos
Para la aceptacin de los terrenos en donde se pretenda construir escuelas de
los niveles escolares y modalidades establecidas en la tabla, el adquirente
debe contar con los estudios necesarios o con la documentacin que le
permita, bajo su responsabilidad, cumplir con las siguientes disposiciones:

7.1 MEDIO FSICO NATURAL


Condiciones del medio fsico natural, no aptas para la construccin de escuelas
Condiciones hidrometreolgicas.
a)

Terrenos susceptibles a inundarse.

b)

Los ubicados en reas con peligro de desbordamiento de ros.

c)

Dentro del rea de divagacin de los meandros del cauce.

Condiciones geolgicas y geotcnicas.


d)

Los terrenos ubicados sobre fallas geolgicas.

e)

Los propensos a deslizamientos del suelo o aquellos cercanos a una


posible zona de deslizamiento y que puedan ser afectados por el mismo.

f)

Los ubicados en las laderas de un volcn activo o no activo.

Condiciones del medio fsico natural aptas para la construccin de escuelas.


Son aptos aquellos terrenos que no presenten ninguna de las
caractersticas indicadas

7.2 MEDIO FSICO TRANSFORMADO


- Condiciones no aptas para la construccin de escuelas.
Para la construccin de escuelas, sin menoscabo de las disposiciones legales
aplicables, debe evitarse la seleccin de terreno que presente alguna o varias
de las siguientes condiciones.
- Zona de influencia.
Por la seleccin del predio que se debe tomar en consideracin que los tiempos
de recorrido del lugar de procedencia de los alumnos a la escuela sean
razonables en relacin a las condiciones particulares de cada terreno, tales
como la topografa, vas de comunicacin, climatologa, etc., atendiendo a las
recomendaciones de las reas de planeacin educativa en cada estado o
municipio.

- Infraestructura bsica .
Los terrenos deben contar con la infraestructura que establece la Tabla 7.1, segn la
zona en que se ubiquen.

- Servicios pblicos.
Los terrenos deben contar con los servicios pblicos mnimos que establece la
Tabla 7.2, segn la zona en que se ubiquen.

Equipamiento.
Los predios seleccionados deben estar ubicados a una distancia no mayor de 15 km. de
algn centro de salud pblica.
-

Accesibilidad.
Tanto en Zona Rural como en Zona Urbana, el acceso principal al predio y, en su
oportunidad a la escuela, debe de realizarse a travs de vialidades terciaria. De no ser
posible, se permite el acceso por vialidades secundarias. Se recomienda una seccin
mnima de 8 metros de la va de acceso.
-

- Dimensiones.
Los terrenos deben ser preferentemente rectangulares, con una proporcin igual
o menor a 1:3 con la superficie para alojar los edificios y la obra exterior
necesaria que requiere el programa arquitectnico para la modalidad del
plantel requerido, que no ser menor a lo que plantea la Tabla 7.3.

7.3 ASPECTOS LEGALES

- Titularidad o posesin del terreno.


Previo a la seleccin del terreno para la construccin de
escuelas pblicas, el adquirente deber verificar la
propiedad o los derechos de propiedad, incluyendo
derechos de va y expropiacin de inmuebles, o en su caso
los derechos otorgados por quien pueda disponer
legalmente de los mismos.
- Uso del suelo.
El uso del suelo del terreno para el tipo escolar elegido debe
cumplir con lo establecido en la legislacin y/o los planes o
programas de desarrollo urbano aplicables.

7.4 ASPECTOS TCNICOS


- Topografa.
El adquiriente del terreno debe contar con un levantamiento
topogrfico georeferenciado.
- Estudio de Pruebas Geotcnicas.
El adquirente debe contar con los estudios de pruebas
geotcnicas que proporcionen resultados sobre la capacidad
de carga y manifestar que el terreno no presente alguna de las
condiciones mencionadas en el numeral 7.1.1.2, o en su caso
definir adecuaciones para cumplir lo establecido en el punto
7.1.2, para asegurar la estabilidad del terreno.

8.- MUESTREO Todos los terrenos susceptibles de


ser utilizados para la construccin de escuelas deben
cumplir con todas las disposiciones establecidas en
esta norma mexicana.
9.- EVALUACIN DE RESULTADOS Los terrenos
susceptibles de ser utilizados para la construccin de
escuelas deben cumplir con todas las disposiciones
establecidas en esta norma mexicana.

10.- EVALUACIN DE LA CONFORMIDAD


La verificacin de la presente norma mexicana se
realizar por medio de una persona fsica o moral
acreditada, conforme a lo dispuesto en la Ley Federal
sobre Metrologa y Normalizacin y su reglamento.
El informe de la verificacin debe ser elaborado en los
formatos establecidos en el Apndice Normativo A.