Elaborado por Gloria Bonder para el Curso: Ciencia, Tecnologa y Sociedad: Aportes del enfoque de Gnero

- Edicin 2009-

IDENTIDAD SEXUAL
NUESTRA IDENTIDAD SEXUAL PARTE
DESDE EL MISMO MOMENTO DE LA
CONCEPCIN, EN EL MENSAJE
GENTICO DE LA UNIN DEL VULO
CON EL ESPERMIO.
A MEDIDA QUE EL NIO O LA NIA
CRECE, IR ADQUIRIENDO LAS
CARACTERSTICAS PROPIAS DE SU
SEXO A TRAVS DEL APRENDIZAJE QUE
SE DA PRIMORDIALMENTE EN LA
FAMILIA Y A TRAVS DE LOS MODELOS
QUE LE PRESENTA SU AMBIENTE

SOCIALIZACIN Y GNERO
ES NECESARIO DIFERENCIAR ENTRE LOS CONCEPTOS DE SEXO Y
GNERO
SEXO:
+ ES EL CONJUNTO DE CARACTERSTICAS BIOLGICAS QUE
DIFERENCIAN A HOMBRES Y MUJERES

+ ES EL CONJUNTO DE CARACTERSTICAS FSICAS,

BIOLGICAS Y CORPORALES CON LAS QUE NACEN LOS
HOMBRES Y LAS MUJERES.
SON NATURALES Y ESENCIALMENTE INMODIFICABLES.

GNERO.
+ES EL CONJUNTO DE CARACTERSTICAS
PSICOLGICAS, SOCIALES Y CULTURALES,
SOCIALMENTE ASIGNADAS A LAS
PERSONAS.
+ESTAS CARACTERSTICAS SON
HISTRICAS, SE VAN TRANSFORMANDO
CON Y EN EL TIEMPO .POR TANTO, SON
MODIFICABLES.

+EL CONJUNTO DE ARREGLOS A PARTIR

DE LOS CUALES UNA SOCIEDAD
TRANSFORMA LA SEXUALIDAD BIOLGICA
EN PRODUCTOS DE LA ACTIVIDAD
HUMANA ES LO QUE FUNDAMENTA EL
SISTEMA SEXO-GNERO.

Gnero
Hace referencia a un conjunto de roles y relaciones sociales, caractersticas de personalidad, actitudes,
conductas, valores, relaciones de poder e influencia que cada sociedad atribuye diferencialmente a cada
uno de los dos sexos. El gnero es relacional, los roles y caractersticas de gnero no existen en un
vaco, sino que se definen uno en relacin con el otro. Los roles, construcciones e identidades de
gnero no existen como entidades estables, sino como expresiones localizadas a lo largo de un
continuum. Etnicidad, nivel socioeconmico, orientacin sexual, geografa y otros determinantes
sociales sitan a las mujeres y a los varones en lugares diferentes en el escenario social

Volver al ndice

Sexo alude a las diferencias biolgicas entre el macho y

la hembra de la especie humana. Son naturales e
inmodificables.
Gnero remite a las caractersticas psicolgicas y los
roles socio-econmicos y culturales que las sociedades
atribuyen a cada sexo. Por lo tanto, son modificables.

1970

1980
Los fciles slogans de ayer -el gnero es una
construccin social y cultural a partir de las
diferencias sexuales-, ya no sirven de mucho
Jeanine Anderson, 1996
Volver a diapositiva anterior

Pensar el concepto de gnero

-Uno de los primeros pensadores modernos que, sin utilizar el trmino gnero,
introduce en el pensamiento cientfico la critica a la condicin social de la mujer y a
las relaciones entre los sexos, fue el filsofo y economista John Stuart Mill (18061873).
- Otra precursora fue la escritora britnica Virginia Woolf (1882-1941) quien enunci
preguntas fundamentales para las mujeres: debe la mujer tener dinero? Y una
habitacin propia?, pueden las mujeres detener la guerra?

-Simone de Beauvoir (1908-1986) es, sin duda, un referente emblemtico del

feminismo, quien explic con maestra las razones de la supuesta inferioridad de las
mujeres.
-En el campo de las ciencias mdicas en 1955 John Money (1921-2006), un
especialista en el estudio de defectos congnitos del desarrollo genital, introdujo el
concepto de rol de gnero en las ciencias biolgicas.
-En 1968, la publicacin del libro de Robert Stoller, Sex and Gender inici un
debate terminolgico y filosfico que contina en nuestros das y marca la diferencia
u oposicin entre naturaleza y cultura, y por tanto la separacin del sexo biolgico
y del gnero social.

n
e
r
o

El es el sujeto, l es lo absoluto; ella es el Otro; No se nace mujer, se llega a serlo.

Simone de Beauvoir , 1949
Es un trmino cultural que alude a la clasificacin social entre masculino y
femenino. Debe admitirse la persistencia del sexo, pero tambin la variabilidad del
gnero. Ann Oakley, 1972

Es un elemento constitutivo de las relaciones basadas en las diferencias que distinguen

los sexos y es una forma primaria de relaciones significantes de poder. Joan Scott, 1990
No es una identidad fija ni estable; se constituye a travs de una repeticin estilizada de
actos que tiene lugar en el contexto de convenciones regulatorias y normas dominantes
en la sociedad. El efecto de performance repetida le da una apariencia de una expresin
natural de los cuerpos particulares. Esa repeticin permite tambin que esas normas
puedan subvertirse. Judith Butler, 1990

La nocin de gnero como diferencia sexual y sus nociones derivadas: el maternaje, la

escritura femenina, la femeneidad, etc., se han convertido en una limitacin. Mantienen el
pensamiento feminista atado a los trminos del patriarcado occidental, contenido en un marco
de oposiciones conceptuales lo cual hace muy difcil, sino imposible, articular las diferencias
entre y dentro de las mujeres. Teresa de Lauretis, 1995

 Gnero no es sinnimo de mujer

No existe ninguna razn biolgica o "natural" que determine desigualdades
Las relaciones de gnero se entrelazan con otras relaciones de poder sociales
En todas las sociedades, los atributos y roles que portan ambos gneros no poseen igual
valor
Alude a una relacin de poder socio - simblica
Por su carcter relacional involucra tanto a las mujeres y/o lo femenino como los varones
y/o lo masculino

ORDEN, RGIMEN E IDEOLOGAS DE GNERO

LOS ROLES O PAPELES DE GNERO SON

COMPORTAMIENTOS APRENDIDOS EN UNA SOCIEDAD,
COMUNIDAD O GRUPO SOCIAL DETERMINADO, QUE
HACEN QUE SUS MIEMBROS PERCIBAN COMO
MASCULINAS O FEMENINAS CIERTAS ACTIVIDADES,
TAREAS Y RESPONSABILIDADES Y LAS JERARQUICEN Y
VALORICEN DE MANERA DIFERENCIADA.

LA CONSTANTE ASIGNACIN SOCIAL DE

FUNCIONES Y ACTIVIDADES A LAS
MUJERES Y A LOS HOMBRES NATURALIZA
SUS ROLES.
ESTA NATURALIZACIN DE LOS ATRIBUTOS
DE GNERO ES LO QUE LLEVA A
SOSTENER QUE EXISTE UNA RELACIN
DETERMINANTE ENTRE EL SEXO DE UNA
PERSONA Y SU CAPACIDAD PARA REALIZAR
UNA TAREA

ESTEREOTIPO ES EL MODELO O CLICH DE

COMPORTAMIENTO SOCIAL, BASADO EN OPINIONES
PRECONCEBIDAS QUE SE IMPONE A LOS MIEMBROS DE
UNA DETERMINADA COMUNIDAD.
*EMPIEZA CON LA FAMILIA. EL HOMBRE ES
CONSIDERADO POR LO QUE SER, LA MUJER POR LO QUE
DAR.

Virginia Woolf (1882-1941)

En el ao 1938 public la obra titulada Tres Guineas, un alegato pacifista y

feminista donde denuncia a la sociedad de su tiempo. Esta obra constituye una
crtica a la guerra, su relacin con la virilidad y un llamado a las mujeres a revelarse
contra la violencia, tanto en el espacio pblico como en el privado. La distincin y
articulacin entre estos dos espacios ser posteriormente retomada y desarrollada
por la teora feminista.
En Una Habitacin Propia, Woolf indaga sobre las condiciones que las mujeres de
su poca necesitan para desarrollar sus potencialidades, demostrando su ausencia,
y las injusticias que caracterizan sus vidas. En sus obras los personajes dejan ver
cmo la sociedad determina a los varones y a las mujeres a partir de lo que espera
de ellos en especial sobre su sexualidad y funcin social.

Simone de Beauvoir (1908-1986)

En 1949, cuatro aos despus de que Francia aprobara el voto femenino, se

publica su libro El Segundo Sexo que se convertir a partir de entonces en una
verdadera Biblia del feminismo. En este texto la autora postula que la feminidad no
es una condicin natural o esencial de la mujer, sino el resultado de un conjunto
de circunstancias creadas por las civilizaciones a partir de datos biolgicos.
La famosa frase no se nace mujer sino que se llega a serlo sintetiza una idea
fundacional de la teora de gnero: no existe un destino biolgico para la
feminidad.
A casi 60 aos de su publicacin la nocin de situacin desarrollada en este
texto contina teniendo vigencia, ya que es en la naturalizacin de la feminidad
donde radica la subordinacin de la mujer.

EXTRACTO DE NOTICIA:
La Real Academia elimina definiciones machistas. Lea cules
Alejandro Milln ValenciaBBC Mundo
28 noviembre 2013
Si usted busca la definicin de femenino en el diccionario de la
Real Academia Espaola (RAE), la sexta acepcin que
encontrar ser esta: "Dbil, endeble".
Los acadmicos de la lengua han luchado para evitar que uno de los
libros ms consultados en espaol, cuya primera edicin se public
en 1780, sea un baluarte del machismo moderno.
Por esa razn, la Real Academia de la Lengua anunci esta semana que
eliminar esta definicin de femenino de la prxima edicin del
diccionario que se publicar en marzo de 2014.

Pero la campaa contra el sexismo est en marcha y no se detendr all:

tambin se revisarn al menos diez palabras que podran tener menciones
consideradas machistas en algunas de sus acepciones.
Por ejemplo,babosearya no sera ms"obsequiar a una mujer con
exceso", ogozardejara de significar"conocer carnalmente a una
mujer".
Y cambiara tambinperiquear, de la que en el diccionario se lee:"Dicho de
una mujer: disfrutar de excesiva libertad".
Estas son algunas de las acepciones que se revisarn para la prxima edicin
del diccionario de la RAE.
Edn.Paraso terrenal, morada del primer hombre antes de su desobediencia.
Femenino.Dbil, endeble.
Gozar.Conocer carnalmente a una mujer.
Hombre.Individuo que tiene las cualidades consideradas varoniles por
excelencia, como el valor y la firmeza.

Hurfano.Dicho de una persona de menor edad: a quien se le han

muerto el padre y la madre o uno de los dos, especialmente el padre.
Madre.Hembra que ha parido. / Madre de familia: mujer casada o
viuda, cabeza de su casa.
Masculino.Varonil, enrgico.
Padre.Cabeza de una descendencia, familia o pueblo.
Periquear.Dicho de una mujer: disfrutar de excesiva libertad.
ACTIVIDAD
1- A qu se refiere el texto con el concepto de Sexismo?
2- Cmo crees tu que intervienen los medios de comunicacin masiva y
qu implicancias tiene en la construccin y comprensin de la
identidad sexual?
3- Qu relacin existe entre estereotipo y sexualidad en este caso?
4- Crees tu que el lenguaje determina la realidad o la realidad
determina el lenguaje. Argumenta tu respuesta.

Actividad que consiste en lo siguiente: En

una hoja grande se hacen dos columnas
separando el concepto de hombre ideal
y mujer ideal. Luego se pide a los
estudiantes que escriban en cada una
de ellas las caractersticas consideradas
como ideales en el tiempo de sus
abuelos y abuelas. y Despus, a partir
de ese listado, se pregunta cules son
las que se mantienen hasta hoy y las
que no; y se inicia el debate

HOY DA VIVIMOS MOMENTOS DE CAMBIOS: LA COEDUCACIN

SUPONE CORREGIR LOS ESTEREOTIPOS SEXISTAS PARA CONSEGUIR
REALMENTE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EL DESARROLLO
INTEGRAL DE LA PERSONA