TERCER NIVEL: HABILIDADES

GENERATIVAS
Licda. Esther Barajas
Centro Universitario de Petn - USAC

Las tcnicas bsicas de entrevista (parafrasear,

reflejar empticamente, ubicacin del contenido
implcito, etc.) como las habilidades para acompasar,
tienen sentido porque abren la posibilidad de
participar con el paciente en un proceso de
cambio o transformacin de narrativas.
o

oLos

objetivos perseguidos por las habilidades

de los primeros dos niveles, es haber generado
una transformacin de narrativas por parte del
paciente para abordar el problema que motiva
la consulta.

Cmo emplear stas

habilidades?

1. Entrenamiento en habilidades de acompasamiento

permiten la aplicacin de las habilidades del primer nivel.

2. Esta aplicacin permite generar una nueva narrativa y

producir un cambio.

3. La capacidad de hacer esto (integrar) depende de lo que

llamaremos habilidades del tercer nivel.

Clasificacin de Habilidades del Tercer Nivel

Para fines didcticos.

La siguiente clasificacin toma como criterio la intencin o

los propsitos que gua a las diferentes habilidades a lo largo
del proceso teraputico. Por obvias razones en la practica
clnica no se sigue tal orden, dado la complejidad del proceso.
Habilidades destinadas a:
1. Desafiar la narrativa anclada en la queja.
2. Conectar la narrativa inicial con otros relatos del paciente y
facilitar el surgimiento de relatos consonantes.
3. Trabajar con las emociones.
4. Poner a prueba los nuevos relatos
5. Afianzar los nuevos relatos.

Desafiar la narrativa anclada en la queja

Sluzski: Elabor su propuesta de transformacin de narrativas basada
en el anlisis de las microprcticas o movimientos propiciados por el
terapeuta, que ocurren en cada sesin y que aqu se incluyen dentro
de las tcnicas verbales.
Watzlawick, consider stas microprcticas como componentes de
reformulacin un cambio del marco conceptual o emocional en el
que se experimenta una situacin para situarla dentro de otra
estructura que aborda los hechos correspondientes a tal situacin
igualmente bien, o incluso mejor, pero que cambia el sentido de los
mismos.
Se trata de un movimiento que cambia la visin que el
paciente tiene del problema, proponindole otra que encaja
igualmente con los hechos, pero que cambia su significado.

 Lo

que cambia a travs de la reformulacin es el sentido que se le

da a la situacin. De esta forma el paciente, o la familia, ha de
generar nuevas opciones de entender el problema.

Ejemplo:

Reformular la rebelda de la hija adolescente.

Paciente:

Mi hija est muy rebelde, todo empez cuando nos

dieron la noticia de que su pap tiene cncer, desde hace tres
meses se ha vuelto insoportable, yo estoy sufriendo mucho me la
paso llorando y ella con su conducta me saca de mis casillas
Terapeuta: Y usted a qu atribuye el comportamiento de su hija
desde hace tres meses? Considera que tiene algo que ver con el
diagnstico de su esposo o su propia conducta?
Paciente: Pues no me haba hecho esa pregunta pero quiz est
llamando mi atencin o tratando de que yo no me sienta triste por
la situacin de mi esposo

Ejemplo

2: Reformular la rebelda de la hija

adolescente.

Paciente:

Mi hija est muy rebelde, todo empez

cuando nos dieron la noticia de que su pap tiene
cncer, desde hace tres meses se ha vuelto
insoportable, yo estoy sufriendo mucho me la paso
llorando y ella con su conducta me saca de mis
casillas
Terapeuta: Imagina que tu eres tu hija, trata de
expresarme con tu cuerpo (sin palabras), cmo te
sentiras sabiendo que tu padre tiene cncer y tu
madre est triste por el diagnstico de su padre

HABILIDADES
VERBALES

Transformaciones en el tiempo
De esttico a fluctuante.
2) De nombres a verbos.
3) De no histrico a histrico.
1)

Transformaciones en el espacio
1.

De no contextualizado a contextualizado

Transformaciones en la apreciacin de
causalidad
1)

De causa a efecto.

Transformaciones en la interaccin
De
3) De
4) De
5) De
2)

intrapersonal a interpersonal.
intensiones a efectos.
sntomas a conflictos.
roles a reglas.

Transformacin en los valores

1.
2.
3.

De buena a mala intensin (y viceversa)

De enfermo a sano o de loco a cuerdo (y
viceversa)
De legtimo a ilegtimo (y viceversa)

Transformacin en la manera de contar la

historia
4.
5.
6.

De pasiva a activa (y viceversa)

De interpretaciones a descripciones (y viceversa)
De incompetencia a competencia (y viceversa)

HABILIDADES NO VERBALES

Transformaciones en el espacio
Estructural individual o familiar.
2. Cambio de sillas.
3. Manejo de las distancias.
1.

Transformaciones en el tiempo
4.

Estructural individual o familiar.

Transformaciones en aspectos concretos

de la trama de la historia: causalidad,
interaccin, valores, emociones
1.
2.
3.

Escenificacin
Doble silla
Escultura familiar

Transformaciones en la manera de contar

la historia
4.
5.

De pasivo a activo y viceversa

Paso de emocional a racional y viceversa

Caso No. 1
Rosario,

una mujer de 32 aos, acude a la consulta por ansiedad que

va en aumento en las ltimas semanas. Ella se describe como una
mujer muy amante de su trabajo como ejecutiva de una empresa.
Dice que luch mucho por llegar a donde est. Sus otras dos
hermanas ocupan tambin cargos importantes en otras empresas.
Sus padres, sobre todo su madre, les haban transmitido siempre que
como mujeres, iban a tener ms dificultades por conseguir puestos
altos en la jerarqua, que era a lo que haba que aspirar.
Desde hace unos meses, Rosario sale con un chico, empleado de una
zapatera, con el que est muy a gusto. Dice que ha sido la primera
vez que ella se ha sentido libre y aceptada en todos los aspectos. El
novio no comparte la forma que tiene Rosario de ver la vida, pero la
respeta. Hace unas semanas, le han ofrecido un importante puesto,
para el que se tendra que desplazar a Australia y hacerse cargo de la
filial que va a abrir all su empresa.

Notas sobre Rosario

Rosario

es una mujer que ha sido educada dentro de una

fuerte conciencia de gnero y con unos valores en los que
prima lo intelectual y la consecucin de prestigio y poder
social.

Ahora

est enfrentando una dificil decisin. Irse le supone

continuar adelante en su carrera, en el mismo sentido que
hasta ahora y hacerse cargo del duelo de la prdida de la
relacin con su novio.

Quedarse

le supone desafiar los presupuestos en los que

creci y priorizar el mundo de los sentimientos hacia su novio
sobre la consecucin de puestos en la jerarqua social.

Transformaciones en el tiempo
Verbales/Ejemplos:

Parece que ahora divides tu vida en dos tiempos. El

tiempo de la Rosario dedicada a su profesin
exclusivamente y el tiempo de la Rosario que tambin
siente emociones con su pareja. Cmo te has sentido en
el primer tiempo? Y en el segundo?.

No

Verbales/Ejemplos:
- Representa con todo tu cuerpo, sin palabras, el primer
tiempo. Representa despus el segundo. O tambin
representa un futuro si tomas una decisin y ahora si
tomaras la otra.

Transformaciones en el espacio
Verbales/Ejemplos:

En qu situaciones te has sentido ms libre o

ms sincera contigo misma?, ests aterrizando
en Sydney Cmo te sientes?

No

verbales/Ejemplos:
- Imagina que te has ido a Sydney. Intenta
transmitirme con tu cuerpo, sin palabras, cmo
te sientes

Transformaciones en la manera de contar la historia

Verbales/Ejemplos:

De tu forma de ser o de tu conducta en tu trabajo Qu crees que es lo

que ms te ayud a ser elegida para este puesto? Qu hiciste tu para
atraer la atencin de tu novio?

No

verbales/Ejemplos:
- Utilizar la tcnica de la doble silla: Rosario, tienes ah dos sillas, en la
izquierda se a sentar la Rosario que se ha ido a Australia y le va a hablar a
la Rosario que est aqu, de cmo se siente, qu cosas le gustan y qu
cosas no, de haber decidido irse a Australia. En la silla de la derecha se va
a sentar otra Rosario, la que decidi quedarse y tambin le va a contar en
voz alta a la Rosario de ahora, qu cosas ha conseguido y qu cosas ha
perdido por haber tomado esa decisin. Luego, ya veremos que opinas tu,
Rosario de todo esto

Metfora
Parece

que de cualquier forma te toca hacer

una maleta. Tienes que decidir qu cosas vas a
meter en ella. Si te llevas la maleta vieja, slo
tendrs que aadir alguna ropa a la que ya
tienes metida de otros viajes.
Si te quieres comprar una maleta nueva,
tendrs que decidir qu ropa cas a llevar,
habr alguna de la antigua que ya no te sirva,
mientras que podrs comprar, por fin, ropa,
que deseabas y no te caba en la maleta
anterior.

Ritual
Maana

martes, a la misma hora de salida de

tu vuelo a Australia, podras comparte una
maleta. Cuando vuelvas a casa hars dos
equipajes. En el primero puedes meter tus
papeles del trabajo, tus ttulos y tus libros. En el
segundo equipaje has de colocar una foto de tu
novio, los vestidos que has utilizado cuando
salas con l o sus regalos. Prueba qu maleta
es la que ms te pesa a ti y elige el equipaje
con el te sientas ms ligera.

Qu cosas podra evocar ste

ejemplo en particular?

Cierre.