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EL SIGNIFICADO DE LA IGUALDAD

Muchos apuntan que el unico modelo de igualdad deberia ser hoy en dia la igualdad de
oportunidades o meritocracia(modelo neoliberal).Tenemos que tener en claro porque no es
defendible.En primer lugar (si fuera alcanzable),una sociedad radicalmente meritocratica
produciria profundas desigualdades de resultados,que amenazarian la cohesion social.
A menos que est acompaada de un cambio estructural en la distribucion de empleos,esta
sociedad tendria una acusada movilidad descendente,muchos han de descender para que
otros asciendan.No solo se trata de grupos de personas esten en el nivel mas bajo,sino que
estos sabrian que su falta de capacidad hizo que esta situacion sea justa y adecuada.
Una sociedad totalmente meritocratica no solo es irrealizable, es una idea contradictoria en
si misma. En un orden social asi,los privilegiados seguramente sern capaces de otorgar
ventajas a sus hijos, acabando con la meritocracia.
Esto no implica que los principios meritocraticos sean irrelevantes para la igualdad, pero si,
no son exhaustivos o no pueden utilizarse para definirla.
Entonces Qu debera entenderse por igualdad? La nueva poltica la define ahora como
inclusin y a la desigualdad exclusin. Inclusin se refiere en su sentido mas amplio a la
ciudadana, a los derechos y deberes civiles y polticos que todos los modelos de una
sociedad deberan tener, tambin se refiere a las oportunidades y a la integracin en el
espacio publico.
Hay dos formas de exclusin que se manifiestan en las sociedades contemporneas:
La exclusin de los que estn abajo, aislados de la corriente de oportunidades que la
sociedad ofrece, y esta la exclusin voluntaria, la rebelin de las elites, una retirada de las
instituciones publicas por parte de los grupos ricos que se separan del resto de la sociedad.

INCLUSION Y EXCLUSION
La exclusion no se refiere a niveles de desigualdad, sino a mecanismos que operan para
apartar grupos de personas de la corriente principal de la sociedad. La exclusion en la
cspide no es solo tan peligrosa para el espacio publico, o la solidaridad comun,como la
exclusin en la base; esta vinculada a ella.
Estas tienden a reproducirse a si mismas, por eso se debera seguir cualquier estrategia que
rompa con la pobreza o la desigualdad en la educacin.
La educacin y el aprendizaje se han convertido en el nuevo pensamiento para los
politicos,ya que la inversin del gobierno ,una clave para la redistribucin de posibilidades.
Pero la idea de que la educacion puede reducir las desigualdades debe considerarse con
escepticismo.
Estudios demuestran que Estados Unidos y Europa, demuestran que la educacin tiende a
reflejar desigualdades econmicas mas amplias.
Que todos participemos en la fuerza de trabajo, y no solamente en empleos sin proyeccin,
es vital para atacar la exclusin involuntaria, ya que como sabemos, el trabajo tiene
beneficios multiples:genera ingresos para el individuo, da estabilidad y direccin en la vida,
y crea riqueza para la sociedad en general;En cuanto a la inclusion,ha de extenderse mas
all del trabajo, una sociedad inclusiva debe proveer lo suficiente para las necesidades
bsicas de los que no pueden trabajar ,y debe reconocer la mayor diversidad de metas que
la vida ofrece.
Los programas contra la pobreza deberan ser cambiados por enfoques basados en la
comunidad,que permiten mayor participacin democrtica y son mas eficaces. Luchar
contra la pobreza requiere una inyeccin de recursos economicos,pero aplicados a apoyar
la iniciativa local, no ha dejar a la gente mas enredada en prestaciones para excluirla
totalmente de la sociedad.