Fsica 1

Navarrete Hernndez Leslie Betzabe

EJERCICIO DE CONOCIMINETO
PREVIO
1.- En el transcurso de tu vida, alguna
vez te has subido a un automvil. Al
caminar por la calle observamos gran
cantidad de automviles circulando con
diferentes tamaos y formas.
De acuerdo con esto y con los
conocimientos que ya posees, responde
en
tu
cuaderno
las
siguientes
preguntas.
Menciona los comentarios en clase.

PREGUNTAS.
a)

b)

c)

A que se deben las diferentes formas y

tamaos?
A que se deben los cambios que
presentan los autos del ao 1999 a los
de 2008, en relacin a la estructura y
funcionamiento?
Crees que la fsica tiene algo que ver
con ello?

2.- Observa a tu alrededor; solo con lo que

observas, responde lo siguiente:

a) Existen componentes en el medio en los

que no intervino el hombre para su formacin?
Cules?
d) Observa
Es posible
realizar
la medicin
de
b)
a travs
de la ventana
exterior.
alguna de
cantidad
fsica responde:
que te permita
Despus
tres minutos
cuantificar
el algn
cambiocambio
que has
Se
presento
enobservado?
ese tiempo?
Cul?
c) En lo que has observado, crees que hay
una relacin entre la fsica y lo que
observaste?

Qu es la
fsica?
Fsica es la ciencia dedicada al
estudio de la materia , la energa y
sus transformaciones , cuando no
hay cambios en la estructura de la
materia .
La palabra Fsica proviene del
griego PHYSIKE que significa
Naturaleza.

La fsica se divide en dos grandes

campos:

Fsica
clsica
Estudio del mundo a escala
media
Y bajas velocidades

Fsica
moderna
Estudio del mundo a
escalas atmica y/o
altas velocidades

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
1.- En equipos de 5 personas, realicen:
a) Una investigacin sobre:
) El desarrollo histrico de la fsica hasta nuestros das, as
como de los cientficos que han contribuido a este a travs
de mltiples aportaciones.
) Situaciones de la vida diaria en las cuales se apliquen los
conceptos de la fsica y sus herramientas.
b) Un ensayo en el que se rena la informacin recopilada en los
dos puntos anteriores.
c) Una presentacin grupal en la que todos muestren sus resultados.
d) Una seleccin, con ayuda del grupo de la informacin mas
relevante de cada cientfico con relacin a la fsica.
e) Teniendo lo anterior cada equipo elaborara una lnea del tiempo,
la cual contenga el nombre del cientfico y sus aportaciones.

El mtodo cientfico es , en esencia el camino hacia un fin.

Dicho camino no posee un solo escaln o paso, sino un
conjunto de procedimientos planeados y ordenados para
comprobar o descubrir verdades.

Ciencia :

La ciencia es una actividad humana que se usa

para
la
obtencin
de
conocimientos
sistematizados basados en hiptesis que han sido
validas por la experimentacin.

Pasos esenciales
Cientfico:

a seguir en el Mtodo

Observaciones : el proceso en donde se reconoce que hay una duda o

problema.
Hiptesis: es cuando se hace una adivinanza(o una suposicin), de cual
ser la respuesta al problema.
Experimentacin : es cuando se realizan experimentos para comprobar si
estn presentes las consecuencias pronosticadas.
Ley o teora : es cuando se construye la regla general mas sencilla que
organice al conocimiento contenido en la hiptesis , los efectos predichos
y los resultados experimentales.

Al enunciado que explica el porque de u hecho o fenmeno, pero con

ciertas limitaciones que no permite hacer una generalizacin o ley, se
define como teora.
EJEMPLO:
Imagina que te sientas en el sof de dispuesto a ver un rato la televisin
y, al apretar el control de la TV no se enciende la tele. Repites la
operacin tres veces y nada. Miras si el control esta bien , cambias las
pilas y sigue sin encenderse la TV. Te acercas a ella y pruebas
directamente con los botones de la TV pero sigue sin funcionar. Revisas
si esta desconectada pero esta conectada y, sin embargo, no funciona.
Buscas los interruptores de la sala y no se enciende n las luces.
Compruebas en otras habitaciones y tampoco. Entonces el problema
esta en la caja de fusibles. Vas a inspeccionarlos y estaban
desconectados. Reconectas y todo funciona.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
I.- Ubica los momentos en que se sitan los pasos del mtodo
cientfico de acuerdo al texto anterior.
1) Observacin.

2) Hiptesis.

3)
Experimentacin.

4) Ley o Teora.

La gente se quedara sorprendida de ver con qu sorprendente

frecuencia dependen de la teorizacin en toda su vida,
construyendo explicaciones (teoras) para todo lo que ven o dan por
supuesto...y que les sirven para hacer predicciones y poder
funcionar. Es anlogo a lo que ocurre en ciencia.

PRACTICA DE LABORATORIO
UTILIZANDO EL METODO CIENTIFICO ENCONTRAR UN TEORIA QUE
EXPLIQUE EL PORQUE DE LA REACCIONES DE LAS PRACTICAS.
MATERIAL:
2 GLOBOS O LOS QUE NECESITE .
UNA VELA.
CERILLOS
Montaje:
- Llenamos dos globos, uno con aire y otro con agua.
- Encendemos la vela con el cerillo.
- Acercamos el globo lleno de aire a la llama vemos que pasa.
- Acercamos el globo lleno de agua a la llama vemos que pasa.

Escribir para cada globo lo siguiente:

Observacin:______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__
Hiptesis:_________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_
Experimentacin:__________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__
Ley, principio o
teora:_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
Escribe tus
___________________________________________________________________
conclusiones_______________________________________________
_

Magnitudes fsicas
Y su
medicin.
Existen 2 Sistemas de medicin:
1.- Sistema internacional (Sistema mtrico).
2.- Sistema Ingles.
Es una propiedad o cualidad medible de unsistema fsico, es decir, a
la que
le pueden
asignar
distintosvalorescomo
de una
Cadaseuno
tiene una
forma
especifica de definir resultado
sus magnitudes
medicin.
Las magnitudes
semidenusando
un patrn
que
y, adems,
guardan unafsicas
relacin
de equivalencia
entre ambos
tenga
bien definida esa magnitud, y tomando como unidad la
sistemas.
cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrn.

REALIZAR ANEXO DE PREGUNTAS DE

MAGNITUDES FISICAS Y SU MEDICIN 1

SISTEMA INTERNACIONAL, creado en Francia en 1960, e s utilizado por

los cientficos del mundo. Sus cantidades fundamentales son longitud,
masa y tiempo. El sistema mtrico se ramifica en dos sistemas de
unidades: el m.k.s y el c.g.s.
Magnitudes
fsicas
fundamentales
Magnitud

Nombre

Smbolo

Longitud

metro

Masa

kilogram
o

kg

Tiempo

segundo

Intensidad de
corriente elctrica

ampere

Temperatura
termodinmica

kelvin

Cantidad de
sustancia

mol

Intensidad luminosa

candela

mol
cd

EL SISTEMA INGLES, fue desarrollado en Inglaterra. Los pases de habla

inglesa lo aplican con fines comerciales y de ingeniera. Sus cantidades
fundamentales son:
Longitud, Fuerza o peso y tiempo.
Uno de sus principales inconvenientes es que solo puede emplearse en
mecnica y termodinmica y no existe un sistema ingles de unidades
elctricas.
Cantidades Fundamentales de dichos sistemas y sus unidades de
medida.
CANTIDADES FUNDAMENTALES
Sistema internacional

Sistema Ingles

m.k.s.

c.g.s.

Longitud

Metro (m)

Centmetro
(cm)

Longitud

Pie (ft)

Masa

Kilogramo
(Kg)

Gramo (g)

Fuerza o
Peso

Libra (lb)

Tiempo

Segundo
(s)

Segundo (s)

Tiempo

Segundo (s)

Notacin cientfica y prefijos

En algunas ocasiones, es muy difcil expresar cifras enteras muy
grandes, o decimales muy pequeos; en estas ocasiones tenemos la
opcin de simplificar dicha cifra y la mejor manera de hacerlo es
usando la notacin cientfica. La notacin cientfica es llevada a cabo
por una exponenciacin basada en mltiplos y submltiplos de
10.Algo bsico e importantsimo dentro de la notacin cientfica es el
uso de prefijos para simplificar el uso de expresiones matemticas
complejas.

Notacin cientfica
El efecto neto de la multiplicar
o 102 etc.:
10
Recorriendo el punto hacia 1la derecha la misma cantidad de
veces que posee el mltiplo de diez por el que se esta
multiplicando
Eje:
101 10
3
El5.2x10
2
5200.0
efecto =
neto
de dividir entre 10 o multiplicar,
por
, etc. , es:
Recorrer el punto del numero en el numerado hacia la
izquierda la misma cantidad de veces que el numero de ceros
que hay en el denominador de la divisin
Eje:
5.0x 101 = 0.5 , 5.0x 103 =0.00

TRASFORMACION DE UNIDADES DE UN SISTEMA A OTRO

Un mtodo simple para realizar tales transformaciones o para
saber como pasar de un sistema al otro
1. Identifica las unidades involucradas
2. Busca el factor de conversin para realizar una operacin en
donde se eliminen las unidades involucradas
3. Utiliza la informacin del factor de conversin para realizar una
operacin en donde se eliminen la unidades no deseadas. Esto
se hace por medio de una multiplicacin o una divisin
4. Corrobora que las unidades al final corresponden con el resultado
buscado
Eje:
3m
pies
1. Les unidades involucradas son Metro y el pie
2. 1 metro = 3.28 pies
3. Un metro en pies
4. Las unidades de nuestro resultado esta en pies , que es lo
que se buscaba
3 pies
1 metro = 3.28 pies/3 pies
(3 pies )(1m) =3 pies metros = 0.914 m
3.28 pies
3.28 pies

RESOLVER LAS SIGUIENTES CONVERSIONES

1.- Un contratista colocara azulejo importado en la pared de una cocina,
que mide 6 metros de ancho y 4 metros de alto Cuntos pies
cuadrados (ft) de azulejo se necesitan?

Errores de medicin
Diferencia entre el valor real y el medio

sistemticos

procesos

Instrumentos
Precisin
Error
incertidumbre

aleatorios
Error
absoluto
(E.A)

Error relativo
(E.R)

Error sistemtico. Permanecen constantes en valor absoluto y en el signo al medir

una magnitud en las mismas condiciones, y se conocen las leyes que lo causan.
Para determinar un error sistemtico se deben de realizar una serie de medidas sobre
una magnitud Xo, se debe de calcular la media aritmtica de estas medidas y despus
hallar la diferencia entre la media y la magnitud X0.

Error circunstanciales o aleatorios

Son aquellos que ocurren sin ningn orden aparente, son resultado
de las fluctuaciones o cambios del sin numero de variables que
pueden afectar la toma de una medida
Error o incertidumbre cuntica:
Es aquel predicho por la fsica cuntica a travs del famoso
principio de incertidumbre de Heidelberg. Ocurre bajo condiciones
muy especificas y solo es revolante cuando se estudian
fenmenos en la escala atmica

Vectores
es una herramienta geomtrica utilizada para representar
unamagnitud fsica definida por sumdulo olongitud, su
direccin (uorientacin) y su sentido
Magnitud a escalar:
Es aquella que queda por completa decida a travs del uso de
un numero y una unidad de medicin
Magnitud vectorial:
Es aquella que queda definida atreves del uso de un numero
una direccin , un sentido y una unidad de medida

Formas de representar a las magnitudes escalares y vectoriales

a,b,v

/a/,/b/,/v/

Caractersticas de un vector:

-----------

Punto de aplicacin: es el lugar donde inicia el vector, de donde parte.

Modulo: es la magnitud o intensidad del vector , es decir ,lo que mide
fsicamente
la flecha "o vector sobre un cuadriculado o papel a escala.
Direccin: es el Angulo de inclinacin que forma el vector con respecto
a una lnea que se usa como referencia.
Sentido :indica hacia donde se dirige el vector sobre la lnea de accin
derecha/izquierda", norte/sur", "este/oeste o simplemente positivo
o negativo.
sentido

modulo

Angulo o direccin
---------------Punto de aplicacin

VECTORES EQUIPOLENTES. Cuando dos vectores

tienen el mismo mdulo, direccin y sentido se dice que
son equipolentes.

VECTORES LIBRES: El conjunto de los vectores

equipolentes recibe el nombre de vectores libres. Es
decir, que un vector libre es el grupo de vectores que
cuentan con el mismo modulo, direccin y sentido.

VECTORES FIJOS: un vector fijo es el

representante de un vector libre. Es decir que
estos sern iguales slo si tienen igual mdulo,
direccin, sentido y si cuentan con el mismo
punto inicial.

VECTORES LIGADOS: son aquellos vectores

equipolentes que se encuentran en la misma recta.
As, esta clase de vectores tendrn la igual direccin,
mdulo, sentido y adems formarn parte de la
misma recta.
VECTORES OPUESTOS: cuando dos vectores tienen
la misma direccin, el mismo mdulo pero distinto
sentido reciben el nombre de vectores opuestos.

VECTORES UNITARIOS: son vectores de mdulo

uno. Si se quiere obtener un vector unitario con la
misma direccin y sentido, a partir del vector dado,
se debe dividir a este ltimo por su mdulo.

VECTORES CONCURRENTES: si dos vectores

tienen el mismo origen se los denomina vectores
concurrentes.

Descomposicin de un vector
..........

Paso 1: usando como origen al punto de partida del vector . . . . . . . . .

se traza un plano coordenado , despus partiendo de la
punta del vector se traza dos lneas punteadas y paralelas a
cada uno de los ejes x y y.
Paso 2: con el uso de una regla graduada se mide la longitud
comprendida entre el punto de origen del sistema y los
cortes que generaron las lneas punteadas sobre los ejes x
y y . Entonces se han encontrado a los vectores
componentes del vector original.

Descomposicin por el mtodo analtico

Componente en x :
Para encontrar la componente en x se multiplica la
magnitud del vector por el coseno del ngulo asociado a
su direccin es decir :
Vx= v.cos
Componente en y:
Para encontrar la componente y se multiplica la
magnitud del vector por el seno del ngulo asociado a su
direccin es decir:
Vy=v. sen

Composicin de vectores:
Paso 1:una vez definido los vectores x y y se trazan
dos lneas paralelas a cada uno de los ejes.
Paso 2: se extiende un vector desde el punto de origen
del plano coordenado hasta el cruce de las lneas
paralelas a los ejes del paso anterior.
Paso 3: finalmente con el transportador se mide el Angulo
alfa asociado con la direccin del vector resultante.

.......

........

Movimiento en una direccin :

Conceptos bsicos
Un mvil es un cuerpo en movimiento.
La distancia recorrida es la longitud que se
mide sobre la trayectoria descrita por la
partcula.
La trayectoria es el conjunto de posiciones
sucesivas ocupadas en el transcurso del tiempo
por una partcula mvil dura su desplazamiento.
El desplazamiento representa el cambio de
posicin de una partcula en movimiento
Movimiento es el cambio de posicin de un objeto con
respecto a un punto o lugar de referencia , mientras
trascurre el tiempo
La distancia es una magnitudescalar, que se expresa
enunidades de longitud.

Desplazamiento: Es una medida vectorial que define el cambio de

posicin de un cuerpo entre dos instantes bien definidos. Un caso
particular de desplazamiento es el debido a ladifusin.

Rapidez: es la relacin entre la distancia recorrida y el tiempo

empleado en completarla.

Lavelocidades unamagnitud fsicade carctervectorial que

expresa la distancia recorrida por un objeto porunidad de tiempo.

laaceleracines una magnitudvectorialque nos indica el

cambio de velocidadporunidad de tiempo.

Movimiento es el cambio de posicin de un objeto con

respecto a un punto o lugar de referencia , mientras
trascurre el tiempo

Este punto o lugar donde se observa el

movimiento es lo que se conoce en fsica como
sistema de referencia

Sistema de referencia absoluto:

Es aquel que considera el sistema de referencia como
fijo.
Sistema de referencia relativa:
Es aquel que considera el sistema de referencia como
mvil

Movimiento rectilneo uniforme

Unmovimientoes rectilneo cuando el cuerpo describe una
trayectoria recta, y es uniformecuando su velocidades constante
en el tiempo, dado que suaceleracines nula. Nos referimos a l
mediante el acrnimo MRU.
El MRU (movimiento rectilneo uniforme) se caracteriza por:
Movimiento que se realiza sobre una lnea recta.
Velocidad constante; implica magnitud y direccin constantes.
La magnitud de la velocidad recibe el nombre de a celeridad o
rapidez.
Aceleracin nula.
Frmula:
v= d/t ; d=v*t ; t=d/v

v=velocidad d=distancia o desplazamiento

t=tiempo
Graficas del MRU:
Velocidad vs tiempo
Cuando la velocidad es una constante entonces la grafica
tampoco cambia con el tiempo
Distancia vs tiempo
Cuando la grafa es constante la distancia cambia de manera
constante y la grafica correspondiente tambin cambia (sube o
baja) de la misma manera .

Movimiento rectilneo uniformen te acelerado

Es aquel que ocurre cuando un objeto se desplaza en
lnea recta con aceleracin constante

Aceleracin:

Formulas:
Velocidad media:

a= v/t
a=vf V0 /tf
-t
Si el tiempo inicial es
cero :

v=v0 +vf/2

a= vf/t

Vf=v0 +at

Tiempo:
Desplazamiento:

a=Vf V
0 /t
Sin la velocidad inicial :

Velocidad final:

T=2d/a
d=v
0
t+at/2

T=vf/a

Cada libre
Movimiento de un cuerpo bajo la accin exclusiva de uncampo
Gravitatorio. Esta definicin formal excluye a todas las cadas
reales influenciadas en mayor o menor medida por la
resistencia aerodinmica delaire, as como a cualquier otra
que tenga lugar en el seno de unfluido; sin embargo es
frecuente tambin referirse coloquialmente a stas como
cadas libres, aunque los efectos de la viscosidaddel medio no
sean por lo general despreciables.
Formulas:
Sin velocidad inicial :

Con velocidad inicial:

H= gt /2

H=V0 t+gt/2

Vf=gt

Vf=V0 +gt
H=Vf-V0 /2g
H=Vf+V0 /2*t

Tiro vertical
Es un movimiento hacia arriba y en lnea recta. La velocidad
disminuye conforme asciende; la aceleracin de la gravedad
retarda el movimiento del cuerpo hasta que ste se detiene y
empieza a caer de vuelta a la superficie de la tierra, entonces
aumenta su velocidad y alcanza la mxima que tena del punto
donde se lanz. El punto empleado hasta llegar al punto ms
alto es igual al punto que tarda en la cada. Por lo tanto los
movimientos para cualquier punto a lo largo de la trayectoria
est determinados por las ecuaciones para la cada libre.
Sin importar si el cuerpo se mueve hacia arriba o hacia abajo,
la aceleracin debido a la gravedad tendr direccin hacia
abajo. Por convencin, los valores degsern positivos cuando
el cuerpo est en descenso y ser negativos cuando el cuerpo
est en ascenso.
Formulas:
hmax=V0 /2g

ttotal=2V0 /g

tsubida=V
0 /g

ttotal=2tsubida

Movimiento en dos dimensiones

Tiro parablico horizontal y oblicuo
Existen dos tipos de tiro parablico, est el tiro parablico horizontal y el tiro parablico
oblicuo, el primero de ellos (tiro parablico horizontal) es identificado por la forma peculiar
en que se comporta el movimiento del cuerpo ya que al lanzar el objeto de forma
horizontal al vacio la trayectoria que sigue es de forma curvada, la trayectoria es de esta
manera (curva) ya que el cuerpo lanzado es influenciado por dos movimientos, uno de
ellos es un movimiento horizontal con una velocidad constante y el otro es de forma
vertical.
El tiro parablico oblicuo se caracteriza porque cuando se lanza un objeto, este forma un
ngulo con el eje horizontal, ejemplo, cuando se lanza una bala con un can, al llegar la
bala al objetivo, esta requiere de cierto ngulo.

MRU

MRA

TIRO
PARABOLICO

MCUA
es un caso particular de la velocidad y la aceleracin angular,
es un movimiento circular cuya aceleracines constante.
Dada laaceleracin angularpodemos obtener el incremento
de lavelocidad angularentre los instantes t0y t1. La
ecuacin resultante de la velocidad es:
(t)=0+0(t1-t0)
siendo la aceleracin, 0la velocidad inicial, y (t1-t0) el
incremento de tiempo.
Dada la velocidad angular en funcin del tiempo, podemos
hallar la posicin entre los instantes t0y t1. La ecuacin
resultante es:
=0t +a0(t)
siendo a0la aceleracin, 0la velocidad inicial, y (t1-t0) el
incremento de tiempo.

Leyes de newton
Fuerza:
Es una medida de la interaccin que hay entre una o mas
objetos.
Existen diferentes tipos de fuerzas:
Las fuerzas de contacto:

aquellas que se dan cuando los

cuerpos se encuentran en contacto o
tocndose fsicamente

Las fuerzas de accin a

distancia :
Aquellas que se dan
independientemente de que
los cuerpos se encuentran en
contacto o tocndose
fsicamente

Fuerzas de friccin esttica y dinmica

Cuando un cuerpo presenta un movimiento sobre una superficie o un
medio viscoso como el agua o el aceite o hasta el aire, el objeto presenta
cierta resistencia al moverse divido a que tiene un roce o una interaccin
con el ambiente donde se encuentra, ha este fenmeno se le llama
fuerza de friccin.
Este tipo de fuerzas son muy necesarias debido a que estn presentes
cuando caminamos o corremos al igual que cuando una automvil se
desplaza es sus cuatro ruedas, es decir, si se tiene un cuerpo con cierto
peso y se desea trasladar a otro lugar, si se aplica una fuerza externa
(F) de manera horizontal al objeto, y que esta fuerza actu hacia la
derecha, el objeto permanecer esttico siempre que la Fuerza (F) sea
pequea. La fuerza que se opone a la fuerza (F) para evitar que el
objeto sed mueva hacia la izquierda se llama fuerza de friccin esttica
fe, es decir, la fuerza fe ser igual a la fuerza F y si esta ultima aumenta
la fuerza fe aumenta tambin equivalentemente, al igual, si la fuerza F
disminuye, la fuerza fe disminuye igual equivalentemente, de manera
que se puede expresar la siguiente relacin:

Primera ley de Newton

La primera ley de Newton, conocida tambin como Ley de inercia, nos dice
que si sobre un cuerpo no acta ningn otro, este permanecer
indefinidamente movindose en lnea recta con velocidad constante
(incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero).
Como sabemos, el movimiento es relativo, es decir, depende de cual sea el
observador que describa el movimiento. As, para un pasajero de un tren, el
interventor viene caminando lentamente por el pasillo del tren, mientras
que para alguien que ve pasar el tren desde el andn de una estacin, el
interventor se est moviendo a una gran velocidad. Se necesita, por tanto,
unsistema de referenciaal cual referir el movimiento. La primera ley de
Newton sirve para definir un tipo especial de sistemas de referencia
conocidos comoSistemas de referencia inerciales, que son aquellos
sistemas de referencia desde los que se observa que un cuerpo sobre el que
no acta ninguna fuerza neta se mueve con velocidad constante.
En realidad, es imposible encontrar un sistema de referencia inercial, puesto
que siempre hay algn tipo de fuerzas actuando sobre los cuerpos, pero
siempre es posible encontrar un sistema de referencia en el que el problema
que estemos estudiando se pueda tratar como si estuvisemos en un
sistema inercial. En muchos casos, suponer a un observador fijo en la Tierra
es una buena aproximacin de sistema inercial.

Segunda ley de Newton

la fuerza total a la que es sometido un cuerpo es igual al
producto por la
aceleracin que adquiere como constancia de la accin de
Despajada:
dichas fuerza
a=F/m
la aceleracin que adquiere un
cuerpo es directamente
proporcional a la fuerza a la que
esta sometido e inversamente
proporcional a su mas

m=F/a
la masa que poseen
cuerpo se puede
determinar por el cociente
resultante entre la fuerza
ala que esta sometido y la
aceleracin con la que
responde "dicho cuerpo

Tercera ley de Newton

Latercera ley, tambin conocida comoPrincipio de accin y
reaccinnos dice quesi un cuerpo A ejerce una accin sobre otro
cuerpo B, ste realiza sobre A otra accin igual y de sentido
contrario.
Esto es algo que podemos comprobar a diario en numerosas
ocasiones. Por ejemplo, cuando queremos dar un salto hacia arriba,
empujamos el suelo para impulsarnos. La reaccin del suelo es la
que nos hace saltar hacia arriba.
Cuando estamos en una piscina y empujamos a alguien, nosotros
tambin nos movemos en sentido contrario. Esto se debe a la
reaccin que la otra persona hace sobre nosotros,aunque no haga
el intento de empujarnos a nosotros.
Hay que destacar que, aunque los pares de accin y reaccin tenga
el mismo valor y sentidos contrarios,no se anulanentre si, puesto
queactan sobre cuerpos distintos.

Ley de la gravitacin universal

los cuerpos experimentan una fuerza de
atraccin entre ellos por el simple hecho de
poseer masa
Fuerzas mutua de atraccin entre dos esferas de
diferente tamao. De acuerdo con la mecnica
newtoniana las dos fuerzas son iguales en
mdulo, pero de sentido contrario; al estar
aplicadas en diferentes cuerpos no se anulan y
su efecto combinado no altera la posicin
delcentro de gravedadconjunto de ambas
esferas.
Gravitacin Universal predice quela fuerza ejercida
entre dos cuerpos de masas
m1 yuna
m2 distancia r
separados
es proporcional al producto de sus masas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia,
es decir:

Trabajo , potencia y energa

mecnicos

Trabajo mecnico
La cantidad que resulta de multiplicar la fuerza
aplicada sobre un cuerpo por el desplazamiento
que le produce
De este modo tenemos que para que
exista trabajo debe aplicarse una
fuerza mecnica a lo largo de una
cierta trayectoria , y se define como el
producto escalar de la fuerza aplicada
por la distancia recorrida.
w= fd
x=fdcos

Si el ngulo esta comprendido entre 90 y

180 , el trabajo es negativo y varia entre o
y el mayor valor negativo .
De forma general se puede expresar el
trabajo en funcin del Angulo que forma la
fuerza con el desplazamiento utilizando la
funcin trigonomtrica coseno de un Angulo
(cos ):
Sistema internacional de unidades
Julio , unidad de trabajo en el SI
Kilojulio : 1 kj = 10 j
Sistema tcnico de unidades
Kilogrmetro o kilopondmetro:
1 kilogrmetro (kgm) = 1 kilogramo-fuerza x 1 metro
1 kgm = 9,80665 j

Potencia mecnica
Cantidad que resulta de dividir el trabajo realizado por
una fuerza sobre un cuerpo , entre el tiempo que dura
dicha accin
Matemticamente se expresa:
P=w/t

p=w/tf-t

Cuando el tiempo inicial es 0 :

P=w/t
w:trabajo

t:tiempo

La potencia mecnica puede ser una cantidad :

Positiva cuando el trabajo realizado es positivo
Cerocuando no hay trabajo alguno
Negativo cuando el trabajo realizado es negativo

Energa mecnica:
Es un sistemas la cantidad que resulta de sumar
algebraicamente la energa cintica y energa potencial por
ese mismo sistema
Matemticamente se expresa:
E=k+u
E:energia mecnica
K:energia cintica
u:energia potencial

Energa cintica:
Es aquella energa que posee los cuerpos por el simple
hecho de encontrarse en movimiento
Matemticamente se expresa:
K=1/2mv
K:energia cintica
M:masa del cuerpo en movimiento
V:velocidad del cuerpo en movimiento

Energa potencial:
Es aquella energa que poseen los cuerpos por
el simple hecho de la posicin en la que se
encuentran.

Energa potencial gravitacional:

Es laenergaque posee un objeto, debido a su posicin en un campo
gravitacional. El uso mas comn de la energa potencial
gravitacional, se da en los objetos cercanos a la superficie de la
Tierra donde la aceleracin gravitacional, se puede presumir que es
constante y vale alrededor de 9.8 m/s2. Puesto que elcero de
energa potencial gravitacional, puede elegirse en cualquier punto
(como la eleccin del cero de un sistema de coordenadas), la
energa potencial a una altura h por encima de ese punto es igual al
trabajo que sera requerido para elevar el objeto a esa altura sin
cambio neto en suenerga cintica. Puesto que la fuerza requerida
para elevar un objeto es igual a supeso, se sigue que la energa
potencial gravitacional es igual a su peso multiplicado por la altura a
la que se eleva.
Matemticamente se expresa:
U=mgh
U:energia potencial
M:masa del cuerpo

Ley de la conservacin de la energa

La energa no se puede crear ni destruir; se puede transformar de
una forma a otra, pero la cantidad total de energa nunca cambia.
Esto significa que no podemos crear energa, es decir, por ejemplo:
podemos transformarla de energa cintica a energa potencial y
viceversa.
Fuerzas conservativas
Las fuerzas conservativas tienen dos propiedades importantes
Si el trabajo realizado sobre una partcula que se mueve entre
cualesquiera dos puntos es independiente de la trayectoria seguida de
la partcula.
El trabajo realizado por una fuerza conservativa a lo largo de cualquier
trayectoria cerrada es cero.
Fuerzas no conservativas
La propiedad ms importante para clasificar una fuerza como no
conservativa es cuando esa fuerza produce un cambio en la energa
mecnica, definida como la suma de la energa cintica y potencial. El
tipo de energa asociada a una fuerza no conservativa puede ser un
aumento o disminucin de la temperatura.