Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ORGANIZACIONES
TRANSCOMPLEJAS
Facilitadora:
Participantes:
Maxiel Caas.
Denise Bosson.
Magalis Caraballo.
Carmen Garca.
Luciano Bellorn.
Miguel Hilario Natera.
TEMAS A DESARROLLAR:
1. Organizaciones. Defi nicin.
2. Defi nicin de Organizaciones Transcomplejas.
3. Caractersticas
de
las
Organizaciones
Transcomplejas.
4. Ejemplo de Organizaciones Transcomplejas.
5. La
Educacin
las
Organizaciones
Transcomplejas.
6. Las Organizaciones Transcomplejas y la Gerencia
Educacional.
GESTIN EDUCACIONAL E
INNOVACIONES EDUCATIVAS
ORGANIZAC
IN
DEFINICIN
ORGANIZACIN - DEFINICIN
Patrn de relaciones
(muchas relaciones
simultneas,
entrelazadas) por
medio de las cuales
las personas, bajo el
mando de los
gerentes, persiguen
metas comunes.
Stoner, Freeman y Gilbert
(1996, p. 344).
CARACTERSTICAS DE LAS
ORGANIZACIONES
CARACTERSTICAS DE LAS
ORGANIZACIONES
Transciende los objetivos individuales de
sus integrantes.
Se establecen relaciones cooperativas.
Ofrece un marco de referencia para
estructurar las decisiones.
Es una forma de definir comportamientos.
CARACTERSTICAS DE LAS
ORGANIZACIONES
Cada participante y cada grupo recibe
compensaciones de la organizacin, a cambio de las
cuales realiza contribuciones.
Puede superar los lmites de la capacidad individual
para procesar informacin y tener ms informacin
con menor costo, en la medida en que se establecen
canales de comunicacin.
Exige un acuerdo entre personas que reconocen sus
intereses mutuos y aceptan modificar su conducta
para el beneficio colectivo.
GESTIN EDUCACIONAL E
INNOVACIONES EDUCATIVAS
ORGANIZACIONES
TRANSCOMPLEJA
S
COMPLEJIDAD
Es una palabra
compleja y no
una palabra
solucin.
No implica la
eliminacin de
la simplicidad.
Reconoce el
principio de
incompletud y
de
incertidumbre.
Implica
multidimension
es de un
fenmeno o
situacin.
COMPLEJIDAD
COMPLEJIDAD
No es parcial.
No es unidimensional.
ORGANIZACIONES
TRANSCOMPLEJAS
El conjunto de personas, empleos, sistemas, funciones,
oficinas, instalaciones y dependencias que constituyen
un cuerpo o institucin social que se rige por usos,
normas,
polticas
costumbres
propias
tienen
ORGANIZACIONES
TRANSCOMPLEJAS
Son concebidas bajo el marco de la planificacin diseada
con inteligencia caracterizndose por la aparicin de un
nuevo y emergente factor de produccin el conocimiento
quitando protagonismo a los que hasta hace poco fueron el
centro de la historia: la tierra, el capital y el trabajo. Siendo
ahora la productividad del trabajo intelectual y de los
servicios el reto en la carrera por el liderazgo, utilizando este
recurso al mximo para garantizar el beneficio de la
organizacin y por ende de todos sus miembros.
Gonzlez, I. (2014, p. 241).
ORGANIZACIONES
TRANSCOMPLEJAS
Creaciones humanas que renen un conjunto de personas que de manera
estructurada, sistmica y holstica interactan.
El insumo bsico de estas organizaciones es el conocimiento en cuanto a elemento
que permite la movilizacin de energas y la suma de esfuerzos para alcanzar
objetivos comunes.
GESTIN EDUCACIONAL E
INNOVACIONES EDUCATIVAS
CARACTERSTIC
AS DE LAS
ORGANIZACION
ES
TRANSCOMPLEJ
AS
CARACTERSTICAS
Sus integrantes ven el cambio como una
oportunidad para crecer.
El principal insumo es el conocimiento.
El trabajo colaborativo es fundamental para
el logro de los objetivos.
La productividad descansa en la informacin
y en los datos necesarios para generarla.
CARACTERSTICAS
Se apoyan en las herramientas
organizaciones que aprenden:
bsicas
de
las
Dominio personal.
Visin compartida.
Modelos mentales.
Aprendizaje en equipo.
Pensamiento sistmico.
CARACTERSTICAS
Reconocen a las tecnologas de la informacin y
GESTIN EDUCACIONAL E
INNOVACIONES EDUCATIVAS
de
Organizacione
GESTIN EDUCACIONAL E
INNOVACIONES EDUCATIVAS
ORGANIZACION
ES
TRANSCOMPLEJ
AS Y
EDUCACIN
es
una
GESTIN EDUCACIONAL E
LASINNOVACIONES EDUCATIVAS
ORGANIZACION
ES
TRANSCOMPLEJ
AS Y LA
GERENCIA
GERENCIA EDUCACIONAL
Se gerencian muchas cosas:
Contenidos.
Personas.
Relaciones con la comunidad.
Qu se busca?
GERENCIA EDUCACIONAL
En un marco sistmico y transcomplejo,
todas las fases del proceso administrativo
estn interconectadas.
Si la educacin a la vez es transcompleja,
la gerencia de lo educativo debera ser
igual.
Muchas Gracias
por su atencin!