UNIVERSIDAD PRIVADA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Muestreo, validez y
confiabilidad
Asignatura : TALLER DE TESIS II
Docente

: Mg. Hctor Basilio Marcelo

DELIMITACIN
DE UNA
POBLACIN

Requiere describir las caractersticas

de la poblacin.
Delimitar parmetros muestrales.

POBLACIN

Conjunto de todas las cosas que

concuerdan
con
determinadas
especificaciones.

MUESTRA

Subgrupo
poblacin.

representativo

de

la

SELECCIN DE LA MUESTRA
CONDICIN
PREVIA

DEFINIR LA UNIDAD DE ANLISIS

Personas, organizaciones,
comunidades, etc.
depende de

Enfoque elegido: Cuantitativo, cualitativo o mixto.

Planteamiento del problema
Alcances del estudio
ENFOQUE
CUANTITATIVO
ENFOQUE
CUALITATIVO

La muestra es un subgrupo de la
poblacin y debe ser representativa.
La muestra es una unidad de anlisis o grupo de
personas, no necesariamente es representativa de
la poblacin.

TIPOS DE MUESTRA

Muestras no
Probabilsticas

La eleccin de los elementos no depende

de la probabilidad, sino a decisin del
investigador o la circunstancia.

Muestras
Probabilsticas

Subgrupos de la poblacin en el que todos

los elementos de sta tienen la misma
posibilidad de ser elegidas.

Muestra probabilstica
estratificada

Subgrupo en el que la poblacin se divide

en segmentos y se selecciona una muestra
para cada segmento.

Muestra probabilstica
por racimos

Subgrupo en el que las unidades de

anlisis se encuentran encapsulados en
determinados lugares fsicos.

PROCEDIMIENTO DE
SELECCIN DE LA MUESTRA

TOMBOLA
Nmeros aleatorios o randon
Nmeros aleatorios del Programa STATS
Seleccin sistemtica de elementos muestrales

PASOS:
Determinacin del tamao de la muestra
Seleccin aleatoria de los elementos muestrales

PREDICCIN DE LA MUESTRA (n)

En funcin a la media:
Depende de:
La magnitud del mximo error permisible (se) y,
Se calcula a partir de la formula

n=

(se)

donde
Z : Valor tabular para un nivel
de confianza
S : Varianza
(se) : Error estndar

En funcin a proporciones:
Depende de:
La magnitud del mximo error permisible (se) y se calcula a partir de
la formula
donde
Z : Valor tabular para un nivel
2
de confianza
Z
(se) : Error estndar
2
p: Probabilidad de ocurrencia
q: probabilidad de no ocurrencia

n=

p.q

(se)

TAMAO DE LA MUESTRA (n)

Una vez hecho la prediccin se aplica la relacin final para

determinar el tamao de la muestra (n) en si:

donde
n : Muestra predictiva
N : sujetos de la poblacin

n
n=
1+n/N

Comentario:
Si no se conoce N el tamao de la muestra se considera n

Algunos valores de z, para diferentes niveles de confianza:

90%
95%
98%
99%

Z=
Z =
Z =
Z

1,645
1,96
2,33
= 2,576

Ejemplo:
.

De una poblacin de 1 176 adolescentes de una

ciudad X se desea conocer la aceptacin por los
programas humorsticos televisivos y para ello se
desea tomar una muestra por lo que se necesita saber
la cantidad de adolescentes que deben entrevistar
para tener una informacin adecuada con error
estndar menor de 0,015 al 90 % de confiabilidad..

Ejemplo:
.

Determinar la muestra de una poblacin de 20 mil

habitantes que escuchan una estacin de radio para
saber el programa favorito del oyente. Si el error es de
5% y nivel de confianza es de 95% ..

Ejemplo:
Para analizar la motivacin intrnseca que tienen los
600 docentes de la Universidad Privada los Andes, se
necesita hacer un muestreo probabilstico. Determinar
la cantidad de docentes que conformara dicha
muestra.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

CONFIABILIDAD
Grado en que la aplicacin repetida de un
instrumento al mismo sujeto u objeto produce
iguales resultados.
Consistencia de los puntajes obtenidos por un
mismo grupo de sujetos en una serie de
mediciones tomadas con el mismo test.
Denota estabilidad y constancia de los puntajes
que no presentan variaciones significativas.

Medida de la estabilidad (test-retest)

Se obtiene aplicando el mismo instrumento en
dos momentos diferentes y correlacionando los
resultados. Se le conoce como mtodo de testretest .
Se espera que la correlacin sea alta.

Formas alternativas, paralelas o equivalentes

En este procedimiento no se administra el mismo
instrumento de medicin, sino dos o ms versiones
equivalentes a ste. Las versiones son similares en
contenido, instrucciones duracin y otras
caractersticas. La ventaja es que se aplica en un
tiempo corto al mismo grupo, si la correlacin entre
los resultados de las diferentes aplicaciones es
positiva, el instrumento se considera confiable

Mtodo de mitades partidas

(De consistencia interna)
EL instrumento se parte en dos mitades,
generalmente los reactivos pares y los reactivos
impares. Luego se correlacionan, si la
correlacin entre los resultados es positiva, el
instrumento se considera confiable.

2
N S p (1 p )
KR
(
)
N 1
S2

HOMOGENEIDAD DEL INSTRUMENTO

Evala la homogeneidad y el grado en el
cual los tems de la prueba se
intercorrelacionan entre si.
Se emplea el Coeficiente
Kuder
Richardson cuando los tems son de tipo
dicotmicos.
Observar Pg. 5 y 6

HOMOGENEIDAD DEL INSTRUMENTO

Se emplea el Coeficiente Alfa de
Cronbach. cuando los tems son de tipo
politmicos.
Observar Pg. 5 y 6

Importante: Los coeficientes de confiabilidad deben tener un

valor mnimo de 0,60 ; en caso contrario hay que modificar
los tems y volver a aplicar.

VALIDEZ
Es el grado en que un instrumento de medida
realmente mide la variable que
pretende
medir.
Se dice que un instrumento es vlido cuando
demuestra efectividad en cuanto a lo que mide.
Es decir mide lo que se ha propuesto medir.
Los tipos de validez pueden ser: De contenido,
de criterio, de constructo.

Validez de contenido
Grado en que un instrumento refleja un dominio
especifico de contenido de lo que se mide. Grado en
que la medicin representa el concepto medido.
Se presenta cuando los tems que integran el
instrumento constituyen una muestra representativa de
los indicadores de la propiedad que mide. Que el
instrumento sea un adecuado muestreo del contenido
que se examina. por ejemplo Una prueba de
estadstica no ser vlido si solo evala tablas de
frecuencia.

Validez de Criterio
Establece la validez de un instrumento de
medicin comparndolo con algn otro
criterio externo. Este criterio es un estndar
con el que se juzga la validez del
instrumento.
Puede ser:
Validez predictiva
Validez concurrente

Validez predictiva
Cuando la prueba es capaz de predecir un
determinado rendimiento o comportamiento
el cual es evaluado a travs de ciertas
mediciones llamadas criterios.
Ejemplo: Los inventarios de inters
vocacional.

Validez concurrente
Se refiere al estudio de los puntajes de las
pruebas y un criterio obtenindose los
resultados simultneamente.
Su propsito es determinar las si
calificaciones del criterio pueden ser
sustituidos por los puntajes obtenidos con
la prueba. Se trata de sustituir a la
medicin utilizada como criterio por la
prueba que se evala.
Por ejemplo: Los simulacros de examen

Validez de Constructo
Grado en que un test mide la construccin
terica elaborada respecto de la conducta
que se mide.
Grado en que una medicin se relaciona
consistentemente con otras mediciones de
acuerdo
con
hiptesis
derivadas
tericamente y que conciernen a los
conceptos o constructos que estn siendo
medidos.

Incluye tres etapas:

1 Se establece y especifica la relacin terica
entre los conceptos.
2 Se correlacionan ambos conceptos y se
analizan.
3 Se interpreta la evidencia emprica de
acuerdo a qu tanto clarifica la validez de
constructo.

VALIDEZ TOTAL

Es la suma de todas los tipos de validez hallados:

VALIDEZ TOTAL = V. Contenido +

V. Criterio +
V. Constructo

GRACIAS