Didctica General.

Concepto de Didctica

Contenidos
Fases histrico-evolutivas de la Didctica

FASES HISTRICO EVOLUTIVAS

DE LA DIDCTICA

Didctica:
CAMPO DEL SABER QUE TRATA DE COMPRENDER Y
ACTUAR SOBRE EL PROCESO DE TRANSMISION
CULTURAL QUE SE PRODUCE EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA PARA MEJORARLO

CAMPO
DEL CONOCIMIENTO
QUE ESTUDIA EL
FENMENO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

PROCESO EVOLUTIVO HISTRICO DE LA DIDCTI

Fase artesanal

FASE ARTESANAL
Hasta el 1600

20.000
aos a. C

Ao 0 Ao 1600

Fase artesanal

SCRATES
Mayutica

ARISTTELES
Escuela peripattica
PLATN
Academia
La sabidura del maestro

Enseanza basada en experiencias personales.

Fase metdica

FASE METDICA
desde 1600-1700

20.000
aos a. C

Ao 0 Ao Ao
1600 1700

Fase metdica
1 SISTEMATIZACIN DE LOS PROCESOS
E/A
COMENIO
1632

DIDCTICA MAGNA
Ensear todo a todos

GLASGOW
1633

CURRICULUM UNIVERSAL
carcter globalizador y
transformador
Reformar el plan de
formacin para los
predicadores calvinista

Fase filosfica

FASE FILOSFICA
1700-1800

20.000
aos a. C

Ao 0 Ao Ao Ao
1600 1700 1800

Fase filosfica
Aportan principios de accin didctica y
fundamenta tericamente la accin.
Por primera vez se ve la enseanza como
una formacin intelectual.
Algunos autores hacen mucha teora y no
llegan a la prctica.
Desde Rousseau la doctrina educativa
impuso la exigencia de partir del nio, de
ver en l, CENTRO Y FIN DE LA EDUCACIN,
en otras palabras, se lleg al concepto de la
EDUCACIN PAIDOCNTRICA.

Fase aplicativa

FASE APLICATIVA
1800-1900
20.000
aos a. C

Ao 0 Ao Ao
1600 1700

Ao Ao
1800 1900

Fase aplicativa
Escuela Nueva

Principios Siglo XX
Propuestas provenientes de la
medicina, sociologa.
Filsofos
con
inquietudes
didcticas y renovadoras.
Atencin en la praxis.
Cerca del individuo
Dewey
(praxis
y
reflexin
individual o colectiva)
Montessori (Amor-Ambiente-Nio)
Freinet (imprenta en la escuela)

JOHN
DEWEY
(EEUU,189
5-1952)

Fase de experimentacin cientfica

FASE EXPLICATIVA,
DE EXPERIMENTACIN
CIENTFICA
desde 1900
20.000
aos a. C

Ao 0

Ao Ao
1600 1700

Ao Ao Ao
1800 1900 1980

Fase explicativa y normativa

Principios s XIX
Psicologa cientfica (argumentar cientficamente las pautas de
conducta ms idneas para conseguir los aprendizajes previstos)

Nace de la Psicologa de la Educacin

Incluye investigaciones sobre:
el aprendizaje, los tests
mentales, mide el comportamiento, psicologa de los nios y nias
y la clnica infantil (Referido a la problemtica educativa y escolar)

Fase de epistemolgica

FASE EPISTMICA
1980-2008

20.000
anys a. C

Any 0

Any
1600

Any
1700

Any
1800

Any
1900

Any
1980

Any
2010

Fase epistmica o paradigmas de

racionalidad

Se centran en explicar la
construccin del conocimiento.
Metodologa constructivista.
Fase de diversificacin
Rica en innovaciones
Metodologas: cuantitativas,
cualitativas

Tendencias actuales de la
Didctica
El cambio de paradigma (interpretativa,
social y humanista)
La nueva concepcin curricular.
La investigacin y la evaluacin como
proceso de mejora del proceso de E/A.
La introduccin de las nuevas tecnologas
Modelo ms democrtico de organizacin
escolar.
Elementos de formacin y asesoramiento
en los centros
nfasis y/o apertura a las didcticas
diferenciales y especficas

Reflexin final para su discusin:

DIDCTICA: PENSAR CMO
PODEMOS MEJORAR
CRITICAMENTE LA TRANSMISIN
CULTURAL (VALORES, HEHOS,
CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS)
QUE REALIZAMOS EN LA
ESCUELA