TECNICAS EDUCATIVAS

Y EDUCACION SEXUAL
PONENTE:
DR. ANTONIO LUNA
Clase
14
FIGUEROA

Educacin sexual
Informacin Sexua
Gua sexual
Pedagoga sexual

La socializacin es el proceso
por el cual una persona
adquiere unas pautas de
conducta, creencias normas y
motivos que son valorados y
aceptados por su propio
grupo cultural y su familia.

En cada grupo social, tnico,

religioso, poltico y cultural
privar o existir un
determinado y determinante, y
a la par diferencial, cdigo de
valores, que no son estticos.

La sexualidad humana no debe

ser considerada como un
comportamiento estanco, sino
como un mecanismo
trascendental del engranaje de
la personalidad, la cual no
puede ser sometida a despiece.

En cualquier caso, el modelo

de pedagoga sexual vlido
debe ser liberalizador de mitos,
tabes, represiones,
deformaciones,
manipulaciones y distorsiones.

TABUES
CULTURALES
MITOS

MAS
TABUES
INFORMACION
SEXUAL
DISTORCIONADA

CONDUCTAS
INVIABLES

CONFLICTOS
DE PAREJA

DESINFORMACION

DISFUNCION
SEXUAL

HECHOS
DISTORCIONADOS

CULPABILIDAD

IGNORANCIA
MIEDO

ANGUSTIA
ANSIEDAD

Este circuito se encuentra constituido

principalmente por:
-Amigos, partenaires y primeras relaciones.
-Padres y dems familias
-Escuela, profesores, educadores y pedagogos
sexuales
-Estamentos confesional, religin y sacerdotes
-Estamentos profesional: mdicos, abogados y jueces
-Los medios de comunicacin en general: libros,
revistas, cine, teatro, msica, centros de diversin,
pornocultura, etc.
-Sociedad de consumo en general
-Estado, poltico, legislacin .., a travs del
intervencionismo o la obtencin, la tolerancia o la
censura, ya sea mediante discursos ideolgicos,
programas polticos y legislacin.

Infancia
1. Dficit y distorsiones en el aprendizaje del
esquema e imagen corporales ocasionados por
privacin afectiva y sensorial y por la creacin
de tabes
2. Distorsin en los aprendizajes de la identidad
sexual y del rol masculino y femenino
3. Penalizacin de las actividades sexuales
infantiles, ya sean autoestimulatorias, ldicas o
incentivas

Adolescencia
En esta etapa tiene lugar la misma problemtica, aunque
traspasada a un nivel de reaprendizaje.
Distorsiones a nivel de identidad, imagen y esquema
corporal
Distorsiones en los aprendizajes de los roles
Distorsiones en la orientacin sexual (heterosexual,
homosexual), creando ansiedad y confusionismo
Distorsiones en la complementacin del sexo (mujerobjeto)
Persistencia de mitos y tabes transmitidos por el
circuito sociopedaggico (pene pequeo, etc.)
Predominio de graves errores en la contracepcin
(secuela:aborto).
Falseamiento de expectativas (droga, sexo, etc)

Adolescencia
9. Vaco importante en la informacin sexual cientfica
10.Mayor vulnerabilidad del grupo adolescente
11. Problemtica a nivel de estructuracin de la
personalidad (ansiedad, problemas depresivos, etc)
12.Caldo de cultivo abonado para las disfunciones
sexuales y de la pareja
13.Conocimientos de la sexualidad coital, con ignorancia
de otras formas de expresin de la sexualidad
14.Bombardeo manipulador de normativas y valores
represores
15.Identificacin del sexo con la reproduccin
16.Desconocimiento de las enfermedades de transmisin
sexual

Hombres
-

Preocupacin obsesiva por el tamao del pene

Identificacin de la relacin sexual con el coito
Desconocimiento de la importancia de la fase de
excitacin y del papel del cltoris en la sexualidad de la
mujer
Desconocimiento de las enfermedades de transmisin
sexual
Mitos sobre la masturbacin
Errores en los mtodos anticonceptivos despreocupacin
por los mismos
Creencias de que la sexualidad se potencia con
determinadas drogas
Sexismo
Incomprensin hacia la homosexualidad y la bisexualidad

Mujeres
-

Creencia en la virginidad desde un punto de vista

nicamente himeneal (temor incluso a los
tampones vaginales)
Graves errores en las tcnicas anticonceptivas
Desconocimiento del orgasmo no coital
Ignorancia sobre las enfermedades de transmisin
sexual
Asociacin entre la sexualidad y procreacin

Se ha de hacer desde los siguientes marcos:

- Marco global referencial
- Marco asistencial
- Marco jurdico - legal

CHICOS

CHICAS

Madre
Madre
Padre
Maestros

Compaeros
Amigos
Libros
Otros

Padre
Maestros

Compaeros
Amigos
Libros
Otros

Parmetros bsicos
El nuevo modelo de pedagoga sexual tendr los siguientes
parmetros bsicos:
1. Estudio y comprensin de la evolucin de la sexualidad infantil y
juvenil bajo los modernos conceptos cientficos (aspecto clave)
2. Desmantelamiento y accin directas sobre el circuito modulador
(circuito informador universal sexual bsico) que acta como
factor socio pedaggico. Accin cultural. Legislacin (circuito
sociolgico de efectos moduladores negativos)
3. Informacin sexual programada a todos los niveles para no
reciclarse en la miseria del ciclo de la ignorancia. Correccin del
vaci de informacin a niveles preferentes en el grupo de pberes
(vulnerabilidad por ser grupo reproductor potencial).
4. Correccin cientfica y cambio de actitudes frente a los errores,
mitos y tabes sobre:
- sexualidad femenina
- droga-sexo
- sexualidad no coital
- complejo pene pequeo
- masturbacin
- roles sexuales

Criterios Generales
La nueva educacin sexual ha de seguir una serie de
criterios generales sobre los que desarrollarse:
-

Ha de ser progresiva y continuada

Debe estar presidida por un dialogo permanente entre
padres e hijos
La educacin y la informacin sexual puede impartirse
en la escuela
Se ha de desculpabilizar a los jvenes
Nunca se debe sustituir el lenguaje por los medios
audiovisuales, sino complementarlos con stos
La meta de la educacin sexual es conseguir una
educacin sexuada

Objetivos

Ayudar al nio y al adolescente a conocer sus

rganos sexuales
Favorecer la toma de conciencia del rol de las
conductas sexuales
Ayudarles a comprender el acto sexual como
una bsqueda de placer para si y para el otro
Procurar informacin para evaluar las
diferencias en los comportamientos sexuales

AREAS IMPLICADAS EN LA
EDUCACIN
rea de comunicacin
rea de formacin social
rea de ciencia de la
naturaleza
rea de expresin artstica
rea de formacin tica o
moral

Primera etapa
sta abarca desde el jardn de infancia hasta los
diez aos de edad. La educacin sexual a este
nivel est principalmente basada en responder
con sencillez, franqueza y naturalidad a
cualquier pregunta propuesta por el nio a los
padres o maestros.

Segunda etapa
Comprende desde los once a los hasta los trece
o catorce. Es la etapa de la prepubertad o, para
otros, ya puberal.

Tercera etapa
Abarca desde los catorce hasta los diecisiete
aos. La informacin a este nivel ha de ser
suficientemente completa. Se reforzaran los
conceptos anteriormente explicados,
profundizando en los mismos. Las reas en las
que es necesario insistir son: biologa;
fecundacin; psicologa; psicopatologa y
sociologa.

Un grupo de alto riesgo:

La adolescencia
El adolescente sexualmente activo est expuesto
en la actualidad a tres tipo de riesgos de gran
importancia:
Enfermedades transmisibles sexualmente (sfilis,
gonococia, herpes genital, SIDA....)
Embarazos o maternidades en menores
Sndrome de Limerance o mal de amor

Muchas gracias