G U S T AV O D A Z O R D A Z

(1964-1970)

El gobierno de Gustavo Daz Ordaz

y las fases de evolucin poltica y
social de Mxico a partir de 1968.

 Gustavo Daz Ordaz toma la presidencia en el ao de

1964 y desde el primer momento se hizo sentir lo que
iba a ser su forma de gobernar, sera un gobierno
fuerte, represivo y castrante. Obligo a todos sus
colaboradores a obedecer sus rdenes como si fueran
mandatos divinos, su gobierno se pareca ms a una
monarqua que a una repblica. Todas sus propuestas
de ley eran aceptas sin cuestionamientos.

Este control desemboco en un autoritarismo

unido a los pocos espacios de participacin que
el gobierno ofreca a la sociedad. Jams permiti
la ms pequea revuelta, ya fuera estudiantil u
obrera. Sin embargo este sexenio se caracterizo
por conflictos sociopolticos, no de la clase
obrera, sino de la clase media o profesionales, a
los cuales, se les haba negado la posibilidad de
participar en instituciones del gobierno.

Durante estos aos la economa del pas iba

prosperando, el peso se mantuvo estable y
pudo enfrentar al dlar sin devaluarse para
nada. Se puede mencionar que uno de sus
mayores logros fue mantener en niveles bajos
los precios de los productos, los bienes y
servicios del mercado.

Desarrollo
Estabilizador de
Gustavo Daz Ordaz.

 Busca conservar la estabilidad econmica, poltica y social.

Objetivo principal, en lo econmico.

 Evitar el aumento de los precios de los productos bsicos a

travs del mantenimiento de las tazas de inters en los
bancos.

El equilibrio del peso con el dlar.

POLTICA ESTABILIZADORA
En medio de los logros aparentes del desarrollo estabilizador aparecen una serie
de problemas que ponen en riesgo la continuidad del proyecto:
o Desempleo
o el incremento de las diferencias entre ricos y pobres
o la inconformidad social tanto de los pueblos como de las ciudades

EL AUTORITARISMO PRESIDENCIAL.
La postura autoritaria del presidente Daz Ordaz aparece en un ambiente de
estabilidad y crecimiento econmico nacional por lo que busco que nada
interrumpiera este proceso. Y comenz quitando el derecho a la huelga
La bsqueda de control en todos los mbitos y, sobre todo, la forma de
implementarlo es la manifestacin ms clara de su mano dura al extremo de
usar las armas a travs del ejrcito con fin de someter a las masas subversivas
Uso excesivo del poder o de la fuerza sobre las personas.

Expresiones autoritarias del Gobierno de Daz Ordaz

Protesta de Mdicos
Proyecto democrtico de Carlos Madrazo
Negativa de registro al partido de izquierda Frente Electoral del Pueblo
Clausura de la revista Poltica
Guerrilleros en Guerrero
Manifestaciones de descontento en Sonora
Movimiento estudiantil del 68

Los mdicos del hospital 20 de Noviembre que efectuaron una

huelga fueron despedidos.

La postura estricta del presidente fue

creando un ambiente de descontento entre
los estudiantes, los cuales, anhelaban tener
libertad para expresarse, pero este anhelo
quedo solo en un sueo.

A pesar de eso se generaron brotes de

insurreccin estudiantil entre 1965 y 1967 dentro
de las escuelas, pero cuando se manifestaron en
la calle la fuerza de la ley call sobre ellos al grado
de tener enfrentamientos con la polica, uno de los
cuales concluyo con la muerte de un estudiante
por lo que dio comienzo el movimiento estudiantil.

El movimiento estudiantil de 1968, es un suceso que

concluye con la trgica noche del 2 de Octubre el
Tlatelolco, y sus efectos continuaron hasta el siguiente
periodo gubernamental, se origin a causa de la
protesta de los estudiantes en contra de la represin
policaca , 2 y 5 del Instituto Politcnico Nacional y
contra la ocupacin de esas escuelas por los granaderos

Entre los funcionarios que tuvieron responsabilidad directa

en el acontecimiento del 68 podemos mencionar al
Presidente de la Republica Gustavo Daz Ordaz y el
Secretario de Gobernacin Lus Echeverra lvarez. El Jefe
del Estado Mayor Presidencial General Lus Gutirrez
Oropeza, el Secretario de la Defensa Marcelino Garca
Barragn, el comandante de la operacin militar en
Tlatelolco General Jos Hernndez Toledo y el comandante
del Batalln Olimpia Coronel Ernesto Gutirrez Gmez Tagle

EDUCACIN

 Secretario de educacin: Lic.

Agustn Yez

Plan de once aos(Adolfo Lpez mateo)

Se crean por decreto otro tipo de normales con la especialidad
de preescolar y nivel superior
Promulgo una nueva ley de trabajo
Reforma educativa :

Educacin

bsica;

aprender haciendo

Educacin

Media y superior; ensear produciendo

 Finales del sexenio:

Alfabetizacin a travs de la televisin.
se crean las telesecundarias.
Se aumento subsidio a las universidades.
Se crean los cursos de Capacitacin docente
Los normales para preescolar y primaria se consideran como
bsicas.

Valorado en trminos generales, el gobierno de

Daz Ordaz, se puede considerar como positivo,
sobre todo, en lo que en materia de economa
se refiere, incluso en el aspecto social pues es
con l en donde se origina un fortalecimiento
del capital financiero de Mxico.

Aspectos Positivos: Derecho al voto a los

jvenes de 18 aos, Ley del trabajo. Reparto
Agrario.
Aspecto Negativo: Autoritarismo,
Represin, Mayor dependencia Econmica, El
movimiento de estudiantes del 68.