Vtor Da Fonseca

Psicosociobiolgica

Vtor Da Fonseca
psicomotricista de origen portugus, desarrolla una lnea de

intervencin psicomotriz, denominada Psicomotricidad

Cognitiva la cual estudia: el movimiento como instrumento en
los Aprendizajes o habilidades bsicas escolares (lectura,
escritura y clculo) haciendo especial nfasis en la tonicidad,
el esquema corporal, las nociones bsicas, dominio motriz y
cmo stas se articulan con los procesos inherentes al
aprendizaje: atencin-codificacin/decodificacin y
planificacin.

Psicomotricidad Cognitiva

Para desarrollar su teora Da Fonseca, ha estudiado el

desarrollo filogentico y ontogentico de la especie, as como

las Unidades Funcionales del Cerebro propuestas por Luria.
Son 3 estructuras, jerrquicas.
Da Fonseca basa su teora en el modelo de Luria.

Modelo de Luria
Segn Luria, plantea los factores psicomotores en orden

filogentico y ontogentico, con un orden jerrquico, en que

cada uno es antecesor del otro, es por esto la importancia de
la estimulacin ambiental para lograr el desarrollo en plenitud
del ser humano.

Modelo de Luria

Dentro del contexto de la psicomotricidad la ontogensis es la

evolucin psicomotora del humano, que se complejiza con la
experiencia (relacin con el medio).

Modelo de Luria

Modelo de Luria

Teora de Da Fonseca
Da Fonseca (1979) destaca la importancia de la motricidad como elemento

imprescindible para el acceso a los procesos superiores del pensamiento.

Inteligencia neuromotora (0-2aos), donde predomina las conductas innatas y la
organizacin tnico-emocional.
Inteligencia sensomotriz (2-6aos), donde corresponde con las conductas
motrices de locomocin, presin y suspensin.
Inteligencia preceptomotriz (6-12aos), en donde se adquiere la nocin del
cuerpo, la lateralidad y la organizacin espacio-temporal.
Inteligencia psicomotirz, superadora e integradora de todas las fases
precedentes, que permite la accin en el mundo.

Teora de Da Fonseca

plantea que el Sistema Psicomotor Humano, emerge de los sistemas filo y

ontogenticos, se basa en estructuras simtricas del Sistema Nervioso
Central, como son: el tronco cerebral, el cerebelo, el mesencfalo y el
diencfalo, que constituyen la integracin y organizacin psicomotora,
fundamentalmente, de la tonicidad, del equilibrio y de parte de la lateralidad
que integra sustratos neurolgicos de gran pasado filogentico y en cierta
forma inherente a la mayora de los vertebrados, y tambin de estructuras
asimtricas, comprendiendo los dos hemisferios cerebrales, que aseguran la
organizacin psicomotora de la nocin del cuerpo, de la estructuracin espacio
temporal y de la praxia global y fina, exclusiva de la especie humana.

Sistema Psicomotor Humano (Vctor

Da Fonseca)
Propuesta de Victor Da Fonseca, que abarca tanto las

habilidades motrices como aspectos cognitivos,

comunicativos, sociales y afectivos. Es un sistema que se
construye a partir del control tnico, hasta alcanzar el
dominio prxico especializado, propio de nuestra especie. Da
Fonseca refiere que la Psicomotricidad es un sistema
complejo, integrado por siete factores psicomotores
independientes: Tono, equilibrio, lenguaje, lateralizacin,
somatognosis, estructuracin espacio-temporal, praxia
gruesa y praxia fina.

Propiedades del Sistema Psicomotor

Humano

1. Totalidad: un todo nico. Nocin de integracin Psicomotor.

2. Interdependencia: interrelacin y combinacin de factores.
3. Jerarqua: contiene niveles de organizacin y de

complejidad creciente.
4. Autorregulacin: sistema teleolgico y sinergtico.
5. Intercambio: sistema abierto con entrada y salida,
coactivados eferente y deferentemente.
6. Equilibrio: sistema anti-entrpico.
7. Adaptabilidad: ajustado a las exigencias ecolgicas.
8. Equifinalidad: meloda-variedad.