Universidade Federal do Rio Grande do

Sul
Departamento de sociologia
Disciplina: HUM04053 Introduo pesquisa social
Profa. Dra. Luciana Garcia de Mello

Aula: Mtodo de pesquisa nas

cincias sociais
Semestre: 2015/2

Por que a cincia precisa de um mtodo?

O conhecimento cientfico,
diferentemente de outras formas de
conhecimento, tem como
caracterstica fundamental a sua
verificabilidade.
Verificabilidade refere-se a questes
do tipo: como o resultado foi obtido?
Como o conhecimento foi adquirido?
Qual o mtodo utilizado?

Definio de mtodo
No h cincia sem o emprego de mtodos cientficos!
Algumas definies de mtodo:
Mtodo o caminho pelo qual se chega a determinado
resultado, ainda que esse caminho no tenha sido fixado
de antemo de modo refletido e deliberado (Hegenberg
apud Lakatos e Marconi, 1991, p. 39);
Mtodo a forma de proceder ao longo de um caminho.
Na cincia os mtodos constituem os instrumentos
bsicos que ordenam de incio o pensamento em
sistemas, traam de modo ordenado a forma de proceder
do cientista ao longo de um percurso para alcanar um
objetivo (Trujillo apud Lakatos e Marconi, 1991. p. 39).

Diferentes conotaes da palavra

mtodo
Mtodo: base lgica; como se processa
o conhecimento da realidade;
Mtodo: quadro de
referncia/abordagem terica; que
aspecto da realidade o mais
relevante;
Mtodos: critrio tcnico; qual a
melhor maneira de obter/coletar dados
da realidade emprica.

 Dois grandes grupos de mtodo:

Mtodo

Mtodos

Base lgica para

investigao

Critrio tcnico;
Procedimentos que
sero utilizados para
realizar a pesquisa.

Mtodos que proporcionam a base lgica para

investigao:
Mtodo dedutivo;
Mtodo indutivo;
Mtodo hipottico-dedutivo;

Mtodo dialtico;

Mtodo fenomenolgico.

Mtodo dedutivo
Mtodo proposto pelos racionalistas: Descartes,
Spinoza e Leibniz;
Pressuposto: somente a razo pode levar ao
conhecimento verdadeiro;
Parte de princpios reconhecidos como verdadeiros
e indiscutveis e possibilita chegar a concluses de
maneira puramente formal, isto , em virtude
unicamente de sua lgica (Gil, 2008, p. 9).
Parte de uma premissa geral e cria uma construo
lgica para chegar a uma concluso particular.

 Exemplo clssico do mtodo dedutivo:

Todo homem mortal (premissa maior)
Pedro homem (premissa menor)
Logo, Pedro mortal (concluso)

Limitaes:
A. O raciocnio tautolgico: no
acrescenta nada de novo ao
conhecimento;
B. H um apriorismo nas premissas, que
no questionado. Como se chegou a
concluso que todo homem mortal?

Mtodo indutivo
Mtodo proposto pelos empiristas:
Bacon, Hobbes, Locke e Hume;
Pressuposto: a observao de fatos e
fenmenos concretos conduz ao
conhecimento verdadeiro;
nfase no conhecimento emprico:
Observa
o

Compara
o

Generaliza
o

 Exemplo clssico do mtodo indutivo:

Antnio mortal.
Benedito mortal.
Carlos mortal.
...
Zzimo mortal
Ora, Antnio, Benedito, Carlos ... E Zzimo so homens.
Logo, (todos) os homens so mortais.

Limitaes:
A. As observaes no so controladas: os casos
observados so realmente iguais? As premissas so
realmente verdadeiras?
B. A passagem do particular para o geral ocorre
atravs de um salto: cria-se uma generalizao a
partir da observao de alguns casos.

Mtodo hipottico-dedutivo
Definido por Karl Popper a partir de crticas
induo.
Na obra A Lgica da investigao cientfica,
publicada pela primeira vez em 1935, Popper
apresenta suas crticas ao mtodo indutivo (Gil,
2008, p. 12):

O salto indutivo exigiria que a observao

de fatos isolados atingisse o infinito;
A induo cai no apriorismo, uma vez que
a sua coerncia metodolgica justificada
dedutivamente.

Etapas do mtodo hipotticodedutivo

Problema

Conjecturas

Deduo de
consequncias
observadas

Tentativa de
falseamento

As explicaes
existentes
Busca de
para um
evidncias
determinado
Tentativas
de
que
possam
Seleo
de
fenmeno so
explicao;
relaes que contradizer as
insuficientes/i
respostas
dedues
sero
nsatisfatrias :
h uma lacuna provisrias: testadas/obser realizadas a
hipteses
partir das
vadas;
no
hipteses.
.
conhecimento.
Busca de
comprovao
ou refutao.

Corroborao

Confirmao
provisria da
hiptese.
Construo de
um novo
problema.

Mtodo dialtico
Mtodo relacionado ideia de Hegel de
dialtica. Para Hegel, a lgica e a histria
da humanidade seguem uma trajetria
dialtica, nas quais as contradies se
transcendem, mas do origem a novas
contradies que passam a requerer
soluo (Gil, 2008, p. 13).
nfase nas contradies que se sucedem;
Materialismo hegeliano

Materialismo histrico
(Karl Marx)

Concepo idealista de
dialtica : hegemonia das
ideias sobre a matria;

Concepo materialista de
dialtica: hegemonia da
matria sobre as ideias;
No a conscincia que
determina a vida, mas a vida
que determina a conscincia

Trs princpios do materialismo histrico dialtico

Princpio

Unidade de opostos: todos os objetos e

fenmenos apresentam aspectos
contraditrios e em luta entre si. A luta o
motor do desenvolvimento

Relao entre quantidade e qualidade:

mudanas quantitativas gradualmente
geram mudanas qualitativas.

Negao da negao: negao conduz ao

desenvolvimento e no ao retorno

Anlise marxista
Marx parte do pressuposto que o sistema
capitalista possui um carter contraditrio ,
que inseparvel da estrutura fundamental
desse regime. Na anlise do sistema
capitalista, Marx destaca duas contradies
principais: aquela existente entre as
relaes de produo e os meios de
produo; e, aquela existente entre o
acmulo de riqueza da classe burguesa e o
aumento da pauperizao do proletariado.
As transformaes na sociedade capitalista
conduziriam ao socialismo.

O carter contraditrio do sistema

capitalista o motor do desenvolvimento
histrico; A luta de classes o motor da
histria.

Mtodo fenomenolgico
Mtodo proposto por Edmund Husserl (1859 -1938)
que enfatiza a necessidade de avanar para as
prprias coisas. Por coisa entende-se
simplesmente o dado, o fenmeno, aquilo que
visto diante da conscincia. (Gil, 2008, p. 14).
A fonte de todas as afirmaes racionais o dado,
tal como se apresenta na conscincia dos
indivduos; atravs do dado busca-se mostrar e
esclarecer os fenmenos.
Descrio direta da experincia;
Objeto de estudo: o mundo enquanto vivido pelos
sujeitos; aquilo que vem conscincia.
A realidade o compreendido, o interpretado, o
comunicado.

 No parte das definies e conceitos, mas

sim das explicaes produzidas pelos
atores no cotidiano.
Exemplo: Ao invs de conduzir uma
investigao para perceber como os atores
sociais convivem com o racismo, entendido
como um sistema de hierarquia social;
tratar-se-ia de analisar de que forma, na
convivncia cotidiana dos atores, o racismo
se apresenta (como esse fenmeno
percebido/interpretado?).
Principal crtica ao mtodo fenomenolgico:
como interpretar as afirmaes dos atores?

Mtodos: orientao para os procedimentos

de coleta de dados
Esses mtodos tm por objetivo proporcionar ao
investigador os meios tcnicos para garantir a
objetividade e a preciso no estudo dos fatos
sociais (Gil, 2008, p.15).
O pesquisador no precisa escolher um nico
mtodo, podendo realizar diferentes
combinaes.
A escolha dos mtodos deve levar em conta o
problema de pesquisa, os dados disponveis, o
tempo disponvel para a realizao da pesquisa, o
conhecimento e a habilidade do pesquisador,
entre outros elementos.

Principais mtodos
Mtodo experimental

Utilizado para testar a

influncia de variveis.
Exemplo de pergunta: as
pessoas com nvel de
instruo superior votam
majoritariamente em
partidos de esquerda?
Teste: nvel de instruo
interfere na preferncia
eleitoral

Mtodo observacional

Verifica algo que acontece ou j

aconteceu. Observa a cena
pronta.
Exemplo de pergunta: na ltima
eleio para governador do RS as
pessoas com nvel de instruo
superior votaram
majoritariamente em qual
candidato?

Mtodo comparativo

Busca diferenas e similaridades

entre fenmenos/fatos.
Usualmente compara grupos

Mtodo estatstico

Testa a probabilidade de um
evento acontecer; testa a
probabilidade de uma
afirmao/explicao estar
correta.
Exemplo de pergunta: em que
medida a escolaridade, o sexo
e a raa determinam o
rendimento mdio no
trabalho dos indivduos
ocupados no Brasil?

Mtodo clnico

Apoia-se em casos individuais e

envolve experincias subjetivas.
Exemplo de pergunta: qual a
impacto das enchentes para os
moradores do municpio de
Cachoeirinha?

Mtodo monogrfico

Estuda um caso especfico em

profundidade, considerando que
ele representativo do que
ocorre em outros casos
semelhantes. Um caso pode ser

Mtodo : quadro de referncia

Sistema generalizado e
organizado de
definies e conceitos.

Sistema de explicaes
possveis/ conjunto de
hipteses/ redes para
explicar o mundo.

Teoria
Papel da teoria:
explica, generaliza e
sintetiza.

Usos da teoria:
proporciona
generalizaes e
permite identificar
lacunas no
conhecimento existente.

Grandes quadros de referncia nas cincias sociais

Qual aspecto da realidade social considerado mais
importante? O que se pretende enfatizar na realidade social?
Funcionalis nfase nas relaes/papeis/modos de
mo
ajustamento;
Analogia entre organizao social e organismo
vivo;
Tudo tem uma funo social.
Exemplo: relao entre a troca cerimonial de
objetos e um ritual.
Estruturalis
mo

nfase nas estruturas/ jogo de posies/partes

interdependentes;
De acordo com Lvi-Strauss (1967) para que um
modelo cientfico possa receber o nome de estrutura
deve satisfazer quatro condies: modelo deve
oferecer um carter de sistema; o modelo deve
pertencer a um grupo de transformaes; as duas
primeiras propriedades devem permitir prever como
reagir o modelo em caso de trtasnformao; o
funcionamento do modelo deve explicar todos os fatos
observados (Gil, 2008, p.20).

Compreens nfase no sentido visado pelo ator;

Reconstruo do sentido da ao;
o
Como compreender a ao humana: tipologia
da ao weberiana:
Ao racional com relao a fins:
Ao racional com relao a valores:
Ao afetiva
Ao tradicional

Exemplo: relao entre tica protestante e

trabalho.
Materialismo nfase na dimenso histrica dos processos sociais;
Acentuao da trajetria dialtica: transformaes
dialtico
que ocorrem na realidade social devido a
contradies.
Para Marx e Engels o modo de produo da vida
material determina o processo social, poltico e
espiritual (Gil, 2008, p. 22).
Exemplo: relao entre trabalho e conscincia de
classe.
Interacionis
mo
simblico

nfase na relao entre smbolos e interao;

Foco na atuao das pessoas em relao entre si:
performance/estratgias/desempenho de papeis
sociais, etc;

Etnometodolo
gia

nfase no senso prtico dos atores;

Compreender os elementos que levam
tomada de decises e explicam o raciocnio
dos atores;
Forte influncia da fenomenologia:
compreender a realidade social a partir da
experincia dos atores;
Exemplo:

Socialconstrutivismo

nfase no papel ativo do sujeito em sua relao

com o objeto de conhecimento e a construo
da realidade;
Tentativa de superar o conflito entre
subjetividade-objetividade: percepo da
sociedade como uma realidade objetiva e,
simultaneamente, subjetiva;
nfase no processo de socializao;
As estruturas sociais so ao mesmo tempo
estruturadas e estruturantes;
Exemplo: relao entre padres culturais e

Referncias bibliogrficas:
GIL, Antnio Carlos. Mtodos e
tcnicas de pesquisa social. So
Paulo: Atlas, 2008.
LAKATOS, Eva Maria, MARCONI,
Marina de Andrade. Mtodo Indutivo;
Mtodo Dedutivo. In: _________ .
Metodologia cientfica. So Paulo:
Atlas, 1991. P. 47 63.